《《新科技,新生活》教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《新科技,新生活》教案2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新科技，新生活教案教学目标：1、了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。2、初步了解科学技术与人生生活的关系，激发学生对科技探索的热情。3、培养学生搜集、整理资料的能力。教学重难点：1、感受科技产品给人们生活带来的帮助，激发学生热爱科学。2、培养学生搜集、整理资料的能力。教学准备：1、观察、采访“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，了解他们是如何操持家务的。2、了解家庭生活中的新产品。3、“寻找身边的智能卡”公交卡、银行卡、电话卡、考勤卡、就餐卡、游戏卡，了 解他们的用途。教学课时：2 课时教学过程：第一课时 生活好帮手一、“奶奶的一天”和“妈妈的一天”1、同学们，大家利用周末
2、时间观察了“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，她们是如何操持家务的呢？2、学生自由表达。3、通过比较，你发现了什么？4、教师小结。二、走进时光隧道1、课件出示旧的生活用品：看一看，你们认识它们吗？他们是干什么的？现在还用不 用这些东西，为什么不用了？2、课件出示现代家庭生活新用品，小组交流：你们家新添置了哪些生活用品？没有它 们的时候，家里的生活怎样？现在呢？3、拓展：在我们的生活中，哪些科技产品在改变着我们的生活？5、教师小结。三、我的感想1、观看资料一：从电视机的变化说起。2、观看资料二： “从烽火台到互联网” ，知道通信的不断发展主要体现在传递速度的加 快，还可以给学生看看备课系统里的我们的
3、生活与未来科技 。3、全班交流感想与体会。4、把自己的体会写到书上。四、课堂总结第二课时 一卡走天下一、寻找身边的智能卡1、同学们，课前大家调查、搜集了在生活中经常使用的各种智能卡，现在大家就来交 流一下这些智能卡的使用方法及给生活带来的方便。2、交流：小小一张卡，怎么能有这么多的用途呢？谈谈各自的感受。3、教师小结。二、寻找身边的高科技产品1、在我们的生活中，很多地方存在着高科技产品。课前，大家也进行了调查，现在， 我们就以小组为单位进行探究，寻找、了解生活中的高科技产品。“农田里的高科技” ：“新型交通工具” ：“医学上的高科技” ：三、我们的生活多幸福1、亲身体验：用一用摄像手机， 拍摄学生上课时的发现， 感受高科技产品带来的快乐。2、谈谈自己的感受。四、活动延伸举办“新科技，新生活”的征文比赛。
