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1、下学期班务工作总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，我想我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢?下面是帮大家整理的下学期班务工作总结，欢迎大家分享。 下学期班务工作总结1 一学期的班务工作将要结束，在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下。 一、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。 （1)继续上学期的“值周班长制”，即每周同桌两
2、人负责值周，记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况，在下周一的班会中由值周班长进行总结。 (2)坚持开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。 (3)对班级的每位同学进行明确的分工,要求学生认真完成自己的任务。 ()认真办好每期板报，认真学习“三年级班规”,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化，形成良好的班风、学风。 （5）组织学生开展丰富多彩的活班级动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。 本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外,还召开了形式多样的主题班会,如“学雷锋树新风”、 “劳动最
3、光荣”、“远离危险”、 “环保知识知多少”、“安全伴我行”、等,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一,比同桌”、“优秀作业展览”等活动,调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。二、重视了班干部的培养。 （)在开学初根据学生的能力及特长选出班干部,对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自己该干什么，该怎么干。 (2)每周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。 ()每天站队时
4、对学生进行一到两分钟的安全教育，对当天发生的不安全事情及时指出，并强调路对安全。 (2)每周坚持对学生进行一次安全教育要，并及时作好了安全教育记录。 (）督促各路队长做好路队记录,有不好的情况及时向班主任反映。 四、学校教育与家庭教育相结合:平时,通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时,向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 五、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。
5、六、转化待进生,促进全员发展。 在后进生的转化方面，我分了两类,一种是罗玉兰、袁思峰、赵普杨,属于自身学习能力差。一种是罗旺、康纯洁、康成林等,属于有学习能力,而懒惰不想学的。我针对各自的特点及后进的原因,经常找他们谈心做思想教育工作，只要是一有时间就对他们进行基础知识查缺补漏,并且进行面批面改,在进行强化练习，其次对症下药，长期不懈地去辅导教育他们。经过全班同学共同努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时,对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。 下学期班务工作总结 又送走
6、了一届学生，我的教学工作也随着学生的离去告一段落。通过一学期时间的对班主任工作的实践,我认为自己有以下几个方面的收获: 一、加强学生在思想上的教育。可以说六年级的学生无论在思想上还是在行为上都还处在波动期,这一点,作为小学毕业班班主任感触颇深。特别是在刚开学的时候,学生在这方面的问题就开始突现出来,例如:在学习上,几乎所有的学生，包括成绩好的学生也一样,他们仍然不去主动学习,习惯于老师布置什么作业就写什么作业,老师不布置就不主动学习的坏习惯。在学习上表现出很被动的局面。因此就这一点,我曾多次在班会课及自己平时的语文课上花了大量时间来引导他们、督促他们。同时,教育学生学会如何学习,如何生活,以及
7、如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。 二、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩,而要从学习,生活,行为习惯等个方面加以综合的考虑。如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。因此,在这几个月,由于天气比较热,我经常到教室对他们进行突击检查,监督学生不吃“三无食品”,教室是否开窗通风,地面是否干净，也因此发现很多问题,但这样却有利于问题的解决。 三、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要
8、组成部分,也是班级的主人,因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。组织班委成员召开班干部会议两次,部署班级工作。同时进行责任分工,让每个班委成员都加强到班级管理中去,做到人人负责,互相监督，培养学生的民主意识,同时加强学生管理班级的能力,形成一个强有利的班集体,使班级开始朝向良性循环发展。并不时地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面的原因，包括个别学生过于胆小,明哲保身，以及我经验的不足,未能做好每个细节工作。 四、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分,小学六年级也是一个关键性的阶段,我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放
9、弃对他的希望。每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力,因此,我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。特别是几个比较懒散的学生,如胡计生、王羽、周龙辉、潘鑫、鲁德隆等学生,他们不是智力欠缺,而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。 五、主动联系和协调各课任教师,及时了解班级学生的学习和表现。及时加强与各任课老师的联系，加强对班级的同学的情况了解。特别是班上的调皮生胡计生、王羽,他们经常打捣乱或上课不认真听讲,对这两个学生进行特别的关注,常谈话、批评、教育,并及时跟踪了解他们的的表现,应该说也取得了一定的效果。 六、加强
10、与学生家长的联系。平时一发生什么问题就及时告知家长,了解学生回家后的表现,做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作。 好的班级管理需要师生的共同努力,而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心,去发现学生身上的闪光点。 下学期班务工作总结 一、书香教室,营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术。开学初我精心设计,布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的“学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯；“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩
11、子们精美的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话,黑板有感情”,为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染,学习的劲头更大了,胸怀更阔了，理想更高了,真是“书香教室满书香，教师处处飘书香”！ 二、一人一岗,各司其职 每一个学生在群众中都是“小主人”,他们有权利和义务为群众做出自己的贡献。群众的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的,你的一点点失误就能够给群众带来批评，相反，你的一点点留意就能够给群众带来荣誉,我班的一人一岗制度就是这样展开的： 1、自定岗位,择优录取 、明确职责,各尽其职 3、全面监督,养
12、成习惯 全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责,都在为群众的荣誉而努力着。与此同时他们的潜力在提高,习惯也不断在活动中养成。三、及时做好与家长的交流勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此,我精心准备了开家长会的资料，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的校园状况、校园对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训,认真疏导,细致说理,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同
13、探讨教育的有效方法,取得了家长的用心配合,实效明显。 四、今后努力的方向: 1、随着孩子们一天天的长大我必须要严肃孩子们的课堂纪律。透过讲故事、做游戏,评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主人。 2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。 下学期班务工作总结4 作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天,我结合自己的班级工作实际,谈一谈本学期班主任工作的一些体会。 一、深化思想教育。 为了加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学
14、校的各项 活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式,充分发挥黑板报、等作用，对学生进行品德教育;爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育,让学生学会感恩。结合捐款活动,让学生了解理解病人的痛苦和苦衷,奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。 二、抓学风,促班风。 .分层、有针对性、因材施教。 因为学生的不同情况,学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的
15、同学,对这些同学,我采取集体辅导，给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导，慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。 2.做好课后辅导工作。 3鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能,增长才干。 三、对学生负责。 爱还要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。 (
16、1)、我在工作中，发现学生的不好的苗头后,就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。 （2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为,主要采取组长和班干部检查，发现问题及时反应,及时解决。对于学生的作业凡是得满分的班干部画“正”字记着，作为评选三好学生的参考分,这样,有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。 德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。 四、今后努力方向： “金无足赤，人无完人”,在工作中难免有许多缺陷，例如： 1、思想教育重点不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。 2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。 、加强守纪方
