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1、幼儿园小班下学期教学工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它有助于我们找寻工作和事物发展的规律,从而驾驭并运用这些规律，让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的幼儿园小班下学期教学工作总结,希望对大家有所帮助。幼儿园小班下学期教学工作总结1 一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动仔细地投入工作。坚持正确教化观,以正面教化为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 主动学习各种教化
2、理论,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学,给自己充电，主动进行学历进修学习。加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习,加强职业道德教化，加强责任心，规范言行,加大精神建设,做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议,在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习,仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。 三、工作方面对工作做到主动、主动、踏
3、实,勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐性,能细心地视察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创建一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。 对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况,并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教化伙伴。 上班做到不迟到、不早退。按时制定各种安排，仔细打算和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，细致填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识,做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生,确保幼儿的人身平安。
4、并且做好平安教化工作,对幼儿进行自我爱护意识教化，不跟生疏人走。 做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯,正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯,培育幼儿良好的进餐习惯,做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教化教学工作,提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教化教学安排。幼儿园小班下学期教学工作总结2 时间过得真快,转瞬间，在这已经一学期了，回想学期初，幼儿的心情较不稳定,少部分幼儿还存在入园心情不稳，
5、娇气、爱哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参与,而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面实力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作依旧放在:与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的特性、良好的生活习惯及生活自理实力的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿,自理实力较差的幼儿。我们进行重点培育,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。回顾这学期的工作,虽然很劳碌但很充溢而开心,在我们三位老师的团结协作，共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了,总结如下: 一、状况分析 我班原有30人。现有幼儿7人，男孩7人,女孩10人。有几个孩
6、子六一过后由于各种缘由请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特殊注意每个幼儿生活实力的培育,主要有以下几个方面的优缺点: （)优势表现:1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群,能主动与同伴交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 、新奇心强，乐于表现。喜爱帮助老师做事情,敢于当小老师。 3、特殊喜爱嬉戏活动,对嬉戏的新奇心特殊强。 4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。 5，对人比较有礼貌了，见到相识的人都会打招呼，并且也喜爱帮助他人。 （2)弱势表现 1、班上有部分幼儿,
7、他们在生疏人面前还有一点点羞涩的表现。 同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期须要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 二、教学目标及详细措施 这学期我担当花朵二班的陪班老师，从事语言,健康，美术及手工的教学。基本上都达到了目标。 (1）健康领域 ，身体健康，在集体生活中心情安定开心。 2,生活卫生有很大的改善,生活自理实力增加了很多。 3,知道必要的平安保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动。4,有了良好的的作息时间,睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。 （2）语言领域1，喜爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。 2，能乐意与人交谈，留意听别人讲话
8、,能清晰的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通 3,能感受语言美，内容美理解故事内容。 4,能认汉字50个,会写1个，书上儿歌基本能背诵。喜爱看图讲故事。 (3）艺术领域1,初步的感受并喜爱环境,生活中的艺术美，喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感。 2，能用多种线段感受图画的美，喜爱参加折纸与泥工。 三、存在不足与努力方向经过一个学期的努力,我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展,学问面丰富了,独立性增加了,但也存在着不足： 1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。 3、加强对特别幼儿的视察与
9、指导,培育幼儿“自我管理”的意识。 四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向： 、加强自身的训练，注意对孩子实力的培育,提高自身随机教化的实力。 2、提高自身理论科研水平。 、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。 本学期我们3位老师各项工作都协作的特别好，我通过教化阅历丰富的老师指引,自己也学会了许多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，希望能做到最好,希望下学期能再接再厉。同时也希望我有什么须要改进的地方，请老师们即时提出看法。幼儿园小班下学期教学工作总结 一挤眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班,成为哥哥姐姐了。看着
10、这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、惊慌,却又充溢而欢乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下：一、教化教学工作 .在教化教学工作中,我们分析本班孩子状况,依据纲要和教材要求,仔细制定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开拓动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑
11、的场所。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好,能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱,乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下,主动参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课,设计好每个活动,通过各种教化手段激发幼儿
12、学习的爱好。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的留意力。2我们重视班级常规的培育,不断发觉问题，刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方,并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患,做到早发觉早解决,利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方,教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推
13、人,勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。 班级里常会出现两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小挚友的名字，告知大家小挚友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”,爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”,要爱惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善。我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中,我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和限制,须要老师不断地探究和实践,有时还须要一点点的技巧。二、保育工作方面 1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，视察
14、他们心情上的改变,每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心地成长。 2.注意细微环节的视察,护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满足、放心。 3.严格执行班级卫生消毒工作。我们两位老师每天必需根据规定的章程清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 三、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展,除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏,为家长供应各周教化教学内容、各类教化信息、保教学问等。当然，在课程实施时须要家长帮助的地方
15、还真多，有了这些在家长协作下的前期工作,我们预设的活动，目的性就更强了,针对性也更加明显,且打算充分了，活动开展起来也会特殊的顺当。所以我们虚心接受家长给我们提出的看法和建议,主动地与家长沟通,共同探讨科学育儿的方法,沟通阅历,依据幼儿的特性特点因材施教，实行适当有效的方法引导教化他们,使其在原有水平上得到进步,我们的工作也得到了家长的确定与表扬。 1.主动亲切地与家长沟通。 我们充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、定期进行电访。针对班上个别孩子(如：黄俊辉、黄易）我们常常电访，以便能更好地了解幼儿的身体状况以及在家的状况,从而有针对性地开展教学工作,促进我们老师与家长之间的相互了解,使家园合作更加亲密。 、让家长参加到我们的工作中。 通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,他们健康、聪慧、活泼，好表现自我,汲取学问快。动作发展均良好，运动实力强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面发展较好,思维活跃,口齿清楚,好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯,有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体,有肯定的集体荣誉感。但是,有成果也有不足，比如:孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多,在午餐方面，还有很多孩子比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小挚友擦嘴、漱口常常遗忘,时时的要
