《小班游戏传电报教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班游戏传电报教案反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班游戏传电报教案反思这是小班游戏传电报教案反思，是优秀的小班游戏教案知识，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、能准确快速接收并传递同伴发出的信号。2、体验与同伴合作取胜的快乐。3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。4、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。【活动准备】幼儿分成若干小组。每组站成一排或者一个圆圈。【活动过程】1、游戏玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下)，依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组
2、的电报拍的快、拍的准确。2、游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。3、游戏可进行2至3次。【活动反思】一：做好示范引领。 有一句话说得好教师应该具有演说家的口才，相声家的幽默，导演家的素质。在这一节课中何老师就是充当好了导演的角色。引导说想象听到的声音时，何老师说我曾看见过一句话：我想听见花开的声音。这句话可真美，充满着诗意。请大家也模仿着这句话，展开你的想象，用你的心去倾听，说说：我想要听到什么声音。学生一下子就说出别具一格的句子来。又如：拟题时，当学生说的题目大多是用心倾听时，何老师立即举例，让学生猜一猜打虎记写的是什
3、么？当然打虎记不是打老虎而是打壁虎。是的，正如何老师说的文好一半题。在老师的引领下学生就展开思路，写下更有趣的作文题目。因此在以后的教学中，我也是争取做个积极的引路人。二：要求真实具体。 由于应试教育的长期影响，特别是片面追求升学率的严重影响，写作教学陷入了一切为了升学，一切为了考试，一切为了分数的泥潭而不能自拔。于是便有了专事章法、技巧的作文指导，有了一凑、二抄、三套的作文捷径，便有了千人一面、千文一腔、千篇一律的作文。我认为，敢于和善于突破已经形成的误区，弘扬真实的写作教学思想，应是当务之急，也是对症之药。何老师有多年的作文教学经验，在这节课中，他也非常强调这一点。他始终要求学生要把你看到
4、的记录下来，不要你的胡编乱造，哪怕是一个数字也要正确。又如他让男女生各两队上来玩拍lsquo;数字rsquo;电报游戏，严肃认真地补充要求：回去写作，这个环节绝对不能杜撰，要如实地记下这个过程。这要求的当然是写的是真实的事。学生采访后，何老师提出更高要求：刚才这个同学的作文只有骨架，只能算是一篇作文，还不能算好作文。说说怎样让作文有血有肉？瞧，何老师对学生的作文不仅强调了真实更重视具体。为此还再和学生表现一次，为学生提供更全面的血肉。三：不忘渗透写法。 多年来，我有这样一种体会，就是在上课时即使对学生多次强调，写作时要真实要详细，写人要注意人的表情，心理，等等这类要求后，而学生的作文仍然是枯燥
5、无味。这次听了几节作文课（于永正老师的马虎的四毛记实与想像作文、何捷老师的拍数字电报）后，发现他们都能在轻松的交谈或游戏中教给学生写作方法，学生接。如今天在这节课中，告诉学生三个词语（震耳欲聋、轻声细语、心有灵犀），把排列起来肯定是一篇有趣的作文。又如：说描写场面时，其实有些学生是分不清，这时何老师马上结合现场指导，比如灯光，台下的老师等都是可以来衬托作文的。这样学生就不会一知半解，无所适从了。还有边做游戏边让学生记录关键环节和别人精彩的话语，还告诉学生这些就是写作的素材。可想而知，这些学生的作文不再是无米之炊。 另外，还佩服何老师课堂上的教学机智和对学生的关注，及时时传来学生嘻嘻的笑声。真是
6、值得慢慢回味和深思。相关知识小班沙土游戏：植树造林：小班游戏活动植树造林教案主要包含了活动目标，活动准备，活动难点，活动重点，活动过程等内容，通过铲沙、拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。培养幼儿初步的环保意识，知道要爱护鸟类。适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小班沙土游戏植树造林教案吧。小班游戏活动教案：听说教案：小班游戏活动听说教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，要求幼儿正确发出山、三、上等字音，区别s和sh、an和ang等音，帮助幼儿听懂并理解简单游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看听说教案吧。小班游戏活动教案：橘子熟了教案：小班游戏活动橘子熟了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡，在游戏中感受秋天丰收的喜悦，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看橘子熟了教案吧。1
