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1、初中一年级历史知识点总结2024（三篇） 第1篇 初中一年级历史知识点总结2024 450字 1.春秋时期，我国开始出现铁农具。 春秋末年，我国已使用牛耕，战国进一步推广。牛耕是我国农业发展的一次革命，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。 2.战国时期，秦国蜀郡太守李冰，在岷江中游修筑的都江堰，是举世闻名的防洪灌溉工程。 消除了岷江水患，使成都平原变得水旱从人，不知饥馑，因而获得了天府之国的美称。 3.商鞅变法：战国时期，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下变法。 内容是：承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没
2、有军功的旧贵族的特权。建立县制。经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为秦统一六国奠定了基础。 4.战国是我国封建制度的确立时期。 5.春秋战国时期是我国历的大变革时期。 变革具体表现在：工具变革：铁农具和牛耕广泛使用，生产力显著提高。制度变革：各国通过变法，确立封建制度(最能反映大变革本质的) 6.思想变革：思想空前活跃，各学派形成百家争鸣的学术繁荣局面。 第2篇 初中一年级历史知识点总结 4000字 第一章 中华文明的起源（1-12） 1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年p2 2、人与动物的根本区别是会不会制造工具p2 3、
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 p1.3.4 4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。p2 5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。p45 6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活 p5 7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器p78 8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。p78 9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。p7p8 10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。p12 11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。 p13 12、尧舜禹的“禅让”：
4、民主推选部落联盟首领的方法。 p14 第二章 夏商西周春秋战国（13-40） 第二章 夏商西周春秋战国（13-40） 14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。p15 15、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。p21 16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐 。p23 17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。 p2324 18、公元前771年，西周灭亡。p24 19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊 p26 20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。 p2
5、7 21、 农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。p27 22、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 p30 23、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。 p3032 24、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。p31 25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。p32 26、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 战国形势图 p33 27、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 p34 28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展的一次革命。p3637
6、29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。p37 30、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。p27、p36 31、战国时期，李冰主持修筑了的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。p37 32、商鞅变法的主要内容及意义。 p3839 33、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。p41 34、我国有文字可考的历史是从商朝开始 p41 35、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。p41 36、对日食，月食的记载及二十四节气 p43 37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、
7、闻、问、切 “四诊法”。 p43 38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作离骚 p43 39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。p44 40、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献 p46p47 41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在道德经里；战国时期，墨家的创始人是墨子， 他主张“兼爱”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国；道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；法家的代表人物是韩非，他主张改革；兵家的代表人物是孙武，他著有孙子兵法，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。 p47p49 第三章 秦、西汉、东汉（41-67） 42、秦从公元前230年至
8、前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。秦朝疆域图 p60 43、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒” 44、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。 45、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。 p59 46、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权 p63 47、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历称为西汉。刘邦就是汉高祖。 p64 48、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。 p67 49、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历称这一时期
9、的统治为“文景之治”。 50、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。p6869 51、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。 p69 52、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。p73 53、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机 p73 54、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。 p74 55、 秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。 p77 56、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴 p7879 57、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。p79 58、汉武帝派张骞出使西域
10、，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属中央政府管辖。p83 59、东汉班超经营西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。p8485 60、 丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历的丝绸之路。 p83 61、 我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。 p87 62、 成书于东汉时期的九章算术，是一部数学名著。p88 63、 东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器 p88 64、东汉末年，“医圣”
11、张仲景写了伤寒杂病论一书，华佗创制麻醉剂“麻沸散”，编写了医疗体操“五禽戏” p89 65、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主。p9291 66、东汉唯物主义思想家王充写了论衡一书。 p93 67、司马迁生活在汉武帝时代，编写了史记一书，这是我国第一部纪传体通史。 p94 68、秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的艺术宝库p95 第四章 三国两晋南北朝（68-84） 70、 200年，曹操对袁绍的官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。 p102 71、208年，曹操对孙刘联军的赤壁之战 ，奠定了三国鼎立局面的基础。 p103104 72、220年
12、，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。 p105 73、孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾省)，加强了夷洲与大陆的联系 p106 74、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局面。 p108 75、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。p109 76、316年西晋灭亡，317年皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋” p109 77、383年，前秦与东晋的淝水之战，东晋以少胜多大败前秦 。 p11o 78、420年，东晋大将刘裕建立
13、宋，此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝” 79、北魏分裂后，北方先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。p116 80、 南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位。p118 81、北朝的贾思勰著有齐民要术一书，这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。p119 82、北魏的郦道元写的水经注，是一部综合性的地理学专著。p119 83、东晋的王羲之有代表作兰亭序，称后人称为“书圣” p122、 84、东晋的顾恺之代表作有女史箴图和洛神赋图p123 85、南朝的思想家范缜，他撰写了神灭论。p124 86、南北朝时期的石窟：云冈石窟和
14、龙门石窟 p124 问答题： 1、商鞅变法的内容和意义？ 答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法。p3839 内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由君主直接派官吏治理。 意义：使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些？p4647 答：思想上：孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。 教育上：他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复
