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1、 一年级数学第二学期教研组工作计划撰写人：_日 期：_一年级数学第二学期教研组工作计划指导思想：本学期我组深入学习基础教育精神，树立以学生发展为本的的教育观念，扎实推进基础教育课程改革，提高学生的综合素质，将继续加强理论学习，利用教研活动时间组织教师继续深入学习教学大纲及相关教学理论，树立教师的教学目标意识、个体教育意识、主体教育意识、训练意识、反馈意识、教育情感意识等等。积极探索实施与新课程标准相适应的教法与学法，全面提升本组教师以新课程标准为指导的教育教学业务水平。本学期的课堂教学仍以新标准大纲为指导思想。根据我校教导处、教科研制定的工作计划，根据一年级学生年龄小、好动、自制力较差等特点，
2、以及本组内教师实际情况，以全面提高教学质量为目标，以研究课题为主，积极开展形式多样的教研活动，充分发挥本组教师的积极性和创造性，提高本年级的教育教学水平。工作目标：1、加强理论学习的力度。为提高教师素质，坚持业务理论学习，认真落实教科研组织的“同读一本书”“教学札记”“教后反思”等活动。全面系统的学习教学理论专著、报刊、杂志以及先进的教学经验和教研教改信息，通过学习拓宽思路，开阔视野，增长知识，增强实施素质教育的自觉性和科研的主动性。本学期每人每周写一篇教育教学反思。2、在教学目标的定位上，既要有两基，更要注重学生学习能力的发展以及非智力因素的发展，提倡自主探究、合作交流的教学模式，多创设学生
3、动手操作的机会，注重运用现代化的教学手段辅助教学，达到培养创新能力和目标。3、本学期加大听课、评课力度，在组里进行课例研讨活动,推广优秀教学经验。4、优化过程管理，提高教育教学质量，认真开展教研活动，充分发挥学具的作用，加强动手操作，优化课堂教学。搞好教研活动，落实教研重点，认真学习教改方案，优化备课手段，备好课，上好课。不断提高教学质量。5、优化教学过程，全面实施素质教育，着力培养学生创新意识，把课堂教学作为培养学生创新精神的主渠道。发挥学生的主体作用。注意让学生在实践中学习。加强师与师、师与生、生与生等多向合作交流。工作重点：1、在教学目标的定位上，既要有两基，更要注重学生学习能力的发展以
4、及非智力因素的发展，提倡自主探究、合作交流的教学模式，多创设学生动手操作的机会，注重运用现代化的教学手段辅助教学，达到培养创新能力和目标。2、课堂常规与教学工作的有效结合。3、教研组内的教师把听课学到的新思路新观点，在教研组内交流、研究。加大教研组内的研究力度，使本组成员达到以学促教。4、在学生中开展形式多样的竞赛活动，如口算比赛和写数字比赛，倡导学生互助互学，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在学习生活中的体验，促进学生的个性发展。5、加强理论学习的力度。为提高教师素质，坚持业务理论学习，认真落实教科研组织的“同读一本书”“教学札记”“教后反思”等活动。全面系统的学习教学理论专著、报刊、杂志以
5、及先进的教学经验和教研教改信息，通过学习拓宽思路，开阔视野，增长知识，增强实施素质教育的自觉性和科研的主动性。本学期每人每周写一篇教育教学反思。6、教研组内积极做好活动资料的积累工作，并认真做好总结。本学期提高教学质量的具体措施1、从学生的年龄特点出发，多采取直观式、游戏式的情境教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、在课堂教学中，根据一年级学生年龄小自制力差的特点，将重点难点分散，使每堂课都让学生做到扎实有效。4、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法.活动安排：周次教研内容主持人备注1入学教育2100以内数的认识zz3学看钟表zz4方位与图形-方位zz5方位与图形-图形zz6100以内的数的加减法(一)zz7人民币的认识及简单计算zz8两位数加减两位数(不进、退位)zz9两位数加减两位数(进位、退位)zz10连加、连减zz11加减混合运算z12单元回顾z13100以内数的加减法综合运用zz14厘米、米的认识zz15统计zz16儿童乐园zz17全册回顾整理zz18总复习zz_期末复习zz_期末考试第页共页 范文仅供参考 感谢浏览
