南京市2018年中考语文试题含答案解析

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1、市2018年初中毕业生学业考试语 文考前须知:1 .本试卷6页,共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。2 .请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的、考试证号是否与本人相符合,再将自己 的、考试证号用0. 5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3 .答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答非选择题必须用 0. 5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其 他位詈答颍一律无效。1.用正楷字或行楷字抄写下面的成语万象更新【答案】正楷万象更新【解析】试题分析:此题考察学生的书写能力。要求学生在

2、课下,在平时养成认真书写的习惯,练习硬笔书法。运用楷书做到书写认真,字体美观大方。2.以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项A.温暖葱茏杜绢花B.雄姿膘悍千里马C.静谧璀灿萤火虫D.澄澈空灵水墨画【答案】D【融新】试题分析;本地考查学生对字形的掌捱情况,这就要求学生平时的学习中注追生字的I识记和积累L D项正丽 其他各项错误的应更正为工A攻;出酰;H项上就早对敢:璀展3 .以下说法有误的一项为哪一项A.传说,天地开辟后,神通广阔的女神一一女蜗揉捏黄泥、挥洒泥浆创造了人。B. “晴川历历汉阳树中的“汉阳位于汉水的北面,“雁去无留意中的那么位于衡山的南面。C. “野火烧不尽,春风吹又生 “夜来南风

3、起,小麦覆陇黄感时花溅泪,恨别鸟惊心都出自白居易 笔下。D.法国作家雨果是享誉世界的文豪,代表作品有?悲惨世界??E黎圣母院有。【解析】试题分析:此题考察学生对文学常识的把握。A项正确;B项正确;C项不正确,“感时花溅泪,恨别鸟惊心出自杜甫 洛望?; D项正确。4 .用诗词原句填空。兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,?诗经风?,假设出其中;,假设出其里。操规沧海?,长河落日圆。王维?使至塞上?,疑是银河落几天。白的庐山瀑布?黑云压城城欲摧,贸?雁门太守行?过尽千帆皆不是,温庭筠镖江南?小时候/我在这头/母亲在那头余光中?乡愁?相隔千里,漂泊异乡的游子在中秋之夜,常会轻吟“,表达对故土亲人的祝福。用

4、轼?K调歌头神的诗句填空【答案】 (1). 在水一方(2). 日月之行(3).星汉灿烂 (4). 大漠孤烟直 (5). 飞流直下 三千尺 (6). 甲光向日金鳞开 (7). 斜晖脉脉水悠悠 (8). 乡愁是一枚小小的邮票 (9). 但 愿人长久 (10).千里共婵娟【解析】试题分析:此题考察考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。理解性默写,要求学生能够背诵全文诗,选择符合语境要求的句子即可。“灿烂 “金鳞“脉脉 “愿 “婵娟是此题中的易错字,作答时要注意字形。古诗文名句和现代诗文的书写

5、,要想得总分值,关键在于平时强化记忆,做到“三不:不漏字、不添字、不写错别字。【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型:直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不管分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此根底上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整,记清楚,写正确,理解透彻,对照教材原文,一字一句,不错不漏、不增不添地进展背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。五月,的初中生又迎来了一年一度的语文盛会一一“汉语周。初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星大会的现场,参与答题活动。灯谜题谜面:天女织彩霞打一特产谜底:对联题上联:乌衣

6、巷下联:诗词题春风知别苦,不追青。白?劳劳学?A.松枝 B.柳条5 .小可一下猜出了灯谜的谜底是“云锦。她对轩轩说:“天女纺织,用的是云;,绚烂绮丽,所以谜底是云锦。请用一个主谓短语补全小可的话。6 .完成对联题时,小可和轩轩先后写下了 “雨花石 “莫愁湖 ”路 “白鹭洲等,她们对“白鹭洲最满意。请运用对联知识作比拟,说说“白鹭洲好在哪里。与“雨花石”相比,白鹭洲”好在: 与“莫愁湖相比,“白鹭洲好在: 与“路”相比,白鹭洲好在: 7 .轩轩成功选择了 “柳条作为诗词题的答案。她很喜欢这两句诗,想将其嵌进给小可的毕业留言中。请替轩轩写一段这样的留言。不超过50字【答案】5.例如:彩霞似锦6 .

7、(1).例如:意思相关,上下联都是地名。(2).词性相对,“白鹭对乌衣,洲对巷”,十分贴切。(3).平仄相协,末字“洲是平声,符合对联的要求。7 .例如:三年同窗,分别在即,真希望“春风知别苦,不遣柳条青,好朋友永远在一起。【解析】5 .试题分析:此题考察学生结合语境填写固定短语类型的能力。首先要求考生能够结合自己对的认识,写出谜底云锦,然后结合语境分析主谓短语。一名词,一动词组合,并且与“绚烂绮丽的意境一致即可。6 .试题分析:此题考察学生对对联有关常识的把握。对联的特点,一是字数要相等;二是词性相当;三是构造相称;四是节奏相应;五是平仄相谐;六是容相关。结合对联的特点分析“白鹭洲的优点即可

8、。7 .试题分析:此题考察学生的语言表达能力。“春风知别苦,不追柳条青是一句送别诗。符合三年同窗即将分别的情景。运用这句话,写出富有文采的离别留言即可。一阅读下面文言文,完成下面小题。象记明林璐黔中人昔为余言,守土者 以期贡象,必入山告语之曰:“朝廷诏汝备禁卫,将授官于汝。象俯贴足,如许诺状,即驯而行,无能捕捉也。思陵时,将贡象,先期语之,一象许诺;会明亡,不果进。皇朝定鼎,征贡象,象数头诺而来前。一 象呼之不至,迟数日,翩然来取其牝,盖山中偶也;候已竟去。守土者廉 知其期又当来,乃先期语之曰:“今天子神圣,薄海外知天命有归,带甲者率先以军降,守土者次第以城降。 汝异类,敢抗天子不赴耶? 至期

