北京师范大学21春《人格心理学》离线作业1辅导答案94

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1、北京师范大学21春人格心理学离线作业1辅导答案1. 变态心理学是( )。A.研究心理疾病的学科B.研究精神病的学科C.以心理行为异常表现为研究对象的心理学学科D.以异常心理当做疾病为研究对象的心理学学科参考答案:C2. 一个人必须在两个否定目标中选择其一,即同时面对的两个目标都只能诱发回避趋向时所发生的冲突,属于( )。A.接近一接近冲突B.回避一回避冲突C.接近一回避冲突D.双重接近一回避冲突参考答案:B3. ( )在人群中非常常见,是仅次于抑郁症、酒精依赖,位于第三位的精神障碍。A.恐怖症B.强迫C.神经衰弱D.躯体形式障碍参考答案:A4. 心理应激作为精神因素对精神分裂症的发生一般是没有

2、作用的,因为它不会导致大脑功能的失调,从而促使精神分裂症的发生。( )A.错误B.正确参考答案:A5. 更年期忧郁症一般起病缓慢,病情逐渐发展,病程较长,致病因素包括:( )A.遗传因素B.内分泌功能减退C.心理-社会因素D.家庭因素参考答案:ABC6. 创伤后应激障碍简称( )。A.OCDB.GADC.DIDD.PTSD参考答案:D7. ( )是将心理科学应用于对心理障碍,包括对其产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。A.认知心理学B.行为心理学C.神经生物学D.变态心理学参考答案:D8. 根据CCMD-3,神经症包括了以下几种类型:恐怖症、焦虑症、强迫症、躯体形式障碍、癔症、

3、神经衰弱和其他神经症。( )A.错误B.正确参考答案:A9. ( )是人格结构中最大、最有力的部分。A.前意识B.意识C.无意识D.下意识参考答案:C10. 对DID患者而言,所有药物中( )是最有用的。A.抗精神病药B.抗焦虑药C.抗抽搐药D.抗抑郁剂参考答案:D11. 时间管理指导被认为属于( )。A.认知重构技术B.行为技能训练C.自信训练D.生理唤醒参考答案:B12. Craske和Barlow(2001)整合了生物学和认知的理论观点,提出了( )模型来解释惊恐障碍。A.自我推荐学说B.条件反射C.易感性-应激D.循环参考答案:C13. 一些抑郁症精神分裂症患者及酒精成席者是自杀的高危

4、人群,如所预期的那样,光有过心理疾患的病人有较高的自杀率,曾被确诊为精神分裂的女性是正常人群的( )倍。A.18B.20C.22D.25参考答案:A14. 下面情形属于定势表现的有( )。 A把13放在英文字母中间会把它读成 B而把它放到阿拉伯数字中间会把它读下面情形属于定势表现的有()。A把13放在英文字母中间会把它读成B而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分C一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了我的朋友D天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班AB15. 在神经性贪食症中,与进食数量同样重要的一个诊断标准是:进食行为是( )的。A

5、.能控制B.有限C.无限D.不能控制参考答案:D16. 情境测验就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。( )A.正确B.错误参考答案:A17. _则是在生物学和心理学因素的共同基础上产生的,它反过来又直接影响和制约着心理学因素,是心理学因素赖以形成和出现的根源所在。A.社会文化因素B.环境因素C.经济因素D.遗传因素参考答案:A18. 下列哪些是CCMD-3关于惊恐障碍的诊断要点:( ) A符合神经症的诊断标准 B发作无明显诱因、无相关的特定下列哪些是CCMD-3关于惊恐障碍的诊断要点:()A符合神经症的诊断标准B发作无明显诱因、无相关的特定情境,发作不可预测C在发作间歇期除害怕再发作外

6、,无明显症状D发作时表现强烈的恐惧、焦虑,及明显的自主神经症状,并常有人格解体、现实解体、濒死恐惧或失控感等痛苦体验E在1个月内至少有3次惊恐发作,或在首次发作后继发害怕再发作的焦虑持续1个月ABCDE19. 哈特曼使用“结构的中性化”概念来实现自我离开本我,赋予自我自主性。所谓能量中性化是把本能的能量改变成非本能模式的过程。( )A.正确B.错误参考答案:B20. 个体的潜能属于( )。A.真实自我B.理想自我C.现实自我D.道德自我参考答案:A21. 阐述弗洛伊德的人格理论。参考答案:1.精神层次理论意识; 前意识; 潜意识;2.人格结构理论本我; 自我; 超我;3.性本能理论里比多; 性

7、欲发展阶段;4.对弗洛伊德人格理论的评价。22. 分离性遗忘的病人会丧失情节记忆,但他们的语义记忆、程序性记忆却保存完好。( )A.错误B.正确参考答案:B23. ( )是调节饥饿与进食的关键中枢。A.大脑B.下丘脑C.脑干D.小脑参考答案:B24. 经典条件反射的特点包括强化、_和_。经典条件反射的特点包括强化、_和_。泛化 消退25. 体育教学和运动训练中心理暗示的特点是_。 A挖掘潜能性 B非指责性 C积极性 D消极性体育教学和运动训练中心理暗示的特点是_。A挖掘潜能性B非指责性C积极性D消极性ABC26. 在成人中间,可以发现几种典型的人格特征类型,以下属于此类型的有( )。A.口腔型

