推行职责加紧发展年”学习总结

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1、推行职责，加紧发展年”学习总结 “推行职责，加紧发展年”学习总结xx中学目前，中国正处于改革发展的关键时期，社会飞速发展和深刻改变对青少年的思想、价值取向等产生极为重大的影响。中学阶段是培养她们健全良好的品格、主动的意识、正确的观念和坚毅的意志的最好阶段和关键时期。怎样引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，怎样教育学生树立自尊、自信、自强、自立的精神，怎样帮助学生提升思想道德素质、全方面发展、健康成长，是我们每一位教育工作者职责所在，任重而道远。一、加强中学生政治思想教育应抓好小事，从“小”处着手学生的生活是由一件件小事组成的，学生思想品德及行为的发展也是不停受小事的影响，所以，对中学生思

2、想教育必需依据学生的了解能力和认识特点展开工作。、重视中学生日常行为规范的养成。组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范等，让她们对照规范要求，认真查找本身的不足，让学生们明理怎样去做人、做事。、开展形式多样的教育活动。围绕学生的生活、学习开展部分教育活动，如开展“文明标兵”评选和宣传，召开专题班会、举行国旗下讲话和演讲比赛、召开学生大会，开展学生日常行为规范教育宣传月和检验月活动等，使政治思想教育工作渗透到每一个方面，在潜移默化中改变学生的思想认识和行为方法。二、加强中学生政治思想教育应务求实效，从“实”情立足加强学生政治思想教育要重视教育形式和内容、方法的统一，从求得实效上做文章。、建立

3、强有力的学生政治思想教育群体。教育为本、德育为先，深刻了解加强和改善新时期中学生政治思想教育工作是提升全民素质的基础和主要步骤。教育者的教育看法、态度、品格、行为决定着学校的教育质量和水平。言传身教、为人师表、教书育人，要讨教育工作者重视政治思想教育理论、心理学、教育学知识的不停更新，应对新形势，重视政治思想教育的渗透和技巧的挖掘，思想道德素质教育过程实际上是以“灵魂”去塑造“灵魂”的过程。、结合学生心理特征、行为特征，做到有的放矢。目前中学生的心理障碍较多，表现形式多样，其中比较经典的有逆反心理、从众心理、冷漠心理、迷惑心理、厌倦心理等等，这些心理障碍必将影响到中学生的健康成长和发展，也给中

4、学生政治思想教育工作带来一定的困难和阻力，直接或间接地影响着教育的效果，这些心理障碍的形成也正是由现在中学生的本身特点和社会原因所造成。所以，我们要走近学生、走进学生心灵，帮助她们分析原因、认识错误、明辩是非、吸收教训，从一件件事情当中受到教育和启发，激发她们主动向上、努力进取的热情。采取常常和学生谈心交心、召开专题班会、走进学生家庭、举行心理教导讲座、举行法制讲座、举行德育培训班等形式对学生开展政治思想教育。三、加强中学生政治思想教育重视学校、家庭、社会同时，从“合”字上做文章面对工作实际，正视学生情况，学生教育不再仅仅是学校所能包揽的。很多独生儿女娇生惯养，形成了以自我为中心的品行，缺乏集

5、体荣誉感、社会责任感和和她人团结协作的精神；很多单亲家庭的儿女因为家庭残缺而造成其人格、心理上的扭曲，或性格孤僻怪异，或行为放诞；很多贫困家庭儿女自卑自闭心理尤其严重；很多农村“空巢”家庭造成其儿女教育出现空档，亲情的缺失给留守孩子造成了无法填补的感情伤害。学校既是学生思想教育的主体，又是联络家庭教育、社会教育的纽带。学校要主动和学生家长、社会多方面亲密合作，形成学校家庭社会教育络，形成教育协力；学校要经过家教学校开展有计划的常常性活动，和学生家长相互沟通、达成共识；要经过走进学生家庭，全方面了解学生的学习、生活等实情，帮助处理部分实际困难和难题；要经过邀请校外教授、教导员到校举行讲座，拓宽学生政治思想教育渠道。经过请走来、走出去的路径，共同营造良好的育人气氛。时代在不停发展，给新形势下中学生政治思想教育提出了严峻的挑战。我们要适应时代特征，不停加强和改善中学生政治思想教育模式、增加新内容、开辟新路径、发明新方法、适应课改的新需求、全方面推进素质教育，为切实确保中学生健康成长、培养合格人才做出更大努力。