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1、幼儿园端午节活动策划幼儿园端午节活动策划1活动一：话说端午节 重点领域：(语言领域、社会性领域)活动要求：了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。 培育幼儿的言语表达力。活动打算：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等。活动过程：1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜爱吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿探讨后，老师可以向幼儿介绍端午节的传闻)2、说说端午节的古老故事。提问：你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，探讨它们可能有的用途
2、。拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿探讨)老师小结：从端午节起先天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有独创灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋，探讨鸭蛋的用处及来历，并观赏鸭蛋的造型、结构美。活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋带到园，分组谈论自己的鸭蛋的形态、来源，观赏其结构美。活动二：漂亮的龙舟(一)活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些微小部分的建构方法。2.引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享胜利的喜悦。(二)活动打算：1.打算花片、积
3、塑、各种玩具。2.组织幼儿参观龙舟的画展。(三)活动过程：1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由探讨)。2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构。3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别实力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。幼儿园端午节活动策划2活动目标：1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、
4、划龙舟。2、在老师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。活动打算：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书活动过程：一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。老师出示图片：小挚友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会实行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。1、老师：你们知道端午节是怎么来的吗?2、老师请幼儿说一说。3、老师讲解并描述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。4、老师：端午节为什么要划龙舟呢?老师讲解并描述划龙舟的来历。5、老师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风
5、格习惯吗?老师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的缘由。6、带领幼儿学习简洁的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。)三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他为什么要跳江自杀呢?3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?老师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位明珠暗投的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体始终都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了
6、赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经验。老师：立刻就是端午节了，我们家里都已将起先包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?1、这些包粽子的工具要作哪些打算呢?老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!活动结束!二、端午节赛歌会请各班的小挚友们表演朗读端午节的儿歌。小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，
7、是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。大班： 棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。三、赛龙舟每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。四、巧手妈妈大比拼-亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。第一组：与妈妈一起包粽子。其次组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块色调艳丽的丝布、一根可以挂在颈项上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸
8、条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传闻有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形态，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了小孩喜爱动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的特性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。第三组：与妈妈一起编蛋网。第四组：给孩子结五丝，结绳索。五丝由红、黄、蓝、
9、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫五丝。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和颈项上都戴上五丝。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传闻这五丝能变成蚯蚓。习俗认为戴五丝，能去灾、辟邪、爱护幼儿。五、幼儿相互赠送礼物(粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳)，并大胆向同伴说一句祝愿的话。六、活动结束在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小挚友们节日欢乐，合家华蜜!亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。在快乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小挚友们展示了个人的魅力，小挚友
10、们和爸爸妈妈展示了良好的主动合作精神。我想说小挚友真棒!大挚友更棒!幼儿园端午节活动策划3活动目标1。感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。2。知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。3。能在老师的引导下围绕端午节大胆讲解并描述。活动打算1、学问阅历打算：老师打算：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。幼儿打算：吃过各种口味的粽子，见过不同形态的粽子。2、物质打算：粽子实物，赛龙舟视频。3、环境打算：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子 、香包等。活动过程一、说一说粽子，知道端午节快到了。1、老师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有阅历。2、了解端午节的节日名称。二、听故事屈原
11、的传闻，了解端午节习俗的来历。1、播放赛龙舟视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。2、再次播放赛龙舟视频，请幼儿仿照划船的动作，感受氛围。3、老师讲故事将故事内容 附 在活动方案后面在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很酷爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜爱他，总是到楚王面前说他的坏话，慢慢的楚王就不信任他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是特别担忧自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便特别难过，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要
12、损害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。三、尝一尝：粽子真好吃1、引导幼儿视察粽子的形态。2、引导幼儿说说粽子的味道。是否须要加一个小结？活动评析又是一年端午节，在这粽叶飘香的季节里，我们与幼儿一起粽子回顾历史，在粽子的话题中走进了端午节对于小班的幼儿来说，了解端午节的来历及其习俗是属于学问系列的活动，幼儿参加的程度较少，为了让幼儿对活动感爱好，活动前期我们就请家长在购物时有意识引导幼儿视察与端午节相关的信息，和选购不同形态和口味的粽子，为活动的开展做好铺垫。一、亮点1、注意幼儿的年龄特点任何有意义的活动都必需建立
13、在了解本班年龄、认知特点的基础上，抓住幼儿感爱好的点，另外老师的组织语言及提问也更应贴近幼儿，让幼儿更易理解，才会有主动的师幼互动，达成活动目标。因此，在活动中，我抓住小班幼儿爱听故事、爱仿照的特点，将端午节的来历和端午节的风俗，通过讲解并描述故事和观看视频的形式，双管其下充分调动起幼儿的参加爱好和学习愿望，例如在讲解并描述故事时，老师依据幼儿的理解实力，刚好调整故事讲解并描述的节奏，增加与幼儿的互动，引导幼儿感受到屈原的爱国主义情怀。又如在视察赛龙舟的视频时，孩子们一下就被画面及震天的鼓声吸引，都跃跃欲试，于是我们请幼儿在班级中找玩具当船浆，与电视中的人们一起“赛龙舟”喊着“号子”。2、注意
14、区域特点端午节习俗较多，但由于地域关系，有些习俗在xx市这边并不多见，孩子们的阅历相对来说比较缺乏，因此，选择什么哪些习俗重点介绍，我也进行了一些思索与分析，经过考虑，围绕本地、幼儿阅历和端午节故事内容三个方面，将重点放在粽子、赛龙舟两个方面进行，让孩子们在味觉中、肢体运动中充分感受，从而加深对这个节日的印象。二、不足在教学过程中也存在不足的地方，如在观赏故事感受屈原爱国情感的环节中，由于引导幼儿感受的活动内容设计不全面，幼儿观赏感受的过程没有得到充分的发挥，导致幼儿感受不明显，须要调整。幼儿园端午节活动策划4活动目标：1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。2、与家
15、人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。材料打算：1、制作粽子和香袋的各种材料。2、PPT活动过程：(一)观看PPT引入话题：1、五月五日是什么节?五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思?2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系?3、观看PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。(二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。(三)观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。活动反思：在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很新奇。活动刚起先，幼儿和家长都迫不及待的起先装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷专心。在兴趣盎然地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候
