液体压强实验探究

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1、液体压强实验探究1、在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水,此时你观察到的现象 ，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可.于是小明将图甲装置缓慢地浸人水中，你将观察到 。若要探究液体内部压强的特点,哪个装置更适合，并说明理由 。2、通过学习,同学们知道了液体压强的特点 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水,但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a)所示的情景. 出现这

2、种情况的原因是：形管左边支管液面上方的气压_大气压(填“大于”、“小于”或“等于”）;调节的方法是 ：( ）A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装（)小明再作图（b）所示的检查.当用手指按压（不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是：_.（3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示 他发现图(d）中形管两边的液柱高度差较大,于是认为图（）杯子中盛的是盐水。 你认为,小明的结论是 （填“可靠的或“不可靠的”）；简要说明理由： 。序号液体深度cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差cm1水5朝上4.8水5朝下

3、4。83水朝侧面44水朝侧面。55水1朝侧面146酒精1朝侧面113、小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：根据表中的数据请回答下列问题：(1）比较序号为、2、的三组数据，可得出的结论是 (2)比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是 （)比较序号为5、6的两组数据，可得出的结论是 .4、如图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答:（1)比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_有关；（2）比较两幅图,可以得出：液体内部压强大小还跟液体的_有关;（)比较三幅图，你还可以得出什么结论?_ 5、验桌上有两

4、只大烧杯，其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有盐水.老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开.如图所示，小敏将压强计的金属盒(探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙.她发现h甲小于h乙,于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计形管两侧的液柱高度差分别用h甲和h乙表示,使h甲与h乙 ，比较 则 的一定是盐水.请你将小敏的实验思路补充完整6、在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中:

5、如图甲,用手按压强计的橡皮模，型管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U型管内水面也出现高度差，这说明 ；这种研究问题的方法是 法；若在使用压强计前,发现U型管内水面已有高度差,通过 方法可以进行调节。从U型管内向外倒出适量水； 拆除软管重新安装； 向U型管内加适量水;比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的 有关;比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的 有关。7、在“研究液体的压强的实验中，进行了如图中各图所示的操怍。(1）为了顺利地完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到_。(2）比较图中代号为_的三个图,可以得到的结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等。(3）比较代号为

6、_的两个图，可以知道:在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟它的密度有关.液体的密度越大，压强越_. （)比较代号为_的三个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。 8、在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作：（）实验前应调整形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_（）乙、丙两图是探究液体压强与_关系.（）要探究液体压强与液体深度的关系，应选用_两个图进行对比（）在图乙中，使金属盒处于同一深度并向上、下、左、右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小关系.(5）以上实验中用的探究方法是_9、在研究液体压强的实验中,老师出示了如图甲所示的装置,并向装置中加入一定量的水,此时你观

7、察到的现象 ，这说明液体对容器底有压强.稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲的装置即可若要探究液体内部压强的特点，你认为哪个装置更适合， 。使用压强计还可以比较不同液体的密度，请你设计一种方案还比校甲乙两液体的密度. .小刚同学认为液体内的压强与压强计的金属盒到容器底的距离有关，请你设计一种探究方案,可画出简图 。0、在“研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作.(1）比较图中代号为 的三个图,可以得到的结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等（）比较代号为 的两个图,可以知道：在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟液体的密度有关。(3）比较

8、代号为 的两个图，可以知道:液体内部压强随着深度的增加而增大、在研究液体压强的实验中()当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a)所示的情景出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 大气压(填“大于”、“小于”或“等于”):调节的方法是 （选填以下字母）将此时右边支管中高出的液体倒出 取下软管重新安装(）小明再作图(b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现形管两边液柱的高度几乎不变化出现这种情况的原因可能是： .(）如图所示是将压强计的金属盒放人同种液体中所观察到的三个现象：（1）要观察到这三个实验现象，必须控制的实验条件有

9、：同一种液体. （选填以下字母)A金属盒在液体中的深度相等 B。操作时间相等 C液体向各个方向的压强相等(2)比较这三个实验现象，可以得出的实验结论有：在同一液体， (写出一个)2、为了探究液体的压强与哪些因素有关,小红同学提出了一些猜想与假设,并进行一些相关实验进行验证。下列ABC是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个,请写出另外两个。猜想A:液体的压强可能与液体的 面积 有关;猜想B：液体的压强可能与液体的 有关；猜想：液体的压强可能与液体的 有关。如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作控制变量法。下面是小红同

10、学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验一是想验证 相同时,液体的压强与 的关系；实验二是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；实验三是想验证 相同时，液体 的压强都相同。根据你学过的知识与生活经验，你认为液体的压强与猜想A有关吗?答： (填“有关或“无关)13、在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,小明同学在塑料管上离管底等高的不同位置、C处扎了三个小孔,并将其放入水槽中，如图所示水通过三个小孔流入塑料管中,说明水内部向各个 都有压强若小明改变塑料管在水中的深度,他想探究水内部的压强与 的关系.若小明还想探究液体内部的压强

11、与液体种类的关系,还需要用 进行多次实验4、为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小华同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜，将其浸入盛有水的烧杯中,并不断增加玻璃管浸入水中的深度，实验操作过程及实验现象如图（a）、（b）和（c）所示他继续实验，在玻璃管中分别注入酒精、盐水,使之与烧杯中水面相平,实验操作过程及实验现象如图（d)、（e)所示。（已知盐水水酒精）（1）观察比较图（a）、（b）与(c）可归纳出的初步结论是: .(2)观察比较图（d）与（e）可归纳出的初步结论是： (课外拓展性实验考察)1、如图所示.将蒙有橡皮膜的容器没入水中根据观察到的现象，关于液体内部的压强。可以得出的结论是:（写出两条)(1） (） 16、为了定性研究液体压强和气体压强的特点,老师要学生准备了如下器材:透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内,将瓶倒置，用手堵住瓶