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1、莎利文康复中心五月份计划 大 班劳动最光荣第一周第二周第三周第四周教学名称五一劳动节我爱劳动自己的事情自己做环保小卫士教学目的1 知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日2了解各行各业人们的劳动3认识人们劳动与生活的关系1初步懂得劳动是件光荣的事2知道要学习小蜜蜂、小鸟们辛勤的劳动3 知道母亲节是哪天4 通过故事小乌鸦爱妈妈，懂得感谢妈妈1懂得靠自己双手做事，才能越来越聪明2睡觉前后自己穿脱衣服、系鞋带3 逐渐习惯用筷子4 玩完玩具要自己收好5 大点儿的孩子应会摘戴助听器1 认识回收标志2 培养保护身边资源的意识3 了解自己可以为环保做的事情：爱护花草树木和动物、爱惜粮食、随手关灯等教学
2、词汇劳动节 出租汽车司机 售票员 售货员 医生 护士 老师 邮递员 厨师 警察 清洁工 光荣 采蜜 贪玩 创造 偷懒 照顾 叠 系 解 戴/摘 整齐 筷子 夹菜 喝汤 刷碗 收拾 走路 回收 爱护 保护 新鲜纯净 鸟语花香 清澈 爱惜 浪费 电池 破坏 治病 珍稀 灭绝 白鳍豚 娃娃鱼 金丝猴教学交流1 5月1日什么节日？2 为什么要劳动？3 各行各业的叔叔阿姨都在从事什么劳动？4 超市里卖什么东西？有哪些工作人员？5 到医院看病的顺序是什么？有哪些工作人员？6 警察叔叔为我们做什么事情？7 食堂的奶奶为我们做什么事情？1 小蜜蜂和小蝴蝶谁表现得好？为什么？2 小蜜蜂在干什么？3 小蝴蝶又干什
3、么呢？4 故事里出现了哪些小动物？5 乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子？6 小燕子和小喜鹊说什么了？7 小乌鸦是好孩子吗？为什么？8 母亲节是哪天？1 起床了，我们可以自己做什么？2 衣服/鞋脱下怎么放？3 吃饭前/后，我们可以自己做什么？4 桌子应该怎么擦？5 我们长大了，吃饭还可以用什么？6 筷子和勺哪个好？为什么？7 玩完玩具应该怎么办？1 我们生活在哪？2 我们的地球妈妈是什么样子？3 现在地球妈妈怎么了？4 地球妈妈为什么生病呢？5 我们怎么为地球妈妈治病呢？6 地球妈妈有哪些孩子要灭绝了？怎么办？儿歌劳动最光荣卫生歌延伸活动1 科学：神奇的力2、英语:3 艺术：我有一双小小手4 数学：4
4、的加法5 社会：有用的刷子6 艺术:漂亮的鞋子7 体育：玩瓶1 科学：故事乌鸦喝水2、英语：我爱妈妈3 艺术：卷起报纸做运动4 数学：4的加法游戏5 社会：我为妈妈捶捶6、艺术：五彩的脸谱7、 体育：老鹰捉小鸡1 科学：神奇的静电2、英语：3 艺术：花花绿绿的糖纸4 数学：减法游戏5 社会：自己的事情自己做6 艺术：粗心的小画家4 体育：送货1 科学：比较污水和自来水2、英语：3 艺术：变废为宝制作小汽车4 数学：减法游戏5 社会：大树穿新衣服了6 艺术：歌曲地球日7 体育：送水了大班五月第一周活动计划制定教师：大班教师 日期：时间领域名称活动名称幼儿学习目标主课教师星期一常规基础训练培养开放
5、式听觉理解能力和组词的能力大班教师 主题教学洗手绢学习简单的洗手绢的方法科学神奇的力通过幼儿的再次操作规程活动,引导幼儿发现力的大小与物体运动的关系星期二常规基础训练培养开放式听觉理解能力和组词的能力大班教师 主题教学劳动节知道5月1日是国际劳动节,知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们的情感英语英语掌握主题词汇的英文发音星期三常规基础训练培养开放式听觉理解能力和组词的能力大班教师 主题教学我是妈妈的小帮手懂得为父母做些力所能及的小事,教育幼儿要关心，爱自己的家人艺术漂亮的鞋子运用美工材料制作和装饰鞋子星期四常规基础训练培养开放式听觉理解能力和组词的能力大班教师 主题教
6、学叠被子比赛教幼儿学习叠被子数学4的加法让幼儿理解加法的含义,让幼儿掌握4的加法,使幼儿学会解答简单的口述加法应用题,培养幼儿初步的分析问题的能力星期五常规基础训练培养开放式听觉理解能力和组词的能力大班教师 主题教学劳动最光荣了解与体验多种职业劳动者的辛苦社会有用的刷子通过操作操作活动探索最适合洗拖鞋的沙子,体验劳动的快乐星期六常规基础训练培养开放式听觉理解能力和组词的能力大班教师 主题教学别说我小知道自己长大了,要做一些力所能及的事情,幼儿能有感情的朗诵诗歌并配上适当的动作.艺术我有一双小小手了解手的用途，学会保护手。星期日常规基础训练培养开放式听觉理解能力和组词的能力大班教师主题教学我们的
