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1、XX 小学课后服务工作实施方案为贯彻落实长春市教育局等六部门关于进一步做好 中小学生课后服务工作的通知精神，按照双阳区中小 学课后服务工作实施细则要求，满足农村学生课后服务 需求，帮助学生家长解决学业辅导困难，切实做好学生放 学后延时服务工作，结合我校实际，特制定齐家镇中心 小学课后服务工作实施方案。一、指导思想围绕“办人民满意的教育”的目标，有效落实“双减” 政策，建立健全课后服务体系，回应社会关切，帮助家长 解决对孩子的辅导困难，促进学生健康成长，进一步增强 学校教育服务能力，增强人民群众教育获得感和幸福感。二、工作原则（一）坚持自愿选择原则满足家长需求，尊重家长意愿，充分征求意见，不强
2、迫或变相强迫学生参加课后服务。（二）坚持公益服务原则课后服务充分遵循公益性、服务性原则，不以盈利为 目的，以坚持服务学生为宗旨。（三）坚持全面发展原则1遵循学生成长规律，服务内容将作业辅导服务与体育 锻炼、艺术社团活动有机融合，五育并举，提升核心素养， 促进学生全面发展。（四）坚持主动公开原则主动公开服务时间、服务方式、服务内容、收费事项 及标准、安全保障措施等，确保托管科学、规范、安全、 有序，全程接受家长及社会的监督。三、工作安排（一）服务对象有课后服务需求的在校学生。优先保障留守儿童、家 庭经济困难儿童等亟需服务的群体。（二）服务内容学校课后服务工作通过“四位一体”的课程实施，实 现“三
3、个保证”，突出课后服务工作的实效性。以“培养核心素养，实现五育融合”为切入点，确定 “课内作业+体育锻炼 +特色社团 +习惯培养校本课程”四 位一体的课后服务内容，在每天完成课内作业和保证 1 小 时体育锻炼的基础上，自主选择艺术、科技类社团活动， 发展学生特长。每周安排一节学习、行为习惯培养方面的 校本课程，强化对学生良好习惯的培养，践行“培养良好 习惯、起步美好人生”的办学理念。每天的课后服务做到“四个保证”：保证书面作业在 校全部完成；保证在校体育锻炼 1 小时；保证学生根据自 己兴趣爱好自由发展特长项目。21.课内作业提优补弱，提质减负课后服务以完成课内作业为首要任务。学校积极落实 国
4、家“双减”政策要求，作业内容精选分层，作业形式多 样，每天公示，班主任、教研组、教导处逐层进行质量把 控，使学生在校能够完成作业，减轻学习负担。2.体育锻炼强身健体，磨炼意志当天没有体育课的班级，在课后服务时安排一节课的 体育活动，培育体育素养，促使学生形成运动习惯，增强 体质，磨炼意志，为未来发展奠基。3.特色社团发展特长，张扬个性根据教师特长形成社团项目菜单供学生自由选择，学 生走班上课，满足个性化发展需要。（三）服务时间方案一：每星期一至星期五（法定节假日、寒暑假除 外）学校正常放学后至 15：30 。其中课后服务 2 课时，每 课时 30 分钟（第一节： 14：25 14：55；第二节
5、： 15： 0015：30）。小学先发校车，中学后发校车。方案二：每星期一至星期五（法定节假日、寒暑假除 外）学校正常放学后至 16：50 。其中课后服务 3 课时，每 课时 40 分钟（第一节： 14：30 15：10；第二节： 15： 2016：00；第三节 16：1016：50）。小学和中学学生并车共同发。特殊天气或学校有特殊活动，可适当调整时间。3（四）服务场所各班教室、各功能室、操场。（五）服务流程1.宣传动员召开领导班子会、全体教师会、班主任会，传达上级 主管部门关于“课后服务”的文件，认真学习、领会文件 精神，制定本校具体的实施方案及各项管理制度。通过家长微信群、召开家长会以及下
6、发关于课后服 务致家长的一封信等方式宣传课后服务的目的、意义以 及学校的具体安排和家长所要承担的义务，广泛征求家长 的意见和建议，赢得家长的支持和配合。2.报名申请发放关于开展课后服务征求意见表，有需求的学 生家长按照学校相关规定提出申请，由学校审核公示，根 据申报情况合理编班。学校与家长签订课后服务协议 书，使家长明确职责，密切配合学校共同做好课后服务 工作。3.组织实施（1）学校科学设置服务课程，按需安排服务教师、安 保人员及带班领导。（2）每天第六节课结束后，班主任负责清点参与课后 服务学生人数，与对应任课教师做好交接；负责送不参加 课后服务的学生到校门口，家长自行接回。4（3）参加课后