9、来,竟复去。守土者异 之,设大炮于衢,语之曰:“汝爱妻,数数 来,汝再逸去,当死炮下!象闻之,徐行伏炮台下,假设待以举炮者。呜呼,异矣!夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱吾身,谁能以其所爱,易其所至爱?而今见之于一象!选自?虞初新志?,清潮辑,人民1985年8月版,有删节注林璐:字玉逵,号鹿庵,明末儒生,明亡后终身不仕。守土者:地方官员。备:充任。思 陵:即明思宗,明朝最后一个皇帝。 牝pi n:B性的。廉:查访。薄海:泛指海外广区。数数sfd 数,通“速”,快。8 .解释下面加点的词。必入山告语 之曰 会明亡候已竟去 守土者异之 9 .用现代汉语翻译下面句子。夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱吾身,谁能

10、以其所爱,易其所至爱?10 .文中的象有哪些特点?请加以概括。【答案】8.(1).告诉 (2).适逢 (3).离开(4).认为奇异9 .例如:人没有不爱自己的妻子的,爱妻子并且爱自己,谁能用他所爱的,交换他所至爱的呢?10 .例如:能听从人的要求;能主动寻妻;在大炮前不惧身死;忠于旧朝,不改其心。【解析】8 .试题分析:此题考察学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境做出判断。会,适逢,恰好,正赶上。同时也要注意知识点的迁移,如“会的释义

11、与7#世家?中“会天大雨的“会 一样。9 .试题分析:试题分析:此题考察学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读 懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句宾语前置、 状语后置、被动句、反问句等。运用“留 ”删 ”调 ”换 ”补的方法,直译为主,意义 为辅。重点字词:“夫发语词,可不译;“以, 用;“易,交换。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译, 中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻 译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根

12、据上下文推断也不 失是一种较好的方法。10 .试题分析:此题考察对文言文容的理解。要在大体了解文章容的根底上,结合文段中的语言描写分析人 物特点即可。如:“象俯贴足,如许诺状可以看出它能听从别人的要求。“象闻之,徐行伏炮台下,假 设待以举炮者。可以看出:在大炮前不惧身死。二阅读下面文章,完成下面小题。儿歌邓云乡古人说:“千秋万岁名,不如少年乐。也还记得袁子才的一句名诗:“不羡神仙羡少年。这都是 至理名言。别的不用多说,在的夏日,看着听着娃娃们唱歌,就使人感到有说不清的乐趣。为什么说夏天呢?因为五月端午之后,天气渐热,万物生发,人们都换上夏衣,男孩子小褂、汗背心、 短裤,小姑娘也是花小褂或者花裙

13、子。孩子们都在户外玩,有趣的事情多了,所以夏天的儿歌也特别有情 趣。甲夏天天热,阴晴不定,片云可以致雨,用不着等什么“油然作云,沛然作雨,头顶上一片黑云,西北风一卷,“嘛里啪啦就下起来了。小孩们欢喜地在小院中乱跑,大人在屋里、廊子上还喊不应。这时就会有一首动听的儿歌:大头,大头,下雨不愁,人家有伞,我有大头!反复地唱,欢蹦乱跳,十分顽皮。乙夏天雷阵雨来了,又是风,又是雨,小小的三合院、四合院似乎都是一个避风港,每间屋子似乎是一条小木船,在风浪中震撼着。母亲抱着被子,从窗眼里望着外面的雨,唱着儿歌道:风来了,雨末了,老和尚背着鼓来了。至于为什么是“老和尚背着鼓来了,却没有人注意,只是这样说。后来

14、看到老先生们写的儿歌的书, 说是“背着谷来了, 这可能是南方的说法, 而北方仍然是读“鼓的。 难道说夏天的儿歌只是这两个吗? 不然,夏天还有一个最美的儿歌,那是其他任何地方也没有的。丙几场好雨过后,小小的四合院中,都是花花草草,绿油油的、香喷喷的、湿漉漉的。在当院荷 花缸、大水缸外面,在各屋的马头墙角上,在大树的根部都有小小的蜗牛翘着两只小小的肉角在爬行。 这个背着半透明躯壳的小动物,永远不会担忧没有房子住,或为分不到房子、交不出房租而发愁,它永远 是那样善良而悠闲地、像诗人散步般的爬行着。话很奇怪,因为没有水牛,所以语言中没有“水牛的词 汇,却把蜗牛叫水牛儿,一个庞然大物,一个小不点,写出来

15、两个字完全一样,这不要说外国人翻译 起来容易弄错,就是外地人听到恐怕也会弄不清楚。它是孩子们最好的朋友,孩子们把它轻轻地拿在手中, 几个小脑袋凑在一起,盼望着它的触角快点伸出来,抑扬而深情地唱道:水牛儿一一水牛儿,先出恰角后出头儿噢!你爹你妈,给你买烧羊肉吃噢一一妙就妙在似通非通之间。我在做小学生的时候,已过了玩水牛儿的年龄了,但我听惯了妹妹们和同院小孩玩的时候的歌唱声, 我多么爱听这首美妙的儿歌啊!选自 硼京乡土记?邓云乡著,中华书局 2015年6月版,有删改11 .文中描写了三个唱儿歌的场景,分别是:片云致雨,孩子们欢喜地唱儿歌;; 。12 .文末说:“我多么爱听这首美妙的儿歌啊!这句话表达了 “我哪些情感

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