7、城市最美利用废旧物品粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。体育玩瓶玩雪碧瓶，发展跳跃能力，臂力以及机体的协调能力日 康 复 教 育 计 划教学周次：5月第一周五一劳动节 教学对象：大班主题名称1：洗手绢 （z） 制定人：大班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、自然环境声响识别3.、完成指令（请把XX和XX放在XX里面）4、与d音相关词汇的组词造句练习语言领域词汇：基础水平：手绢、香皂、干净、浪费、节约、夹子扩展水平：；晾手绢、搓一搓、泡沫、句型表述水平：1、我的手绢脏了。2、老师教我们洗手绢。 3、小朋友们要节
8、约用水。提问水平：1、你猜一猜我说的谜语是什么？2、什么东西可以转？ 语段、篇章 理解水平：小结洗手绢的方法：先把小手绢放在水中泡一下，然后用手搓一搓，再打上一点肥皂，用手搓一搓，看看洗的干净不干净？ 然后再放进水中冲一冲，涮涮，洗干净上面的肥皂和泡沫，拿出水面看看是否干净，如若有不干净的地方，可以单独在有脏东西的地方打上肥皂，然后用手使劲的搓几下，这样脏东西就会洗掉了。再把手绢拧干晾出去。晾手绢的方法：先抖抖手绢，把手绢上的皱褶展平，然后再把手绢晾到绳子上，用小夹子夹住避免被风吹跑复述水平：同理解水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：神奇的力活动目标：通过幼儿的再次操作规
9、程活动，引导幼儿发现力的大小与物体运动的关系 家长反馈 五月第一周主题课单元活动1一、教学名称：洗手绢(Z)二、教学目标：学习简单的洗手绢的方法。三、教学准备：幼儿每人自带一块小手绢，每人一个小盆，小夹子若干，肥皂若干块。四、教学过程：1、洗手绢。（1）有的小朋友说自己的小手绢脏了，想洗一洗，谁自己洗过小手绢？你能说一说怎么洗干净小手绢呀？（2）幼儿尝试自己洗小手绢，教师巡视指导。我们一起来比赛洗小手绢好不好？看谁的小手绢洗的最干净又不浪费水和肥皂。2、晾手绢。（1）手绢洗好了怎么办？怎么晾干？我们把它晾在什么地方？你们认为手绢晾在什么地方会干的快？小结：（2）讨论：怎样晾手绢？小朋友们进行充
10、分的想象和讨论后尝试自己的晾手绢方法。(3) 比较讨论。谁的手绢又干净又整齐？为什么？通过比较分析总结出洗手绢和晾手绢的方法。小结洗手绢的方法：先把小手绢放在水中泡一下，然后用手搓一搓，再打上一点肥皂，用手搓一搓，看看洗的干净不干净？ 然后再放进水中冲一冲，涮涮，洗干净上面的肥皂和泡沫，拿出水面看看是否干净，如若有不干净的地方，可以单独在有脏东西的地方打上肥皂，然后用手使劲的搓几下，这样脏东西就会洗掉了。再把手绢拧干晾出去。晾手绢的方法：先抖抖手绢，把手绢上的皱褶展平，然后再把手绢晾到绳子上，用小夹子夹住避免被风吹跑。五月第一周综合课单元活动1（科学）一、教学名称: 神奇的力(Z)二、教学目标
11、：通过幼儿的再次操作规程活动，引导幼儿发现力的大小与物体运动的关系 三、教学准备：皮球、毽子、橡皮筋、小汽车、铅球、绒球四、教学过程：1 师：小朋友，现在老师与你们一起来玩一玩，不过你要体验一下，轻轻地用力它会怎么样，用力很大它又会怎么样？玩过之后，把你的发现告诉大家。（教师参与幼儿的活动，结合指导幼儿用正确的语言表达） 2 幼儿操作后自由发言： 在我们用力大的时候，物体就抛得高，滚得远，动得快；在我们用力小的时候，物体就抛得低，滚不远，动得慢 。 3总结 今天我们找到了一位看不见的朋友，它的名字叫“力”。“力”能使物体动起来。一般来说在一定条件下，用力大，物体动得快；用力小，物体动得慢；哪个
12、方向用力，物体就向发个方向运动。“力”真神奇，真是“神奇的力”。 日 康 复 教 育 计 划教学周次：5月第一周五一劳动节 教学对象：大班主题名称2：劳动节 （KP2） 制定人：大班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练2.、自然环境声响识别3.、完成指令（请把XX和XX放在XX里面）4、与d音相关词汇的组词造句练习语言领域词汇：基础水平：工人 医生 教师 科技人员 司机扩展水平：劳动 光荣 热爱句型表述水平：1、5月1日是劳动节。2、工人、没、农民、教师、医生、科技人员、司机等都是劳动的人。3、小朋友要从小养成爱劳动的好习惯，劳动
13、最光荣，我为班级做了很多光荣的事，我帮老师扫地、擦桌子、洗手绢提问水平：1、什么时候是劳动节？2、都有哪些人是劳动的人？3、小朋友要从小培养什么习惯？4、劳动光荣吗？5、你为班级体做了哪些光荣的事？语段、篇章 复述水平：小朋友从小要养成爱劳动的好习惯，热爱劳动，多为班级体做好事，帮助其他的小朋友，帮助老师做力所能及的事情。项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称： 英语活动目标：掌握主题词汇的英文发音家长反馈 五月第一周主题课单元活动2一、教学名称：劳动节 二、教学目标：1知道5月1日是国际劳动节。2知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。三、教学准备：挂历一本 、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人
