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1、总 课 题算法初步总课时第 1 课时分 课 题算法的含义分课时第 1 课时教学目标通过实例体会算法的思想,了解算法的含义能按步骤用自然语言写出简单问题的算法过程了解算法的主要特点重点难点理解算法的含义;用自然语言描述简单的算法用自然语言描述简单的算法1引入新课1把西瓜放进冰箱要几步?2年月日,南京地铁一号线正式投入运营,乘客可以通过自动售票机购票,按照自动售票机屏幕上的提示,乘客只要依次点击目的地车站的站名和购票的张数,再放入足够的钱,自动售票机就会输出你要的车票(同时退还多余的钱)你能写出购票的步骤吗?从以上实例中你能总结出算法的含义吗?1例题剖析例1 写出求的一个算法例2 写出解方程的一个
2、算法 例3 给出求解方程组的一个算法例4 一位商人有枚银元,其中一枚略轻的是假银元,你能用天平(无砝码)将假银元找出来吗?写出解决这一问题的一个算法1巩固练习1写出解方程的一个算法2写出解方程的一个算法3写出求的一个算法时,可运用公式直接计算,即:第一步:_;第二步:_;第三步:输出结果4写出求的一个算法1课堂小结了解算法的含义及其主要特点(有限性和确定性)1课后训练班级:高二( )班 姓名:_一基础题1下列关于算法的说法中,正确的是() A算法就是某个问题的解题过程;B算法执行后可以不产生确定的结果; C解决某个问题的算法可以不唯一的;D算法可以无限地操作下去而不停止2写出求的一个算法3已知直角坐标系中的两点,写出求直线的方程的一个算法4写出解不等式的一个算法5给出求解方程组的一个算法二提高题6写出画边长为的正三角形的一个算法7有蓝和黑两个墨水瓶,但现在却错把蓝墨水装在了黑墨水瓶中,黑墨水错装在了蓝墨水瓶中,现要求将其互换,请你设计一个算法解决这一问题