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1、优秀教案：剪纸 一、 教学目标： 知识与技能：初步了解中国民间剪纸艺术，学习剪纸的不同制作办法。 办法与过程：在学习过程中，培养学生对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感;进一步提高对形式美的认识和感知、发明美的能力培养。 情感、态度与价值观：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术， 二、教学重点： 了解剪纸艺术特征，认识根本的剪、刻技能技巧。 教学难点：把握好纹样连接与完整性，培养学生对民族艺术的自信与兴趣， 增强爱自然、爱生活。 三、教学过程： (一) 提问导入：我们在第一单元初步了解了中国民间艺术。谁能说说我国的民间剪纸艺术的特征吗(精神活跃向上、桔祥如意、长命健康、
2、富贵有余、儿孙满堂等。用于民间传统节日、传统宗教和民族饰品用等。流传广泛，生动有趣，代表了中国人的传统文化和日常活动。)今天我们主要学习其中一种民间传统艺术：?民间剪纸 (二)情境创设： 活动一：展示精美的剪纸作品了解的分类： 1.剪纸从地域上分：可分为北方剪纸和南方剪纸。因此，各地区，各民族的剪纸都有自己独特的格调。 (出示作品 北方剪纸：以粗暴豪放，造型简练着称。南方剪纸：以构图繁茂，精巧秀美闻名。) 2.剪纸按制作办法分类：主要有阳刻和阴刻、阴阳综合的制作办法。(出示典型作品) 3.剪纸按色彩表现分类：主要有单色剪纸和套色剪纸(展示作品) 活动二：展示作品，了解感悟剪纸的内涵 讲故事：很
3、久以前，人们就用一张薄纸，一把剪刀。剪出精美的图案点缀和美化着生活。咱们总是到过年时，家家窗户上都贴出用彩纸剪出的图案，贴到窗 户上，俗称贴窗花。这就是剪纸迎春的风俗，它寄托着对生活的美好愿望。窗花的图案把戏很多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。它既有画意，又有装饰趣味，很受大众喜欢。 (挂图：这些剪纸还都有它独特的意蕴在里面如：连年有余、喜鹊登梅、喜上眉梢、富贵桔祥、花开富贵、花好月圆、吉庆有余等等。) 这些窗花都是我国劳动人民长期以来智慧的结晶，充沛表现了他们对美好生活的热爱与向往。增添了节日喜庆氛围。 活动三：探索活动，仿例制作 师:下面请同学们拿出另一张纸，看下一幅图(蝴蝶),按照刚刚
4、的三个步骤,动手在自己的红纸上剪剪看,能不能得到这个蝴蝶的图形.老师将取优秀的作品展示. (师巡视指导学生制作)。 作品展示：老师指导学生进行交流、评析,将优秀的作品贴在黑板上并在黑板上画出各作品对称轴.(这是对折两次剪出的两只蝴蝶：这是对折这一次得出的一只蝴蝶。) 活动四：体会设计思路 师:人的智慧是无尽的,简单的事物里往往蕴涵着不平凡.我教同学们几种折法：(板书：2.三角折 ：3.四角折 4.五角折 5.六角折)(如：五角折 将方形色纸对角或对边对折，要折整齐。把折好的纸再平均分五等分折。要注意这样折好很重要。 在折好的纸上画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号按照纹样剪
5、出，小心揭开，美妙的图案出来了)。 小结：窗花剪法的步骤;特别要注意什么，看图讲述。 发挥你们的聪慧才智,试试在这张根底上，你能剪出什么图案比比看,哪位同学的思路更独特、更有创意! (生剪，师巡视;生上讲台讲述并展示自己的作品) (三)实践尝试： 内容：每人完成一幅剪纸作品(事先准备好刻纸样稿工具;生实践，放音乐，老师巡视指导。) 总结：艺术是博大精深的，在简单中呈现了美，更多的是呈现了美的深度，让我们一起走进剪纸世界!来感受美!(展示老师收集的漂亮剪纸) 四.课堂拓展 ： 剪纸为什么能成为民间广为流传的艺术原因是什么(师生互动)(这运用了讲授法、讨论法：以语言传递信息为主，让学生对剪纸的历史演变有了更深的了解) 将剪纸教学引入课堂，是为了唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感;进一步提高对形式美的认识和感知、发明美的能力培养。 剪纸可以使学生们安静下来，专心致志的干一件事，剪纸进课堂不仅促进了学生的身心开展，让学生在活动中受到美的熏陶，而且还开展了同学们的发明力，更重要的是爱护并继承了我国的传统艺术。 .
