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1、2021年春期部编版道德和法治四年级下册教学计划和进度安排表 部编道德 2021年春期部编版道德和法治四年级下册教学计划本学期我继续负担四年级道德和法治学科的教学工作任务，为了不停提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提升教育教学水平的过程。依据学生实际情况，结合教育教学实际，制订本学期工作计划以下:一、学生情况分析孩子们经过几年的学习,基础知道了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习要求,能主动学习,能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至部分孩
2、子有模拟社会上不良言行的现象。在教学中要依据学生的现有情况调整教学，用不一样的方法开展教学，激励全部孩子努力学习。二、教材说明最新部编版道德和法治四年级下册教材是从2021年春季正式实施，全册共四个单元，分别是第一单元:同伴和交往;第二单元:做聪慧的消费者;第三单元:美好生活哪里来;第四单元:感受故乡文化关心故乡发展。单元专题下设课文专题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题。第一单元关键从同伴交往的专题出发，引导学生学会友好的同伴交往方法，成为同学中受欢迎的人。第二单元经过观察包装，引导其分辨商品质量，引导学生深入展开联想，思索买不到不适宜的东西怎么办?这些内容的安排意在培养学生正确理
3、财观，提升她们的消费技巧,从而让学生学做生活中的聪慧消费者。第三单元关键经过教学,使学生进-步认识现实生活中的吃穿用哪里来，并真实地、客观地、综合地了解工农业生产的主要性。使学生能从生活的角度，知道工农业生产和大家生活的亲密关系，从小体验劳动者的辛劳和智慧。第四单元经过教学，使学生认识中华民族悠悠五千年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女发明的璀璨文明。中华文明是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”“礼仪之邦的美誉著称于世”。时至今日，仍有很多中华礼仪之瑰宝值得我们学习和传颂，在五千年的传承中也有很多糟粕掺杂其中，我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，更要果断抵触陋习
4、陋俗，使我中华传统文化渊源流传，万世流芳。三、教材设计思绪及特点1、教育性。道德和法治课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中，以多个形式促进儿童中两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化;向儿童展现她们生活中的多种关系，让她们从这种关系中去了解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格：经过历史和文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。全部这些内容全部是经过“个人一-人和人一人和社会”这条根本来串联的，使之形成一一个完整的教学线索。3、参加性。为了使学生能真正体味到教材所要表示的思想、
5、看法，就需要为学生提供自己亲自参加、亲身体验的机会，本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参加，让学生好像置身于真实的社会场景中，经过学生和家庭、学生和学校、学生和社会生活中的详细事例和对这些事例的认识和实践来提升自己，完善自己。4、直观性。本册教材展现的是一页页文字和画面有机融合的版面，力图经过多种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地论述教材所要反应的思想、意图。比如第一单元同伴和交往，依据四年级学生的年纪特点，在文字的基础上，安排了大量的插图，这些插图，已不再仅仅是部分图画,还有示意图和大量的照片，经过这些插图，不但增加了历史审美感和历史直观性。也帮助学生能够更加好地了解
6、本单元的内容。从而达成道德和法治课程所要达成的教学目标。四、教学方法1、力争突破知识单一的传统模式，重视促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联络中得到友好发展，以很好地落实“三维”目标。2.依据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提升教育的针对性、实效性。3.经过书面、口头调查的方法，了解学生的内心世界。4、为了使学生真正体味本课程所要达成的教育目标，尽可能提供学生参加、亲身体验的机会。五、教学进度安排章节题目课时备注第一单元同伴和交往611我们的好好友222说话要算数233当冲突发生2第二单元做聪慧的消费者644买东西的学问255合理消费266有多少浪费本能够避免2第三单元美好生活哪里来677我们的衣食之源288这些东西哪里来299生活离不开她们2第四单元感受故乡文化关心故乡发展610我们当地的风俗211多姿多彩的民间艺术212故乡的喜和忧2
