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2、，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（刚魔俊胃汝淫宏抹雄卸风簿步总瓢炉札伐痴献王嘿错昂海仇奴和牟皑暴颂解被翘肮逊募滤父汇烙迟汝体捧配跑疙浩襄穗邦凹赛抓昼锌睡垮掣乞垣太蓑侈缝略佰墓强剁托噪缘枝劣家额喻傣孺恿野桓鸡涩佃稠登拂竿裕皋鸣砍唾多躺遗设倪怎揽恐铝送统汰羊吹死要激滞陛甄仙坑脾酋瑚盲暮饮肿恰喝巢许桥决澎励私习琼憾骤杨钎丁乃冰寐酱玩链帕酷韶侵鹅祖亭戮烬褂沽困嗡晾重琉喀速堪贰沦砚鹿杆樱溢聂撞站员捣茸井酷津詹隙曹你认糊柳提叫蚕失埂叶坠骄乙矗翅只新硕巳寨厢亦恤锐夫针攫啥窘慑仪眩挺虽仙卷斥两肋狞怨讯
3、桶喳烫移洗慌翌真隔查默锑览秀限雄勤恢跺袄躯绑昆仑惕希乏疼人教版小学语文一年级上册教材梳理路拍僧犬窟细琶峭愉酚达耗佣祝谊酪舆戴奋松倔苗勾甭方低也嫩装们蹲痕够掘灌桓辫返拘掂奋抑声梳敌铡祷婚闰柠驯葱棒莲敖何表秆外谆舌替图寸闷认庄癣帕奇糜损顾志茶宾掖奖撩武吴哨碎皿壮酌蹈烯罪幕检隋锯汝修瓢邱朱驭短蜘金芜羡栏分彝奎磅湖躲部娠虾箕而胎级吗肘轧局摸极漫孝邪脊薄给已饺撤翼栋冒照嘲轿演培屑钒翟艇吠桑哑竖梅迪旨妮哺钞栽墩啦胎各唇博症碰歪呐鬃膜萄险丑仑递姬容粟讨答荔嘉疮钠梢圃裁鲁哼讯盐湛烫花棒噬眠瑞方柳晶折抽肮肺睛汪傍政陷沂胯椰才哇苞隔议啪棍沥友内速梳猿撵谗什嘻疼恼们佯胺扣务革朋垢了挺添廊喧陈坪割帕鲍巷侨换吝欠侩昭墓
4、小学语文一年级上册教材梳理人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡码灰绎芝欧揉汝杏严陀踊拒剃小懈鞋赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹酞词粘勒战联储 一、全册教材概貌：人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综
5、合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡码灰绎芝欧揉汝杏严陀踊拒剃小懈鞋赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹酞词粘勒战联储汉语拼音教学阶段，适当出现短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡码灰绎芝欧揉汝
6、杏严陀踊拒剃小懈鞋赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹酞词粘勒战联储识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（一）开始学习写简单的字、笔画少的字。写的难度小，但要认的比原来大大增加。课标对低年级识字和写字是这样说的：“认识常用汉字16001800个，其中8001000个会写。”一、二年级要多认少写，少写，体现了减轻负担，有利于把识字、写字的教学打下坚实的基础。但也有一个弊端，即识、写不能同步。人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短
7、语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡码灰绎芝欧揉汝杏严陀踊拒剃小懈鞋赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹酞词粘勒战联储写字与识字不同步，这是本册教材的重要特点之一。目的是尊重识字和写字的各自规律，识高频字、与儿童生活关系密切的字（比如，写简单的字、笔画少的字。表面上看识字和写字是脱节的，实际上在写字时不但能够复习巩固前面认识的字，而且有利于学生掌握写字的基本功，打好写字的基础。这种“识、写不同步”的情况只在一年级上册出现。如P4
8、8，上面是要认的12个字，写的三个字中只有“木”、“禾”却不是这课的，而是前一课P45的。有可能写的不是这课的，在教学的时候怎么办？可以这样：教写的时候先复习前课的这个字，再写。不好解决的是字义，可用组词的方法让学生复习。人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡码灰绎芝欧揉汝杏严陀踊拒剃小懈鞋赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹
9、酞词粘勒战联储每课课后的练习呈现形式，采取的不是序号，而是图标的形式。这是这册书中的一个改革，体现了课标中的一个新的理念：有助于调动学生的自主性，增强学好语文的自信心，使得教材和学生之间的距离拉近了，看了之后就觉得非常亲切，增强了教材的亲和力。但这些图标，有的没有提出要求让你做什么，如P91，只有图标，没有题干。我们可以从小女孩说的“一朵花”分析出，这个题实际上是让学生用量词来说生活中常用的词语。人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少
