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1、小班数学教案：认识前后 活动目标：一.学习以本身及客体为中心，认识和区分前后。二.经过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的爱好。三.学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。准备活动：一.猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干，“一只耳”老鼠头饰一个。二.纸做的老鼠若干个。三.玩具若干个。四.大型可站立的房子和大树各一幅。五.创设活动情境：教室的二分之一场地放一棵树，一幢房子，五六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。六.让每位幼儿知道黑猫警长的小说。活动过程：一.引发爱好：（一）谈话导入游戏，分配游戏角色。儿童，你们全部听过黑猫警长的小说吗？你们全部喜
2、爱谁？今天，老师力来做黑猫警长，儿童全部饰演白猫警上，现在我们一起来做游戏。电话铃响，警长听电话。警长：刚才我接到部分儿童打来的电话，有很多老鼠到我们教室，把儿童的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。现在我命令成立特警队，白猫警士的一切行动必需听警长指挥。能不能完成任务？二.引导幼儿学习方位词。老鼠很狡猾，藏在各个地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了，回来汇报在什么地方发觉了老鼠。警长示范。请部分警士侦察，汇报敌情。要求会说：在什么的前面发觉了老鼠。三.引导幼儿学习正确使用方位词。请弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁边观战。要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告诉
3、妹妹警士在什么前面抓到了老鼠。老鼠抓到了，现在请妹妹警士去把玩具找回来。找好玩具，告诉大家是在什么地方找到的玩具。四.深入了解和利用方位词。刚才白猫警士全部很好地完成了任务，尤其表彰XX、XXX警士不过最大最坏的老鼠“一只耳”逃走了。你们想把它抓住吗？“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要练好本事。听命令行动请警士躲到椅子后面；走到椅子前面来；向前走一步；向后退一步；弟弟到警长前面来；妹妹到警长后面。开三轮摩托车去现场。三分之一幼儿做摩托车司机。另外幼儿听警长指挥按命令排在司机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。部署任务。一些警士躲在大捌后面；一些警士在大树前；一些警士躲在房子后；一些警士在房子前面。警长躲在门后面。请警士各就各位，不说话。（四）抓“一只耳”其它老师饰演的大老鼠“一只耳”出现了，东张西望。警长一声令下“不许动”，警士们扑上去把大老鼠抓住。送到军事法庭去。五.游戏结束。特警队胜利完成任务，在音乐中休息。结束游戏。
