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种瓜得豆教学反思潘晓英种瓜得豆是一篇儿童科普读物，是说明文，作者用通俗易懂的语言，介绍了一种现代化高科技转基因技术的原理及应用。上课时，我手拿一张报纸走进教室，在引入时，我先出示了报纸，大家都很惊奇，报纸上是一位女代表手拿转基因花生的图片，同时又拿出一张普通的花生图片展示，看看图片这么大的差异，学生提出问题：为什么会有如此大的区别呢？问题是学生提出来的，一下子激发了学生的兴趣，在学习过程中，我紧紧抓住打比方这种说明方法来展开，让学生在分组，个别等形式下，了解课文的主要内容，列好阅读提纲的前提下，在转基因技术的原理学习时，积极引导学生理解把基因比作“大管家”发号施令，让学生结合影视经验，来理解基因的作用，又联系班里许多同学搬家的切身经历来帮助学生理解转基因技术。由于这些都是学生已有的经验，学生个个兴高采烈，课文在愉快中进行，也许课堂应该结束，可是我没有停止我的课堂，又列举了水稻之父袁隆平培育出杂交水稻，造福人民的事迹。一件件事情让学生睁大了眼睛，我趁势又随时播报了带上月球的种子，由问题“大家猜：带上月球的种子回来后会有什么变化？”为话题展开，让学生猜想结果，在大家七嘴八舌的议论猜测中来感受科学和神奇，激发学生对科学的浓厚兴趣，在学生的惊叹中结束。
