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1、第 七 册美术学科第 5 单元 草丛中 教学设计授课时间2015.10.14课型讲授课执教教师教学目标认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能实行具体细致的描绘。 能用线描的方式表现一片草丛，表达草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。 欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。 教学重点引导学生能用线描的方式表现一片草丛。教学难点引导学生认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，面白草叶之间、草与动物之间的遮挡和远近的空间关系。 教学方法讲授法教 学 过 程师生双边活动-媒体资料一、 导入 1.学生闭上眼睛，听教师讲关于草丛中的故事。 2.教师课题：草丛
2、中。二、 观察出示图片1.分小组讨论观察草叶各局部的的外形特点。叶面出现转折的草和叶面没有出现转折的草看上去有什么不同？2.各组再派一名代表说一说你们小组观察的结果。三、组拼1.组合游戏。在大自然中草总是会长在一块儿的，那么，几棵草长在一起会是什么样呢？引导学生根据平时观察到的几棵草长在一起的情形，将带来的几棵草组合在一起，注意组合出高低、穿插等变化。2.教师小结：几棵草长在一起时，它们会有前后、高低、大小等各种变化，表现出生动的自然效果。四、添加1.思考在草从中除了草以外，还会有些什么呢？2.学生讨论：有蜻蜓、蝴蝶、蚱蜢、青蛙、小朋友等。五、改画图片一图片二图片三图片四图片五图片六第七册 美
3、术 学科第 5 单元 草丛中 教学设计教 学 过 程师生双边活动媒体资料 1.打开教材，看一看教材上小训练的三片草叶，将这三片草叶在纸上画出。2.评析指导尝试作业 （1）画有转折的草叶时，能同时看到正反两个面，叶面外轮廓线产生变化。 （2）画多片草叶时，草叶之间出现了相互穿插、遮挡，要先画前面的，再画后面的，后面被挡住的局部不同画线条。 六、欣赏 1.欣赏教材上的画家作品。观察作品中每棵草的转折、穿插等不同姿态，以及画面上动静结合的生动效果。 2.出示其他相关草的优秀线描作品，感受用线的变化。 3.对照刚刚自己改画的草，找出与这些作品的差别在什么地方，怎么改进会更好？ 七、描绘 1.引导学生根
4、据前面组合的场景实行观察描绘。 （1）先画一棵草，注意强调草叶的转折变化。 （2）然后再画几棵草，强调要表现出草的穿插、遮挡、高低变化。 2.也能够画记忆和想象中的草丛。 （1）将动物人物等适当的添加到花丛中，要画出前后遮挡关系。注意：草是主体，添加物不宜太多。 （2）思考：还要怎样画，画面才更加完善呢？ 八、评析 1.展示学生作业。学生离位互相欣赏、评论。 2.总结。今天我们用自己的眼睛观察了许很多多不同的草，并且用生动的线条描绘出了美丽的草丛，感受了大自然的美。同时我们也明白了，只有认真仔细地观察，才能描绘出千变万化的事物。图片七图片八图片九图片十图片十一图片十二图片十三图片十四图片十五图片十六图片十七
