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1、民族民族试试 学学1、自由朗读课文，借助拼音读准字音。、自由朗读课文，借助拼音读准字音。2、同桌分自然段读课文，把课文读流利。、同桌分自然段读课文，把课文读流利。3、自学生字，认识、自学生字，认识2个字，书空练习写字表中第一个字，书空练习写字表中第一 行的行的6个字。个字。4、默读课文，想一想这是一所怎样的学校，与我们、默读课文，想一想这是一所怎样的学校，与我们 的学校有什么不同。的学校有什么不同。坪坝坪坝 傣族傣族 阿昌族阿昌族 德昂族德昂族摔跤摔跤 穿戴穿戴 打扮打扮 招呼招呼 飘扬飘扬 敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇古老古老 孔雀舞孔雀舞 游戏游戏 招引招引粗壮粗壮 凤尾竹凤尾竹 摇晃摇晃
2、 摔跤摔跤 我会认我会认坝坝 傣傣 昌昌 昂昂 跤跤b di chng ng jio我会认我会认坝坝 傣傣 昌昌 昂昂 跤跤我会写我会写坪坪 坝坝 戴戴 招招 蝴蝴 蝶蝶戴蝴蝶我会写我会写坪（坪坝）（草坪）坪（坪坝）（草坪） 坝（坪坝）（大坝）坝（坪坝）（大坝） 戴（穿戴）（爱戴）戴（穿戴）（爱戴）招（招呼）（招手）招（招呼）（招手） 蝴（蝴蝶）（蝴蝶结）蝴（蝴蝶）（蝴蝶结） 蝶（蝴蝶）（彩蝶）蝶（蝴蝶）（彩蝶）交交 流流 这是一所怎样的学校，与我这是一所怎样的学校，与我们的学校有什么不同？们的学校有什么不同？民族试试 学学1、轻声朗读第一自然段，说一说自己仿佛看到了怎、轻声朗读第一自然段，说
3、一说自己仿佛看到了怎 样的情景。样的情景。2、朗读第二、三自然段，思考：你喜欢这所民族小、朗读第二、三自然段，思考：你喜欢这所民族小学吗？为什么？学吗？为什么？3、有感情地朗读第四自然段，说一说从中体会出了、有感情地朗读第四自然段，说一说从中体会出了什么？什么？4、学会书写生字表第二行的、学会书写生字表第二行的6个字。个字。边欣赏，边思考：边欣赏，边思考：民族小学和我们的学校有什民族小学和我们的学校有什么不同？么不同？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇走来了许多小学生，
4、有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。的。 大家穿戴不同，语言不同，来到大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。装，把学校打扮得更加绚丽多彩。景 颇 族德昂族德昂族傣族傣族阿昌族阿昌族 同学们向在校园里欢唱的小鸟打同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。的国旗敬礼。试试 学学1、轻声朗读第一自然段，说一说自己仿佛看到了怎、轻声朗读第一自然段，说一说自己仿佛看到了怎 样的情景。样的情景。2、朗读
5、第二、三自然段，思考：你喜欢这所民族小、朗读第二、三自然段，思考：你喜欢这所民族小学吗？为什么？学吗？为什么？3、有感情地朗读第四自然段，说一说从中体会出了、有感情地朗读第四自然段，说一说从中体会出了什么？什么？4、学会书写生字表第二行的、学会书写生字表第二行的6个字。个字。上课了上课了,不同民族的的小学生不同民族的的小学生,在同一在同一间教室里学习。大家一起读课文，间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！那声音真好听！不同不同 同同大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！ 大家一起读课文，那声音真好听！大家一
6、起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。奇地听着同学们读课文。 下课了，大家在大青树下跳下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。赶来看热闹。试试 学学1、轻声朗读第一自然段，说一说自己仿佛看到了怎、轻声朗读第一自然段，说一
7、说自己仿佛看到了怎 样的情景。样的情景。2、朗读第二、三自然段，思考：你喜欢这所民族小、朗读第二、三自然段，思考：你喜欢这所民族小学吗？为什么？学吗？为什么？3、有感情地朗读第四自然段，说一说从中体会出了、有感情地朗读第四自然段，说一说从中体会出了什么？什么？4、学会书写生字表第二行的、学会书写生字表第二行的6个字。个字。这是我们的民族小学。这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。就就这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。民族小学。 这就是我们的民族小学，这就是我们的民族
8、小学，一所边疆的民族小学。古老的一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃粉墙上摇晃试试 学学1、轻声朗读第一自然段，说一说自己仿佛看到了怎、轻声朗读第一自然段，说一说自己仿佛看到了怎 样的情景。样的情景。2、朗读第二、三自然段，思考：你喜欢这所民族小、朗读第二、三自然段，思考：你喜欢这所民族小学吗？为什么？学吗？为什么？3、有感情地朗读第四自然段，说一说从中体会出了、有感情地朗读第四自然段，说一说从中体会出了什么？什么？4、学会书写生字表第二行的、学会书写生字表第二行的6个字。个字。我会写我会写
9、孔孔 雀雀 舞舞 铜铜 粗粗 尾尾雀舞我会写我会写孔（孔雀）（小孔）孔（孔雀）（小孔） 雀（孔雀）（麻雀）雀（孔雀）（麻雀） 舞（跳舞）（飞舞）舞（跳舞）（飞舞）铜（铜钟）（铜钱）铜（铜钟）（铜钱） 粗（粗细）（粗心）粗（粗细）（粗心） 尾（尾巴）（末尾）尾（尾巴）（末尾）综合性学习综合性学习 我们在学校过着快乐的学习我们在学校过着快乐的学习生活生活,课余生活又是怎么安排的课余生活又是怎么安排的呢呢?让我们开展一次活动让我们开展一次活动,把自己把自己的课余生活记录的课余生活记录(l)下来下来.可以用可以用文字叙述文字叙述(sh),可以填表格可以填表格,可以可以画图画画图画注意边记录边整理资注意边记录边整理资料料,准备和同学交流准备和同学交流.
