《2022年高中生物人教版必修一导学案：5.4 光合作用过关检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中生物人教版必修一导学案：5.4 光合作用过关检测（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基础知识过关：(50分)1“绿叶中色素的提取与分离”实验中色素提取液： 。提取原理 。2色素分离方法： 色素分离原理： 。3该实验中化学物质的作用：二氧化硅的作用是 碳酸钙的作用是 4分离结果：滤纸条上自上而下的四条色素带中最宽的是 颜色的 。5滤纸上的滤液细线为何不能触及层析液？ 6.光合作用的总反应式 7.光反应的场所是 ，物质变化有 、 。能量变化是 。光反应阶段生产的H、ATP用于暗反应阶段的。暗反应的场所是 。8.影响光合作用的外界因素有 、 、 、 。（至少写出四个）9据图回答A点时,细胞内主要的生理活动 B点是 此时: C点所示光照强度称为 10.现将提取的含新鲜完整线粒体和叶绿
2、体的悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的试管中，给予充足光照，都会产生气泡。请问这两种气泡成分是否一样？解释原因。 。基础检测：（70分）1.德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是本实验未设对照组 有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉A B C D2 1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一
3、个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是 A细菌对不同的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D好氧细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用3在下列科学研究的过程中，采用的技术手段相似的一组是 证明光合作用过程释放的氧气来自于水 研究分泌蛋白合成、运输和分泌的过程蛋白质的鉴定实验 观察植物细胞的质壁分离和复原实验A B C D4光合
4、作用过程中产生的H和细胞呼吸过程中产生的H，分别用于 A还原O2和CO2 B氧化O2和CO2 C还原CO2和O2 D氧化CO2和O25下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的 质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是 A.Y2的质量大于Y3的质量B.中小球藻的质量大于中小球藻的质量C.中水的质量大于中水的质量D.试管的质量大于试管的质量6光合速率通常是指单位时间内、单位面积叶片吸收CO2的毫克数，它是植物光合作用的重要指标。一般用实验方法测得的光合速率并不是植物真实的光合速率(简称真光合速率)，而是真实光合速率与呼吸速率的差值(简称净光合速率)。在
5、相同且适宜条件下，图中曲线1和2分别表示 A.同一植物的真光合速率和净光合速率B同一植物的净光合速率和真光合速率C不同植物的真光合速率D不同植物的净光合速率7如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是 Aa点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体Bb点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25和 30，如图表示该植物处于25环境中，则将温度提高到30时，a点上移，b点左移，d点下移D当植物缺镁时，b点将向右移8将单细胞绿藻置于25、适宜光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照。发现绿藻体内C3的含量突然上升，这是由
6、于 光反应仍在进行，形成H和ATP 光反应停止，不能形成H和ATP暗反应仍进行，CO2和C5结合，继续形成C3光反应停止，由于没有H和ATP供应，C3不能形成葡萄糖，积累了许多的C3A B C D9图甲表示在一定的光照强度下，植物叶肉细胞中CO2、O2的来源和去路，则图甲所示状态在图乙中的位置是 A.ab之间 Bbc之间Cc点以后 Db点10进行正常光合作用的叶片，如果叶绿体中的NADPH含量相对稳定，在a点时突然停止供给CO2，下列选项中能表示叶绿体中NADPH含量的变化曲线是 11图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在 一天24小时内的变化，分析：（1）图甲中A、B、C、D分别表示参与光
7、合作用或光合作用生成的物质, 则A、B、C、D依次是 、 、 、 。（2）在a中发生的过程称为 ，在a中含有的参与此过程的物质是 。（3）在a中发生的能量转变是 。（4）图乙中，从 点开始合成有机物，至 点有机物合成终止。（5）AB段C3含量较高，其主要原因是 (6) G点C3含量极少，其原因是 （7）G点与F点相比，叶绿体中NADPH（还原氢）含量较 （填“高”或“低”）12玉米是山东省的主要农作物，常作为农业科研的重要材料。如图1表示玉米细胞的某一生理状态，图2表示两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答。2022年高中生物人教版必修一导学案：5.4 光合作用过关检测(1)图1所示的生
8、理状态_(能/不能)在图2曲线中找到对应点，若玉米长期处于图1所示的生理状态则不能正常生长，原因是_。(2)请在图1中用箭头标出此状态时O2的移动方向。(3)图2中M点之前限制光合速率的主要因素是_，b点以后的主要限制因素是_。(4)图2中两个环境因素影响的光合作用过程分别是_；_。请根据图2信息，提出一项增加大田玉米产量的可行性建议：_ 。13东海原甲藻(简称甲藻)是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。(一)某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验：将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组藻液pH分别设定为6.0、7.0、8.0
9、、9.0、10.0，在黑暗中放置12 h，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成下图。 (1)本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定 _吸收量来计算净光合速率。(2)黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化，因此在测定氧气释放量前，需多次将各组pH分别调到原设定的pH，这是控制实验的_变量。(3)若甲藻长时间处于pH 10.0条件下，甲藻_(能、不能)正常生长繁殖，请据图分析并说明原因： _。 (二)研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为1530，最适温度为25左右，当温度为9和33时，甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。班级 姓名 分数 基础知识：1、无水乙醇 色素易溶于有机溶剂 2、纸层析法 色素在层析液中溶解度不同，溶液度高的随层析液在滤纸上扩散的快，溶液度低的随层析液在滤纸上扩散的慢，从而分离开。3、研磨充分 防止研磨过程中色素被破坏 4、蓝绿色 叶绿素a 5、防止色素溶解在层析液中，没有色素带（或色素带不明显）6、（略） 7、类囊体薄膜 ADP+Pi+能量 ATP 2H2O O2+ 4H光能转变为 ATP中活跃的化学能 C3的还原 叶绿体基质8、光照强度 温度 二氧化碳浓度 水分 必需矿质元素供应9、A点：只进行细胞呼吸，
