《小学教研分会第二届信息技术与学科教学有效融合课堂教学比赛活动方案的通知》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教研分会第二届信息技术与学科教学有效融合课堂教学比赛活动方案的通知（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 花小教字20152号花岗镇小学教研分会关于印发肥西县花岗镇小学教研分会“第二届中小学教师教学基本功大赛”活动方案的通知各（中心）学校：现将肥西县花岗镇小学教研分会“第二届中小学教师教学基本功大赛”活动方案印发给你们，望认真抓好落实。附件1：肥西县花岗镇小学教研分会“第二届中小学教师教学基本功大赛”活动方案附件2：肥西县第二届中小学教师教学基本功大赛比赛各项评价标准肥西县花岗镇小学教研分会二一五年五月二十日主题词：教师教学 基本功 方案 通知花岗镇小学教研分会 2015年5月20日发附件1：肥西县花岗镇小学教研分会第二届中小学教师教学基本功大赛活动方案为贯彻落实肥教201549号关于进一步加强
2、教学教研工作的意见和关于开展肥西县第二届中小学教师教学基本功大赛的通知精神，加强信息技术在教育教学中的广泛应用，培养和提高教师教育技术能力，促进信息技术与学科课程的深度融合，提高课堂教学质量，经研究决定我小学教研分会组织参加2015年肥西县第二届中小学教师教学基本功大赛课堂教学比赛。现将有关事项通知如下：一、指导思想 根据基础教育课程改革纲要中“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”的要求，在教研分会以全面提升教师现代教育技术能力、全面推进信息技术与课堂教学深度融合、整体提升教师业务素
3、质为目标，充分利用信息技术促进教育公平、推进教育均衡、实施有效教学，着力提高教育质量。二、组织机构 为加强活动领导，教研分会成立小学教师教学基本功大赛领导小组，其组成人员如下：组 长：孔正成 员：何 洁 许长华 陈祥义 三、参赛对象 花岗教研分会小学教师（含兼课的管理人员）。比赛分为青年组、中年组，45周岁（含45周岁）以上的教师参加中年组比赛，45周岁以下的教师参加青年组比赛。 四、比赛时间：2015年6月8日-6月18日 五、比赛内容：第二届中小学教师教学基本功大赛主要进行“五个一”比赛，具体为：上好一节公开课、制作一个电子课件（45周岁以上教师可以写一篇电子教案）(90分钟)、做好一份试
4、卷（60分钟）、进行一次师德演讲（5分钟）、展示一项特长（自制的微课展播、实验演示或才艺展示）（5分钟）。五项总分为100分，各项分别占总分的60%、15%、15%、5%和5%。小学上好一节公开课科目： 语文、数学、英语、品德、科学、音乐、体育、美术 、综合实践活动、信息技术六、比赛要求： 1、在教学设计上“三维”目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，教学结构合理，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际;课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力的培养，科学整合应用信息技术资源，能积极有效地激发学生学习兴趣，基本体现“生本教育”理念，强调自主、合作、探究的学习方式，突出以教师为主导、学生为主体、训
5、练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，有较高的课堂教学效益。 2、教学设计应体现新课程改革的理念，体现信息技术在学科课程教学中的优势和作用。要求教学目标明确，内容选材适当；教学策略合理，教学媒体选用恰当；教学情境符合教学目标和对象的要求，注重学科特点；强调信息技术与学科教学融合，注重教学模式和学习方式创新；注重学习评价与反馈设计，教学过程完整。 3、教学课件：基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。4、师德演讲要突出师德主题，观点鲜明，角度新颖，真实感人；才艺展示要呈现教师的能力与表演水平
6、。七、比赛办法及活动步骤 （一）比赛形式 参赛教师按语文、数学、英语、科学、品德、综合实践活动、音乐、体育、美术、信息十个学科进行比赛，抽签决定上课顺序。师德演讲、做好一份试卷与才艺展示具体时间待定。（二）活动步骤 比赛采用“五个一”展示方式，课堂教学整个比赛活动将在6月8日至6月18日期间进行，每学科分青年组、中年组各评选出优秀的两名优胜者到县参加决赛。（三）评委安排各（中心）学校每学科安排一名评委： 1、参赛教师抽签决定参赛顺序；2、评委当场汇总，算出得分；3、评委从教师素质、教学设计、教学过程、信息技术与学科整合、评价反馈五个方面逐项打分，并填写总评。八、活动要求 1、参赛教师提前将教学
7、设计纸质稿4份、电子稿（含ppt）交给评委。2、比赛形式为现场上课，赛课内容为1课时。3、抽签确定上课顺序及参赛篇目。4、评委及听课教师提前入场，手机设为静音。5、评委当场打分，各评委分数累加即为选手最终得分，集中算分。肥西县花岗镇小学教研分会二一五年五月二十日抄送：花岗镇党委、政府，肥西县教育局发：花岗镇小学教研分会各（中心）学校附件2：肥西县第二届中小学教师教学基本功大赛公开课评分标准评价项目评价 标准评分等次得分教师素质（10分）教态亲切大方，语言表达流畅，富有感染力，普通话规范；板书设计合理、字体规范。321能运用现代教育思想、理论指导教学，同时能熟练操作多媒体设备。321课堂调控能力
