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1、word水文与水资源实习报告学 院:环境科学与工程学院专业:水土保持与荒漠化防治姓 名:西南林业大学学 号:20120753045指导教师：脱云飞2014年12月 / 目录一、实习的时间与地点1二、实习目的意义1三、水文与水资源的国内外现状23.1 我国的水文与水资源现状23.2 国外水资源现状3四、实习内容4水文资料的查阅4水文要素的观测4观看明渠4五、某某省水文水资源局某某水文站水文要素的观测5流速的测量5流量的测量5声学多普勒水流剖面仪ADCP7降水9雨量计9自记水位观测12六、西南林业大学外的金汁河的参观13老校区段的金汁河13小型污水处理厂14七、实习总结与心得体会14八、参考文献1
2、6一、实习的时间与地点本次实习时间为期三天。2014年12月13日早上八点教师统一讲解实习的内容和须知事项，之后去图书馆查阅相关资料，12月14日早上八点半到某某省水文水资源局某某水文站的参观，12月15日早上九点开始在老校区外面的金汁河的参观二、实习目的意义1、认识实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学生的必修课，它不仅能让我们学到很多在课堂上根本就学不到的知识,还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的根底。2、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作； 3、通过对野外系列、典型的水文现象观察、认识、描述
3、和分析，不仅获得感性认识，掌握野外工作方法和技能，同时加深对本专业所学根底理论、知识和方法的理解，培养学生专业性的思维与分析能力； 4、通过野外实践锻炼，了解团队协作的重要性，开阔眼界，激发专业兴趣。同时增强体质，适应野外工作环境；5、通过对水文水利的实际实习，了解实际生活中水文对我们的重要作用，与其对社会的重大影响，学会联系社会实际与理论。 6、根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的根本工作内容与其开展前景；通过野外实习，一方面结合实际应用和验证课堂教学所学的理论知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面是学习水文学各组成要素的调查方法和技能，以与综合分析观察各种水文
4、学现象互相联系互相制约的原理。所以，野外实习是资源环境与城乡规划管理工作者以与水土保持工作者的根本功训练，必须认真对待，高度重视 。我还了解到，水资源供需矛盾突出、水环境污染严重、洪涝灾害频繁等问题。而水文，是对水的数量和质量在时间和空间上的变化状况和规律进展勘测研究的一门学科。 三、水文与水资源的国内外现状3.1 我国的水文与水资源现状水资源短缺：目前，水资源严重缺乏构成的水危机已威胁到世界上的绝大多数国家，使各国的经济、社会和科技开展都面临着严峻考验。全球水资源为14亿k3，工农业用水分别占世界用水量25%和70%。因人口急剧增长，全球人均水资源拥有量近几年已减少25%。历来被认为资源丰富
5、的我国，水资源问题不容乐观，人口占世界的22%，而淡水量仅占世界的8%，人均占有量为2400k3。目前1.33亿h2耕地中，尚有0.55亿h2为无灌溉条件的干旱地，有0.93亿h2草场缺水，全国每年有2亿h2农田受旱灾威胁，农村8000万人和6000万只家禽饮水困难。农业缺水量达3000亿3。我国主要河流黄河自80年代以来，几乎年年出现断流，且断流流域不断延长，X围不断扩大，断流频数、历时不断增加，给工农业造成巨大损失，平均每年损失为200亿元，同时断流也给沿居民的生活造成很大影响。水污染严重：近年来,我国水体污染日益严重，全国每年排放污水高达360亿吨，除70%的工业废水和不到10%的生活污
6、水经处理排放外，其余污水未经处理直接排入江河湖海，致使水质严重恶化，污水中化学需氧量、重金属、砷、氰化物、挥发酚等都呈上升趋势，全国9.5万公里河川，有1.9万公里受到污染，0.5万公里受到严重污染，清江变浊，浊水变臭，鱼虾绝迹，令人触目惊心。松花江、淮河、海河和辽河水系污染严重，86%城市河流受到了不同程度的污染。水体污染造成巨大的经济损失。水土流失严重：由于森林植被受到严重破坏，水资源平衡受到破坏，一方面造成水源减少，一个些地区连年干旱，另一方面一些地区连年出现洪涝灾害。干旱和水灾都给工农业与人民生活造成巨大的经济损失。水土严重流失，据统计我国每年流失的土壤近50亿吨，相当于耕作层为33的
7、耕地130万h2，减少耕地300万h2，经济损失100亿元，占国土面积39%的水土流失区域内的河流以高含沙著称世界，仅以黄河为例，黄河下游河床每年以10的抬升，已高出地面3-10米，成为地上悬河。由于淤积，全国损失水库容量累计200亿3。水价严重偏低，水资源浪费严重：水资源是人类宝贵的财富，供水具有本钱，这就表现水的商业价值。但是我国现行水价偏低，在兴旺国家水价与电价的比例是6:1，水比电贵，而在我国是1:1，甚至更低，水费往往只是象征性地收一点，不讲经济效益，水利建设投资也是由国家财政预算加以解决。近年来，国家对水利行业尽管进展了多方面和大量的改革，但水价调整力度远远不够，目前水价根本起不到
8、调节水资源市场供求矛盾的作用。统计资料明确：全国各地水费标准只达到测算本钱的62%，农业水价还不到本钱的1/3；水费占居民日常开支的0.3%左右。水价格的低下，使之与其他商品相比，比价十分不合理，许多家庭支付的水费占家庭生活支出费用的比重越来越低，每人每月的水费不足500大米的价值。黄河流域水价更是偏低，某某、某某、某某、某某四省区的引黄灌区水费标准仅为6厘-4分，引水渠道水价更低，下游引黄渠道10002黄河水的水价仅相当于一瓶矿泉水的价格。城市用水以市为例，根据市场自来水公司的分析，90年代初，市自来水公司的组织较全，据计算自来水的综合本钱为0.53元/3，但是城市居民生活用水的价格仅0.3
