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1、2022年上半年英语老师工作总结范文转瞬一学期的教学工作即将完毕,现我对本期教学情况作如下总结:教学就是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,理解和分析p 学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候,我一点都不理解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易承受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反响,才知道我讲的口语大局部同学反响跟不上,而教学的局部内容同学们有的以前从来未学
2、过。于是,我在课后的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的理解,从而更进一步理解了学生的状况:一方面,学生英语听,说的才能相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,三、四班的同学虽然比拟活泼,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体。由此可以看出,理解及分析p 学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析p ,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。 教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积
3、极性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3.lesson9的时候,这课的主题是“如何询问和答复时间”,教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。当讲到“half” 和 “quarter”时的时候,我通过画图,用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这
4、两个单词,学生听懂了,也就显得颇有积极性。因此在练习”whatsthetime?its”的句型时,学生特别用功,教学效果也非常理想。可见,认真备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。听课也是进步自身教学才能的一个好方法,新老师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课。本学期,我听了二十多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进展修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,获得了较好的效
5、果。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了详细的方案和目的,对同学进展有方案的辅导。在三班和四班,我把同学分为三个组。第一组是有才能进步,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有程度;第二组是肯学,但由于才能不强的同学。对这局部同学我采取适当引导,耐心教诲,渐渐进步他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望进步;第三组是纪律松散,学习不认真,根底又不好的同学。对这局部人我进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受
6、干扰的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,进步他们的才能。精讲多练是我采取的另一个稳固学生所学知识的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们的时间练习加以稳固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中稳固知识。同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明,这一方法实在可行,也行之有效。