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1、2023年小学班级圣诞节活动的策划方案(11篇) 小学班级圣诞节活动的策划方案1（1045字）活动目标：1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；2、体验圣诞节的快乐气氛。活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例。活动过程：一、导入主题1、再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？2、圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？二、观察比较，引导发现1、材料：看看是谁把圣诞袜打扮得
2、这么漂亮啊？2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹？3、颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？4、边观察，边演示1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6）撕去袜子后面的双面胶7）找到另一半的朋友粘起来三、创作表现1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？2、教师重点指导1）粘棉花时，要一小块一小块粘2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹3）先画
3、花纹再装扮4）颜色和材料的运用要用排序的方法3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？四、展示交流1、幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友2、“圣诞老爷爷” 给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐小学班级圣诞节活动的策划方案2（831字）一、活动目标1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。3、知道圣诞节的意义。二、活动准备1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。3、糨糊、抹布。三、活动过程（一）圣诞帽（折纸）1、
4、导入师（戴圣诞帽）播放课件圣诞节的西瓜猪前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。2、幼儿活动（1）播放课件圣诞老人帽（折纸）（可放慢处理）引导幼儿初步感知。（2）结合分布图强调折纸中的难点（3）幼儿操作，教师指导重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演（二）装饰圣诞树播放课件圣诞节的西瓜猪后半部分：发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。（三）知识梳理1、为什么要过圣诞节2、圣诞节会遇到谁？3、圣诞节我们要做什么？四、活动结束1、评价2、
5、总结小学班级圣诞节活动的策划方案3（1043字）学习目标：1、理解圣诞的应景物品。2、感受圣诞欢乐的气氛。3、增进创造思考的水平。活动过程：一、引起动机1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。2、讨论与分享：请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西？装饰在哪里？二、主要活动：1、讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？能够用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积木、雪花片）2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约78人。墙壁、窗户皆可布置，同时请各
6、组为自己的商店取店名。3、建议提供物品：（1）老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。（2）事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状，提供给小朋友布置使用，同时提供亮片、色纸等装饰材料。（3）教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。（4）提供各式的布，当作桌布、窗帘。三、综合活动：1、参观和评选（1）每组评选2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。（2）老师发给参观的小朋友每人一张评分表，并说明使用方法。奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖（3）小朋友自由参观，并选出4项奖项。2、颁奖：由计票员（老师或小朋友担任）统计小朋友的选票结果，颁
7、发奖状或奖品。四、注意事项：1、选票奖项在参观完毕之后实行，也可采取举手投票。2、各组布置时，应给予充足时间，可将活动时间延长为2天。（1）第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子等（2）第二天再利用这些物品来布置。五、活动延伸：全年段能够同一天实行此活动，延伸活动则可安排到其他班级参观。小学班级圣诞节活动的策划方案4（1176字）活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节实行对比，感受中西节日的不同。3、通过欣赏歌曲圣诞快乐感受四三拍欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。4、通过尝试
8、制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动准备：1、收集相关圣诞主题的图书和故事。2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程：活动一：复习节奏乐铃儿响叮当1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传
9、说。（1）圣诞老公公是谁？（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比。（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别4、欣赏歌曲圣诞快乐（1）感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。活动三：自选区域活动区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画画画心目中的圣诞节。区域五：科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字
10、，将图片贴在相对应的位置上。教师巡回指导。活动四：请圣诞老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。小学班级圣诞节活动的策划方案5（1078字）一、活动目标1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。3、知道圣诞节的意义。二、活动准备1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔4、圣诞歌曲：铃儿响叮当三、活动过程（一）情景导入。老师扮演圣诞老爷爷
11、，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。圣诞老爷爷说：“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？（二）制作幸运棒。1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？”“我想设计什么样的幸运棒？”（1）幼儿先自由交流，老师下位指导。（2）请个别幼儿讲述（3）幼儿再次讨论（4）老师帮助幼儿小结。2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是下面是一根棒。3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。（2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。（三）结束。1、幼儿做好
12、幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。2、小朋友随着音乐自由舞蹈。四、活动结束1、评价2、总结五、活动延伸开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。小学班级圣诞节活动的策划方案6（1159字）（一）活动目标1、学会用水彩画圣诞老人，运用不同的颜色来装饰2、体验迎接圣诞的快乐。（二）活动准备水彩纸、水彩颜料、黑色蜡笔、圣诞老人图片（三）活动过程1、谈话导入，激发兴趣师：再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？圣诞节都
13、有什么啊？师：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物，你们开心吗？那今天我们就一起来画圣诞老人2、引导幼儿观察图片师：现在小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么？这些圣诞老爷爷都有什么不同？新年快到了，圣诞老爷爷身上都有什么颜色？（圣诞老爷爷都是穿红红的衣服，带着红红的帽子，有着白白的胡子，红红的鞋子）那圣诞老爷爷旁边都有什么啊？那等等小朋友们要先画圣诞老人，画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。师：那小朋友的看看这两幅图的构图有什么不一样？你们可以自己选择画。3、画画要求（1）强调点点颜色的搭配可以选择三到四种颜色来装饰，注意不同颜色，不能用同一根棉签去沾。注意颜色的搭配，要
14、选择不同的颜色来装饰。（2）强调画面的布局、搭配及绘画要求要注意把圣诞老人画的大些，要画在纸的中间用黑色蜡笔来画圣诞老人和划分各部分的装饰，可以选择三到四种不同的颜色来装饰圣诞老人。4、交代要求，幼儿作画，教师指导（1）引导幼儿画出自己心中的圣诞老人，尝试画不同形状不同风格的圣诞老人（2）可以用不同的背景来装饰圣诞老人的背景，但是背景的点点要画的比较小些（3）幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意画面上下左右的关系的处理，合理的安排画面，提醒能力强的幼儿画与黑板上不同的圣诞老人。5、总结评价，结束活动。今天大家都表现的很棒，用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人，还给他们画上了美丽的背景。（四）活动反思这节课上得
