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1、自主探究高效崇阳县桃溪中学CHONGYANGTAOXIJUNIORMIDDLESCHOOL七年级数学（学科）导学案系列编号：课题：有理数的加法2时间：2013年9月第 周主备：蒋俊理审核：七年级数学组班级：姓名： 三、课内训练7、在括号内填写所依据的运算律：(-15)+(+7)+(-9)+(+23)=(-15)+(-9)+(+7)+(+23) ( )=(-15)+(-9)+(+7)+(+23) ( ） =(-24)+(+30)=68、（1）(-7)+6+(-3)+10+(-6) (2)16+(-25)+24+(-35)9、 简便方法计算：（1） （-28）+（+34）+（-22）+(+26);
2、(2)（-33）+（+17）+（-1.234）+（-17）+（+33）；（3）（-1.3）+（-2.64）+（+3.3）+（-1.36）；（4）（-1）+（-6.25）+3+（-1.75）+（+2）小结升华 注意：利用加法交换律、结合律可以简化计算，根据加数的特点，可以采用以下方法：(1) (2) (3)(4)二次备课【学习目标】 掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算 【学习重点】 使学生掌握有理数加法的交换律和结合律，并能运用加法运算律简化运算【学习难点】 灵活运用运算律使运算简便【学习过程】一、课前预习导学1.加法的交换律：两个数相加,交换_的位置, 和不变. 用式子表示：a
3、+b=_ .2.加法的结合律：三个数相加, 先把_相加, 或者先把_相加, 和不变. 用式子表示： (a+b)+c=_ .二、课堂学习研讨3、小学学过的加法运算律有哪些？说明运用运算律有哪些好处？4计算： （1）（-8）+（-9)= （-9）+（-8）= （2） 4+(-8)= (-8)+4= 根据计算结果你可发现:（-8）+（-9)_（-9）+（-8） 4+(-8)_(-8)+4(填“”、“”或“”) 由此可得a+b=_，这种运算律称为加法_律5计算： （1）2+(-3)+(-8)=_+_=_; 2+(-3)+(-8)=_+_=_ (2) 10+(-10)+(-5)= _+_=_; 10+(
4、-10)+(-5)= _+_=_ 由此可得：(a+b)+c=_，这种运算律称为加法_律6计算：31+（-28）+28+6910、每袋小麦标准重量为90千克，10袋小麦称重记录如下，与标准重量比，10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克？10袋小麦总重量是多少？919191.58991.291.388.788.891.891.1四、课后练习1、算式（12）+11+（8）+39=(12)+(8)+(11+39)运用了（）A加法交换律 B加法结合律 C加法交换律与结合律 D.以上都不对2、七年级（1）班一学期班费收支情况如下（收入为正，单位：元）：+230，95，120，+7.期末时，该班的班费结余
5、为 （） A.82元 B.85元 C .25元 D.22元3、用简便算法计算.（1）（25）+19+（+15）=_+_+_=_;(2) ()+()=_+_+_=_;4、 计算. (1)23+(43)+(15)+18+(1); （2）0.75+(3.6)+(+21.5)+(2.75)+（+3.6）；5、 从一批货物中抽取20袋，称得它们的重量如下：(单位：千克) 122，121，119，118，122，123，120，118，124，122，119，121， 124，117，119，123，124，122，118，116. 计算这批货物的总重量和每袋的平均重量.五、学后感：写出你学后的感受。 二次备课
