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1、2021个人年度述职汇报 个人述职汇报的正文，由开头、主体、结尾三部分组成。下面xxxx给大家带来范文，供大家参考!范文一回顾既担心而又充实的XX年，感觉到这是我个人工作、学习和生活上收获最大的一年。感谢所领导为我提供多种锻炼自我、提升素质、升华内涵的机会，同时，也向一年来关心、支持和帮助我工作的主管领导、同事们道一声真诚的感谢，感谢大家在工作和生活上对我的无私关爱。一年来，我基础上完成了自己的本职员作，很好地推行了岗位职责，现就我一年来于党政办和产业化部门推行职责的情况作以下述职，请给予评议：一、加强学习，提升了政治理论和岗位知识水平。具有良好的政治和业务素质是做好本职员作的前提和必须条件。
2、在领导的率领下，我认真学习了xx届五中全会精神和“xx”计划精神等一系列的文件精神和政治理论知识，和参与了工委党校第61期入党培训。同时还在工作中及工作之余主动参与了财务相关课程的学习，前后学习了会计电算化、会计基础和财经法规和会计职业道德，还参与了市统计局组织召开的劳资统计工作培训会议，顺利经过考评并取得了会计电算化证和会计从业资格证。二、勤于动笔，增强文字功底。党政办的详细工作要求有较强的文字表示能力。材料的写作要求尽可能的详尽、正确，这么才能确保向领导反应正确信息，为立即决议提供可靠依据。为了提升自己的写作能力，我从研究已经成型的材料入手，细心琢磨，边写边改，并请领导和老同志帮把关，提出
3、意见和提议，然后再进行修改，经过重复推敲，最终定稿。在工作之余，我翻阅文件资料，虚心学习同事们的经验、做法，大胆地进行工作尝试，将学习到的知识应用到实际工作之中。三、摆正位置，服从领导安排，做好领导的助手。工作中，我随时提醒自己摆正位置，服从领导的工作安排，不停提升为领导服务的质量，努力做好领导的助手。天天的来文、来电、来访我总是争取在第一时间内向领导汇报，以使领导立即掌握最新情况。对于工作中存在的问题，我总是主动动脑筋、想措施，为领导献计献策，充足发挥了助手和参谋作用。四、团结同事，努力工作。在工作中，我注意团结同事，宽以待人，不计较个人得失，从不和同事争名利、争长短，任劳任怨，努力做好自己
4、的工作。同时严于律己，不把小事当无事，不把小错当无错。时时、到处以大局为重，讲团结、讲正气、讲标准。办公室工作无小事，任何一件领导交办或同事托付办理的事，我全部会千方百计地去把它做好。在办公室的日常工作中，所领导给了我极大的帮助，对我言传身教，使我受益匪浅，得以快速地成长起来。五、工作中存在的问题和不足。即使我在工作中取得了一定的成绩，但还存在部分问题和不足：一是政治理论修养不足，造成公文写作的不足;二是长时间繁忙工作时轻易松懈，持久的紧迫感稍有不足;三是工作主动性还不够，工作预见性有待提升;四是对突发事件的应变能力需要提升;五是对部分工作关系的处理欠妥，直接影响了工作的进度和质量。一年来围绕
5、本身职责做好了工作，也取得了一定的成绩，但和所里要求及同事们相比还存着差距。在以后的工作中，我还要继续加强学习，戒骄戒躁，努力工作，以更饱满的热情、端正的工作姿态为煤研所奉献自己的一份绵薄之力。范文二一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不停提升业务知识水平，钻研教材，努力提升教学水平，且多听取意见，向有经验的老师请教，务求精益求精。本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我依据学校、科组的工作安排，认真制订学科计划，并落实完成。一、自觉提升业务素质。一年级采取的是北师大版的新教材，和以往的教材有很
6、大不一样。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，了解教材的意境，依据学生的实际情况制订切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。二、合理使用教法，想方设法提升教学质量。一年级学生刚进学校，一切全部是那么陌生、新奇，她们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上她们调皮好动的特点，往往会违反部分纪律，做错部分事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采取不一样的教法，以正面教育为主激励学生主动学习。1、创设情境，激发学生学习爱好。新教材活动性强，我充足利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学
7、生学习的爱好。2、紧密联络生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联络学生的生活实际，在现实世界中寻求数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培养学生的创新素质。波利亚说：学习任何知识的最好路径是经过自己的实践活动去发觉，因为这么发觉了解最深，也最轻易掌握内在的规律、性质和联络。当代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生全部有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。比如，在教学观察和测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身
8、高、量黑板、量书本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计部分调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必须性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作和讨论，充足利用集体的力量，共同发觉问题，处理问题，这么有利于学生的语言表示能力和创新素质的提升，小组由不一样性别、不一样成绩、不一样能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，相互学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。比如，
9、在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算19+18=。分组讨论时，学生全部很主动地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这么的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思绪得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。5、开展竞赛、游戏活动，提升课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生主动性高，效果好。寓教于乐。6、利用表彰激励学生，加强学生的学习信心。课堂上以表彰为主，分个人、小组进行表彰，常常利用赞扬的语言激励学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组
10、合作得很好!大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。本学年，我主动参加课改研讨，上学期参与容桂区小学数学一年级优质课评选中，我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期负担容桂区2021学年度小学数学课程改革教学研讨课，取得好评。我从事老师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提升。以后，我会多向有经验的老师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不停探索切实可行的教学方法，更加好地完善自我。范文三寒来暑往，一学年的辛劳耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规
11、章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不停提升业务知识水平，钻研教材，努力提升教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。 在收获的六月里，不论是成绩还是教训，粒粒皆辛劳。一、思想素质方面：本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职员作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展扎实基础。尊重家长，主动传输科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。二、教育教学方面：在长久的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生爱好浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、
12、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。讲课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发觉问题，利用问题的主动面，对经典题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思绪，表现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，激励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了她们的情感体验，激发爱好，树立信心，从而表现了数学的价值。因为数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，伴随课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造担心气氛，让她们和大家有平等自由的学习空间
13、。设计游戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联络家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。三、班主任方面：作为数学老师，我不但注意做好自己的本职员作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动和正直的为人去感染她们、影响她们，让她们不但学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我全部倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育;利用课余部署墙体文化，教导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参加者”、“服务员”。不论是何种角色，我全部将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪全部有甘露，酸甜苦辣全部有营养”，我是这么想的，也是这么做的。2021年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职员作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团体的期待，是我最大的心愿。
