幼儿园小班儿歌教案：漱口语言

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1、幼儿园小班儿歌教案：漱口-语言- 幼儿园小班儿歌教案：漱口 活动目标1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。3、知道漱口可以爱护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。活动过程：1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。教师：“刚刚你们看到老师在干什么？幼儿：“漱口注意发准shu的音教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。教师：“刚刚老师在漱口，还念了一

2、首儿歌，儿歌的名字叫漱口。提问儿歌的名称，练习发漱的音。幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。提问：a、“教师手里拿着什么？引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿b、“喝口什么？引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意“清的发音c、“然后头怎样，嘴怎样？引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴的发音。d、“水吐出来发出什么样的声音呢？引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音三集体学念儿歌：1、全体幼儿和教师一起念儿歌1-2遍。2、幼儿每人一只小花茶杯不放水，边动作边念儿歌1-2遍。四结束：教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。延伸：在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行稳固。