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1、学校给学生的表扬信范文【一】_：我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。 特别要表扬的是八年_班的_同学，_月_日中午，该同学、捡到_元。_同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任_老师，_老师及时通知找失主。(当日下午5点_分找到失主)_元对一个学生来说不是个小数目，_同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。_同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学习，在此团结学校向_同学提出通报表扬。班级给予_同
2、学仪表行为加_分。_学校_年_月_日学校给学生的表扬信范文【二】_：_年_月_日，我_(2)班的_同学在操场报名的时候，拾到_元。_同学拾到钱后立即主动的上交给了班主任老师。_年_月_日中午，二(3)班的_同学在操场拾得_元，立即主动到教导处交给老师。学校将积累这些钱捐给那些需要帮助的人。_、_两位同学这种拾金不昧的行为，表现出作为一名普通学生高尚的品质和良好的道德情操，是新时期雷锋精神在我校学生身上的再现，是我校的“活雷锋”，是全校师生学习的榜样。我校对拥有这样的学生感到光荣和骄傲，对此进行全校通报表扬。并号召全体同学学习这种拾金不昧的精神，为建设文明和谐校园贡献出自己的一份力量!_小学_年
3、_月_日学校给学生的表扬信范文【三】尊敬的_同学学生家长：见信好!您的孩子，_，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。特别是在学习角的度量这一单元时，_的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。总之，在这上半学期的数学学习过程中，_同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到
4、非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示鼓励!_年_月_日学校给学生的表扬信范文【四】_：_月_日上午，_班学员_同学在学校走廊路过时，捡到了一部手机。此时，她在诱惑面前毫不动心，而是立即回到班级交给自己的老师，由班任上交到教学主任处，要求帮助查找失主。她的这种拾金不昧的行为充分体现了“_”学生高尚的道德情操和精神风貌，是我校坚持“教书育人”精神文明建设的典型结果。 教学部主任通过精心查找，耐心询问，失主是速录_班_同学，对于找回丢失的手机，_同学对_同学表示衷心的感谢。现特对_同学提出通报表扬，并告知学生向她学习，学习她这种拾金不昧的优良品质，希望所有同学像她一样，让传统美德在我们校园里继续发
5、扬光大!_年_月_日学校给学生的表扬信范文【五】今天上午,我校五年级学生杨玉辉同学捡到人民币_元，杨玉辉同学第一时间交予交于政教处，杨玉辉同学又于第一时间到校校广播播出“失物招领启事”，希望失主及时政教办公室领取。事后失主高磊同学表示了万分的感谢!杨玉辉同学的拾金不昧的行为,表现出作为我校一名小学生高尚的品质和良好的社会公德，这也体现了我校小学生的精神文明素质。校政教、少队号召全体同学学习杨玉辉拾金不昧的精神，树立正确的人生观、道德观、价值观，不断提高自身思想素质和道德情操，为社会主义精神文明建设做出自己的贡献。另外政教、少队要求全体班级立即在班级中设置好人好事记载簿，及时登记班级中的好人好事，并及时向负责老师汇报，校政教、少队将根据情况及时给予表扬通报!绿苑小学政教、少队