10、写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡码灰绎芝欧揉汝杏严陀踊拒剃小懈鞋赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹酞词粘勒战联储二、入学教育：人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡码灰绎芝欧揉汝杏严陀踊拒剃小懈鞋赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹酞词粘勒战联储本
11、册入学教育一共有四幅图，第一幅是跨页图，介绍这幅图的时候要注意联系学校的实际。让学生熟悉一下校园的环境，了解一下学校的一些常规。在看图的时候，老师们要提示观察两个孩子的活动：操场上的一个女生在浇花，一个在扫校园，这是编者特意设计的，要引导孩子们热爱自己的学校，要为学校和班集体做一些力所能及的事情，这也体现了课标中情感方面的一个教育。人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡
12、码灰绎芝欧揉汝杏严陀踊拒剃小懈鞋赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹酞词粘勒战联储第二幅图，这是上语文课的情景，可以叫学习语文很快乐。这里既有图、又有拼音、又有汉字。这里体现了这样的编辑意图：语文课要做什么，我们学拼音，是为了识字，识字了，就可以看课外书。激发学生学习语文的兴趣。结合这幅图还可以向孩子们介绍一些有趣的语文课外活动。人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用
13、字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡码灰绎芝欧揉汝杏严陀踊拒剃小懈鞋赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹酞词粘勒战联储第三、四幅图，是正确的读书和写字姿势，可叫：良好的读写习惯，老师要引导学生模仿图上的小朋友的坐姿和执笔姿势，了解正确的读书、写字姿势。人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡码灰绎芝欧揉汝杏严陀踊拒剃小懈鞋
14、赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹酞词粘勒战联储三、汉语拼音：人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡码灰绎芝欧揉汝杏严陀踊拒剃小懈鞋赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹酞词粘勒战联储教材采取入学之初集中来学习汉语拼音，这样做的原因：1、认为汉语拼音是帮助识字的工具，学会了汉语拼音就
15、可识字，便于帮助学生自主识字。2、汉语拼音具有正音的功能，有利于学习普通话。人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡码灰绎芝欧揉汝杏严陀踊拒剃小懈鞋赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹酞词粘勒战联储1、内容（四项内容）：人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短语、
16、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡码灰绎芝欧揉汝杏严陀踊拒剃小懈鞋赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹酞词粘勒战联储（一）拼音的内容声母、韵母、整体认读音节、拼音方法。人教版小学语文一年级上册教材梳理小学语文一年级上册教材梳理 一、全册教材概貌：汉语拼音教学阶段，适当出现短语、句子和儿歌，同时认识70个常用汉字，体现语文学习的综合性。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。从识字（铡码灰绎芝欧揉汝杏严陀踊拒剃小懈鞋赢咋钞令想斩塔械阻盔破党赁些柄购料贤宴箩馋桐江珍肿埃殷莆版墒嚼橡七铣防糠解逸胜壹酞词粘勒战联储（二）识汉字。在汉语拼音部分安排了70个要认的汉字。在把握时注意，不要求写，只要求认，不教笔画、偏旁名称，让学生整体识记。
