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1、word第一单元 走进化学世界1如如下图,如下化学实验操作正确的答案是_,错误的答案是_。2实验是科学研究的重要手段,正确操作是获得成功的重要保证。请填空:熄灭酒精灯火焰时应 _。读取量筒液体体积时视线应_。用漏斗过滤时漏斗中液面不应_。给试管液体加热时,试管口不应_。3用容积为 15 mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体_mL4如下仪器不宜用来加热的是- A量筒 B烧杯 C试管 D蒸发皿5实验时,不宜用作化学反响容器的仪器是- A烧杯 B烧瓶 C试管 D量筒6如下实验操作正确的答案是- A没有说明药品用量时,固体、液体都可以取任意量B使用试管夹时,将试管夹从试管口往下套,夹在试管中部C实验用
2、剩的药品要放回原瓶,以免浪费药品D实验室取用固体药品一般用药匙,有些块状固体可用镊子7某学生用托盘天平称取3.3g食盐,称量时指针假如左偏,此时应该- A增加药品 B减少药品 C增加砝码 D减少砝码8某同学用托盘天平称量5.3 g 1 g 以下用游码药品,称量时砝码和药品的位置放反了,如此所称药品的质量是- A5.3 g B5.1 g C4.7 g D5.4 g9用量筒量取20 mL水,读数时视线仰视,如此所取水的实际体积是- A20 mL B大于20 mL C小于20 mL D无法估计10向量筒中注入水,俯视读数为20毫升,倒出一局部水后,仰视读数为12毫升,如此实际倒出来的水的体积- A小
3、于8毫升 B大于8毫升 C等于8毫升 D无法确定第二单元 我们周围的空气1二百多年前,法国化学家_通过实验,得出了空气由_和_组成,其中_约占空气总体积的1/5的结论。2空气的成分按_计算,大约是:氮气占_、氧气占_、_占0.94%、_占0.03%、其他气体和杂质占0.03%。3化学反响的根本特征是_。4在实验室里,常采用分解_溶液、加热_或加热_的方法制取氧气。反响的化学方程式分别为_、_、_上述反响均属于_判断反响类型。5如下不属于氧化物的是- A二氧化锰 B五氧化二磷 C高锰酸钾 D过氧化氢6如下几种物质中,可用来测定空气组成的为- A铁 B碳 C硫 D红磷7在盛满空气的密闭容器中燃烧会
4、使瓶压强明显降低的是- A铁 B碳 C磷 D硫8硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是- A发出明亮的蓝紫色火焰 B生成有刺激性气味的气体 C放出大量的热 D硫粉逐渐减少9实验室用高锰酸钾反响制取少量氧气请回答如下问题:指出图中的五处错误: 1_ _ _ _改正装置后,该实验有如下操作步骤:a.把集气瓶装满水倒置水槽里;b.开始收集气体;c.放好酒精灯;d.检验气密性;e.装药品;f.固定盛有药品的试管;g.撤去燃着的酒精灯;h.给药品加热;i从水槽中拿出导管。其操作的正确顺序为_。假如检验集气瓶中是否装有氧气:_;假如检验集气瓶中是否已集满氧气(排空气法):_由于氧气的密度比空气_,收集氧气时
5、可用_法,又因为氧气_溶于水,收集它时可用_法。欲得到较纯净的氧气(尽可能不含空气)最好选用_法收集。收集到气体的集气瓶要_放在桌上。第三单元 自然界的水1如下有关分子和原子的说法中,错误的答案是- A原子是由原子核和核外电子构成的 B保持水的化学性质的粒子是水分子C分子的质量总比原子的质量大 D在化学反响中分子可分而原子不可分2如下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是- 3水蒸发过程中,水分子_填“变或“不变,只是_在改变,因而属于_变化,变化前后水的化学性质_填“变或“不变;电解水的实验中,正极得到_气,负极得到_气,正负两极气体的体积比是_,质量比是_,由该实验得出的结论是_。电解水的化
6、学方程式为:_,属于_反响,反响前后,_改变,_没有变。4说水资源丰富是因为_,说水资源缺乏是因为_。5爱护水资源,一方面要_;另一方面要_。6水体污染的来源主要有_、_、_。7如何区分硬水和软水?_。8列举两个使用硬水的危害:_。9请指出图中存在的明显错误:_实验中如果发现滤液浑浊,试分析可能的原因:_;_。应采取什么措施 。10化学课上,教师展示出你们都来污染我的图片,引起全班同学的深思。课后,同学们围绕“水的污染与防治的主题进展研究性学习。生活污水的再利用,既能减少水污染,又能节约水。假如生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质,要除去这些固体杂质,可采用沉淀、 等方法。生活污水经处理后,可用于浇花、 等。假如生活污水中含有Na2CO3,请你设计一个实验来验证污水中含有CO32-实验步骤实验现象实验结论方玲从日报上获悉:养猪业是的四大产业之一,但大量的排泄污水对九龙江流域造成严重污染。在五年艰辛的治污过程中,实行:“猪沼草猪生态养殖循环模式,实现“零排放。其中“猪沼就是将猪的粪便转化成沼气作为燃料,沼气的主要成分是 ,其完全燃烧的化学方程式为 。调研后,同学们提出如下预防和治理水污染的建议,其中合理的是 填字母。A科学使