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1、幼师下学期教学工作计划一一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段.在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化.面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑.根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱.针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯.在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展.二、教学目标（一）艺术.1、在_引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪.2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等
2、表达对艺术作品的感受.3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识.4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏.（二）音乐.1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；2、发展幼儿创编歌曲的能力；3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受；5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平.6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧.（三）数学.1
3、、教幼儿学习610数的分解和组成.引导幼儿体验总数与部分之间的关系.2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系.3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮.4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类.5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系.6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动.7、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序.8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果.9、培养幼儿积极
4、主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料.（四）英语.1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动.2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应.3、准确地学会一些简单单词和短语的发音.4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣.5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流.三、教育教学工作1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作.（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作.（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，
5、做到生活有序.（1）正确使用自己的标记；（2）用正确的方法洗手；（3）能安静午睡，不吵醒别人；（4）养成良好的进餐习惯.3、培养良好的学习常规.（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯.4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力.5、注重活动区活动的计划，做到学习有序.在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子.6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式
6、.四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作.在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位.给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率.与此同时，坚持每天的户外活动.给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一.五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通.我班将努力做好以下工作：（1）加强与家长的交流与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式
7、，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动.（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息.（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用.我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活.5 / 5幼师下学期教学工作计划一2一、班况分析本学期我班共计_名幼儿，其中男生_名，女生_名.经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步.他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和
8、求知欲.特别是在语言方面，大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求，愿意和老师、同伴交流自己的想法.在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长.家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评.本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养，激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展.二、班级主要工作目标1、开学初，依据幼儿园教育指导纲要及36岁儿童学习与发展指南和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划，并保证在日常工作中逐步落实.2
9、、根据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导.3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手.让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境.通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索.4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力.根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，保证
10、每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力.5、丰富调整班级的创造性游戏，根据中班年龄特点以及孩子的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰富游戏材料，加强游戏规则的培养.6、建立常规的行为习惯，培养集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己愿意用筷子吃饭，不挑食；能安静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理能力逐步加强；培养孩子集体活动中认真倾听的习惯.7、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识.8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面发展完
11、整的人.三、家长工作目标及措施我们的工作离不开家长的理解和配合，我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念.具体形式是：1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级_中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周教育教学计划.2、通过各种方法（例如：家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任.3、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况.4、采用成长档案的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与
12、老师交流孩子近期在家情况.5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见.四、环境创设（一）班级环境创设：1、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力.引导幼儿用简单句与_沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句.2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力.3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，适合本班幼儿
13、年龄特征的环境.鼓励幼儿参与环境布置，使幼儿真正成为环境的主人.（二）绿色环保教育：1、在一日活动中渗透环境教育的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴交流，知道噪音的危害等.2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的.3、不摘花草树木的叶子，要爱护花草树木.4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行观察，使幼儿产生热爱植物、热爱大自然的情感.5、安排值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯.6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等.4 / 4幼师下学期教学工作计划一3新年过去了，我们迎来了小班的第二学期.现如今，我们班幼儿29名，
14、其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定.原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规.上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善.孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏.但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生.幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现
15、，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展.一、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯.对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教.重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作.培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导.开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园.二、发展目标（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿势.2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性.3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯.4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素.5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作.（二）语言领域：1、学习注意倾听，理解日常