8、特征B.肛门型特征C.性器型特征D.生殖型特征参考答案:ABCD27. 在体育课教学实践中发现课堂心理气氛分为和谐型、_和_3种。在体育课教学实践中发现课堂心理气氛分为和谐型、_和_3种。一般型$冷漠型28. 对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做( )A、产品分析B对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做( )A、产品分析B、个案法C、谈话法D、调查法本题答案:B29. 人是一个能量系统,整体上能量有限,若以某种方式释放能量,那么以另一种方式释放的能量就会相对减少,这种观点的提出者是( )。A.荣格B.阿德勒C.弗洛伊德D

9、.埃里克森参考答案:C30. 俄狄普斯(Oedipus)情结又称为( )。A.爱勒克拉情结B.恋父情结C.恋母情结D.恋爱情结参考答案:C31. 强化也就是内驱力的降低,任何能够导致内驱力降低的刺激都是一种强化物。( )A.正确B.错误参考答案:A32. 动作技能形成的具体特征主要表现在( )。 A动作的速度 B动作的准确性 C动作的断续性 D动作的灵活性动作技能形成的具体特征主要表现在()。A动作的速度B动作的准确性C动作的断续性D动作的灵活性ABD动作技能形成的具体特征有:动作的速度,是指肢体在单位时间内所移动的距离或所完成的动作的数量;动作的准确性,是指肢体的动作能达到预期的目的和要求;

10、动作技能的灵活性,是指动作技能的各要素能随主客观情境的变化而变化的特点。33. 根据DSM-,其诊断包含的要点有( )。A.年龄低于18岁B.年龄低于17岁C.年龄低于16岁D.年龄低于15岁参考答案:A34. 心境障碍的两个关键状态是:( )A.躁狂B.抑郁C.妄想D.迟缓参考答案:AB35. 男孩内心中产生了一种对父亲的嫉恨、仇视的潜意识倾向,男孩心中这种恋母嫉父的情绪纠葛被弗洛伊德称为俄狄浦斯情结。( )A.正确B.错误参考答案:A36. 癔症可呈现集体发病和流行的现象。在学校等集体的场合,一人患病后,周围的人目睹了发病的症状,由于对疾病的无知,心理过分的恐惧紧张,可出现集体发作和流行。

11、( )A.错误B.正确参考答案:B37. 在DSM-中,精神分裂症被分为( )。A.紧张型B.瓦解型C.残留型、未分化型D.偏执型参考答案:ABCD38. ( )是指病人觉得周围发生的事不仅与他有关,而且矛头是指向他的,认为别人在侮辱、贬低、伤害甚至毁灭他。在环境中无害的事件可被感觉为威胁和跟踪迫害的迹象。A.被害妄想B.牵连观念C.影响妄想D.嫉妒妄想参考答案:D39. 自我是人格中理智的、符合现实的部分。( )A.正确B.错误参考答案:A40. Ellis(1993)提出了一个叫做( )的针对学习障碍的治疗模型,这一干预主要是由教师进行的。A.运动障碍B.言语障碍C.整合策略指导D.学习障

12、碍参考答案:C41. 恐怖症临床表现:( )A.广场恐怖症B.社交恐怖症C.特殊恐怖症D.人格障碍参考答案:ABC42. 弗洛伊德认为神经症的核心问题是:( ) A抑郁 B焦虑 C癔症 D强迫弗洛伊德认为神经症的核心问题是:()A抑郁B焦虑C癔症D强迫B43. ( )是指一个人的活跃程度,活动性强的个体具有较高的心理能量水平。A.情绪性B.活动性C.交际性D.内倾性参考答案:B44. 妄想是在病理基础上产生的歪曲的信念、错误的判断和推理。( )A.错误B.正确参考答案:B45. 20世纪20年代初,森田正马在日本创立( )。A.脱敏疗法B.森田疗法C.来访者为中心疗法D.团体治疗参考答案:B4

13、6. 一个有效的、良好的心理测验,应该具备以下基本条件:( )A.标准化B.常模C.信度D.效度参考答案:ABCD47. 虽然认知障碍明确地源于脑功能障碍,但仍然被纳入变态心理学的研究范畴,是因为( )。A.心理治疗对其疗效显著B.其后果常常包括个体行为与人格的深刻改变C.同时患有其它心理障碍D.前三项都包括参考答案:B48. 简述他人在场对利他行为的影响。简述他人在场对利他行为的影响。他人在场对利他行为的影响主要体现在以下两个方面: 旁观者的数量对利他行为的影响:责任扩散和“集体淡漠” 对情境的社会性定义以及“评价焦虑(evaluation anxiety)”对利他行为的影响 49. 下列选项中,属于似动现象的有( )。统考2008研 A火车的行驶 B时针的转动 C活动的电影画面 D动感的下列选项中,属于似动现象的有(

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