8、强，建立积极的师生交往关系，能充分调动学生学习的积极性，课堂活跃，教学灵活、机智，能激励学生超越自我。432教学设计（20分）能按照新课程标准设计三维教学目标，目标切实可行，要求适度，适合学生的认知水平和接受能力。532围绕目标以及重点、难点，根据学科特点、学生学习规律和多媒体环境进行教学设计。创造性地理解和使用教材。拓展课堂教学外延，提供丰富的基于网络的多媒体资源或者其它形式的多种媒体组合（包括计算机多媒体信息、常规音、视频媒介以及书籍、图片等）的资源。532所提供的各种资源均能有效的支持学生的自主、探究式学习。能够有效的促进学生结合已有知识结构掌握重点、理解难点。532评价指标设计合理，便
9、于收集、调控、反馈教学信息，有利于自主建构知识体系，自主培养多维能力，自主形成情感。532教学过程（35分）利用信息技术创设教学情景导入新课。教学情景导入使用的策略与课程内容、学生在生活中遇到的问题、情境、任务或已有知识结构联系紧密，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，启迪思维。532新课讲解使用引出学生的有关知识或提供与学习相关经验的策略，策略科学、合理，教学方法灵活、巧妙、实效性强，适合于学生并有助于达到教学目的。532能准确选择信息技术与学科教学内容深度融合的切入点进行教学。使用的媒体或手段与学习内容密切相关，针对性和实效性强。善于充分使用媒体呈现例题或案例及与教学（学习）目标有关的练习或
10、实践活动等，促进教学（学习）目标的实现。532媒体资源组织恰当、丰富、有层次、有个性，与教学方法、课程内容密切结合，能够始终有效的向学生呈现清晰的信息组织结构。信息技术使用层次高。532课堂结构严谨，教学环节紧凑，层次清析；使用信息技术的教学过程流畅、自然。532能面向全体学生，因材施教，分层指导。教师主导性强，始终控制课堂的合理节奏，有效的组织、引导学生自主学习，并能够适时利用多媒体突出重点，引领学生克服学习中的难点，促进学生的探究性学习与协作学习，增强学生主动参与和个性发展。532突出学生主体，学生充分利用课程资源开展有效的探究性学习和协作学习，并在自主学习的过程中促进了知识的建构和创新能
11、力、协作精神的培养。532信息技术与学科整合（20分）课件设计制作科学、适用，智能性好，交互性强，易修改、升级，符合学科特点。532画面简洁、美观，布局协调，风格统一，形象直观，图像、声音、动画、文字设计合理，术语规范，无干扰教学因素；导航结构清晰合理，路径可选。532课件运行流畅，操作简便、快捷，媒体播放可控；新技术运用有效。532技术应用适度、恰当，能有效突破教学重点、难点，整合有效，教学和信息素养目标达成度高。532评价反馈（15分）能够围绕教学（学习）目标开展多种形式的评价（学生自评、互评、教师点评等），评价具有科学性、针对性和有效性，对巩固学习效果，帮助学生构建知识框架具有积极作用。
12、532学生思维活跃，参与面广，课堂气氛好。532按时完成教学任务，达到预期教学目标。各层次学生均有所得，当堂检查正确率高。532评委总得分时间： 组别： 学科： 选手序号： 标题： 肥西县第二届中小学教师教学基本功大赛课件制作评分标准项 目评价内容分值得分完整性30%结构完整，有头有尾10层次清楚，逻辑合理10内容丰富，形式多样10科学性30%能体现新课标的教育理念，有利于培养学生的创造精神和实践能力10目标明确，选题恰当，有利于发挥学生的主体作用，能激发学生主动参与学习的热情10知识密度合理，难易适度，突出重点，分散难点，适合不同层次学生的学习10技术性20%画面清晰，动画连续，色彩逼真。声
13、音清晰适当、可控。文字设计规范合理、醒目10交互设计合理，智能性好，运行稳定5导航清晰，易于检索，没有无效链接5艺术性10%创意新颖，构思巧妙，节奏合理，设置恰当，原创程度高5画面主题突出、简洁、美观， 音乐、解说与画面协调5实用性10%界面友好，操作简单、灵活，容错能力强5反馈评价及时，合理，有效5评分人满100 时间： 组别： 学科： 选手序号： 标题： 肥西县第二届中小学教师教学基本功大赛师德演讲评分标准 时间： 组别： 学科： 选手序号： 标题： 项 目评价内容分值得分演讲内容（30%）突出师德主题，观点鲜明，角度新颖，真实感人。（视情况得510分）10材料典型、内容丰富，不是空洞说教。（视情况得510分）10事、情、理交融，思路清晰，逻辑严谨。（视情况得510分）10演讲技巧（30%）普通话标准，口齿清晰，无读错别字现象。（视情况得510分）10语言生动、形象、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当的表情达意，富于感情。（视情况得510分）10手势、表情和动作运用得当，表情自然、大方。（视情况得510分）10演讲效果（20%）演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有说服力和感召力。（视情况得510分）10服饰大方、自然，举止从容、精神饱满，态度亲切。（视情况得510分）10演讲规定（20%）必须脱稿演讲，拿稿件或忘词想不起来了