9、0元/3，商业和机关、建筑事业，一般旅馆和招待所的水价为0.45元/3，大饭店、高级宾馆的水价为1.00元/3，自来水水价低于实际本钱，导致自来水公司连年亏损，靠政府补贴，这一方面影响了公司制水的积极性“制水越多，售水越多，亏损越多，另一方面加重了政府的财政负担。水价偏低导致用户对水的价格不敏感，节水观念淡薄，造成用水过程中大量浪费。在我国，大局部地区的农业采用大水漫灌的方式，水的有效利用率仅为40-50%，工业用水重复利用率只有30%左右损耗量高出兴旺国家两倍。同时由于低水价导致人们对水资源稀缺性缺乏足够认识，对水资源保护认识也存在不足，以致在浪费水资源同时，还不断向水中大量排放污染物地球外
10、表的72%被水覆盖，但是淡水资源仅占所有水资源的0.75%，有近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可被人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。 3.2 国外水资源现状地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。地球上的水，尽管数量巨大，但是能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡
11、水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到2025年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水严重不足。 许多人把地球想象为一个蔚蓝色的星球，其72%的外表积覆盖水。其实，地球上97.5%的水是咸水，只有2.5%是淡水。而在淡水中，将近70%冻结在南极和格陵兰的冰盖中，其余的大局部是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库与浅层地下水等来源的水较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。全球每年水资源降落在大陆上的降水
12、量约为110万亿立方米，扣除大气蒸发和被植物吸收的水量，世界上江河径流量约为42.7万亿立方米，按1995年的世界人口计算，每人每年可获得的平均水量为7300立方米。由于世界人口不断增加，这一平均数已较1970年下降了37%。 80年代后期全球淡水实际利用的数量大约每年3000亿立方米，占可利用总量的1-3%，但是随着人口的增长与人均收入的增加，人们对水资源的消耗量也以亿合计数增长。 四、实习内容 自己到图书馆查阅有关水文与水资源的资料与相关水文要素计算并了解水文学科的开展概况。 听并观看水文站教师对测量降水、水位、流速、流量、泥沙量等水文要素等仪器使用方法的讲解和测量过程，了解水文站的建立原
13、如此和布设与测站作用。随教师到老校区外观看明渠的断面设计，与校内污水的处理过程。五、某某省水文水资源局某某水文站水文要素的观测测速的方法，根据布设的垂线，测点的多少繁简程度而分为精测法、常测法和简测法，其布线数目与测速点分布参考我国相关规定。流速测量中包括三个局部：1点流速测定流速仪是用来测定水流中任意指定低点沿流向的水平流速的仪器。我某某用的主要是旋杯式和旋桨式两类。流速仪转子的转速n与流速v的关系，在流速仪检定槽中通过实验率定，其关系时一般为V=Kn+C,式中K、C分别为仪器检定常数与摩阻系数。测流时，对于某一测点，记下仪器的总转数N和测速历时T，求出转速n=N/T，由式V=Kn+C即可求
14、出该测点的流速n。为消除流速脉动的影响，要求T100s。某某市水文站流速测量是用旋桨式流速仪来测流速的。旋桨式流速仪供测定流水中预定测点的时均流速。本仪器特点是，体积小，造型轻巧，结构紧凑、精细，携带、使用方便，适用于小河流、大河沽水期浅滩、灌排渠道、水利调查、径流实验等，并广泛用于测试中小型泵站效率的管流测量和水力机械的效率实验，以与环保部门的污水监测、渗水流量测量。2流速垂线与测速点布置：流速仪测速时必须在断面上布设测速垂涎和测速点，以计算测量断面面积上的流速。流量的测量方法有：流速面积法、流速仪法、浮标法、超声波法、超声波法、电磁法、比降法、建筑物法、稀释法等。中国的流量测验，以流速仪法
15、、浮标法为主。流速面积法：这是使用最广泛的方法。其根本原理是：通过横断面上单元面积的流量是该面积与水流速度(流速)的乘积。分别测量各个局部的流速和面积即可求得流量。此类方法要设置垂直于流向的横断面，进展断面测量。一般要在断面上布设许多测深垂线，在垂线上测量水深，并测定垂线与岸上断面起点桩间的距离，即起点距。施测水深可以用测深杆、测深锤、铅鱼或回声测深仪。后者是用位于水面下的换能器发射超声波，声波遇到河床后反射回来，由仪器承受，按照声波的往返走行时间和巳知的声波在水中的传播速度来确定水深。起点距如此可通过缆索、视距、仪器交会等方法确定。两相邻垂线起点距之差即局部宽，乘以局部平均水深，即为局部面积，其总和即断面面积，根据断面测量的资料，可以绘出以起点距为横坐标、河床高程为纵坐标的断面图。对于断面稳定不变的河流，实测流量时不必每次都实测断面，可借用巳有的断面图，用水位计算垂线水深和面积。在洪水时无法实测面积时，也可借用洪水前后实测的断面资料。对流速测量，依所用仪器设备不同，有流速仪法、浮标法、超声波法、电磁法、比降法等几种方法。流速仪法：这是最根本的方法。常规的作法是在局部或全部测深垂线上用流速仪测定流速，用局部平均流速与局部面积之乘积作为局部流量，局部流量的总和即为断面流量。近来还创造了动船法和积宽法。前者在测船沿断面航行中，用回声仪测探，用特制流速仪测速，推