7、服务的教师每节课都要和班主任及相关 教师做好交接，清点人数，共同确认后做好记录。要安排 好辅导及活动内容，及时做好活动计划，按照课后服务 管理制度规定，保证学生安全及课后服务质量。（4）课后服务结束后，班主任（授课教师）负责本班 学生整队，保证学生安全离校。（5）带班领导分成两组，一组（教学领导）管理常规 业务，在楼内进行巡视，记录教上课情况；另一组在楼外 负责下课和放学期间的巡视及安全工作。（六）课时安排（附后）四、保障措施（一）成立组织机构，加强工作领导成立齐家镇中心小学课后服务工作领导小组： 组 长：副组长：组 员：领导小组成员职责分工：组 长：统筹管理学校课后服务工作。副组长：制定方案
8、、设置课程、组织实施、带班管理。 组 员：制定制度、组织实施、检查指导、带班管理。 领导带班安排：周一：周二：5周三：周四：周五：（二）健全规章制度，明确职责分工坚持“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负 担”的原则，建立健全课后服务安全管理制度课后 服务突发事件应急处理制度课后服务管理制度课 后服务家校联系制度等一系列保障制度，与相关人员签 订课后服务教师责任书课后服务家长责任书课 后服务带班领导责任书课后服务门卫安全管理人员责 任书，明确职责，规范管理。（三）细化过程管理，确保服务实效1.领导小组统筹，纵向对接管理教学领导负责课后服务的业务管理（重点是教师安排、 交接及作业辅导效果的监
9、管，促进教学质量提升）；德育 领导负责课后服务期间体育、艺术社团活动安排与检查验 收、学生纪律、卫生；后勤领导负责课后服务工作的后勤 保障、校车安排、费用统筹及安全管理等工作；班主任负 责工作宣传及管理本班学生出勤情况及报名、收费、思想 教育、安全教育跟踪学生学习效果、与家长沟通等工作。2.班子成员带班，横向全面负责每天安排两名学校领导班子成员带班，全面负责当天 课后服务工作。其中一名教学领导负责管理课后服务常规6业务工作，另一名领导负责课间秩序和学生放学秩序（加 强管理走廊、操场、校门等重点部位）。教导主任包年级、包学科，全面负责管理课后服务学 习效果。3.加强课堂管理，明确责任主体课后服务
10、时段每节课的任课教师是课堂管理第一责任 人，全面负责课堂秩序、教学质量及学生安全等工作。首 先要提前候课，做好交接，填好相应表格交给带班教学领 导。教师要提前三分钟带好“课案”进入课堂，落实点名 制度，与班主任或上节课任课教师做好交接。第二，负责 管理好课堂秩序。要营造民主、和谐的学习氛围，机智、 冷静地处理突发事件。第三，负责教学质量提升，保证学 生学习效果。每节课都应提前准备好，备好“课案”，明 确目标、内容、方法，面向全体，突出针对性和实效性。4.创新评价体系，科学评价效果研究制定评价每一位参与课后服务的老师的教学效果、 每一名学生学习效果的办法，全方位、多角度、周期性对 师生进行科学评
11、价，确保达到服务效果，提升教学质量， 调动教师工作积极性，促进学生全面发展。（1）过程性评价。以进度安排、课案撰写、作业质量、 授课质量、校本课程开发、课堂管理等方面为考察内容， 常态化监测总结。7（2）展示性评价。通过学生作业展评、教师校本教材 展评、社团活动展评、运动会、艺术节等方式对课后服务 效果进行评价，使课后服务真正为学生发展助力。（3）家长评价。家长的满意度是课后服务评价的重要 方面，学校在学期末以家长调查问卷形式开展调研，科学 分析调查结果，归纳总结课后服务水平，不断改进方法、 策略，用高质量的课后服务赢得家长的信任。5.密切家校联系，做好家长管理（1）自愿参加。加强和学生家长的沟通、联系，赢得 家长的理解和支持，家长根据需要自愿参加课后服务。（2）及时缴费。按照上级规定，家长主动、及时缴纳 孩子的课后服务费。（3）按时出席。家长要保证学生按时参加课后服务， 如有特殊情况不能及时参加课后服务必须提前向班主任请 假，并负责把学生接回。对不服从课后服务管理、逃课、 严重违纪违规、影响其他学生学习的学生，学校将终止其 参加课后服务活动。（4）保证安全。家长要及时到学校、校车站点接学生 回家，确保学生不在外逗留，保证安全。XX 小学 2021 年 10 月 6 日8
