《“双减”政策下如何做好班主任工作策略研究经验分享》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“双减”政策下如何做好班主任工作策略研究经验分享（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、双减”政策下如何做好班主任工作策略研究经验分享2021年7月24日，随着中共中央办公厅、国务院印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见的下发。作为一名初中班主任为响应政策，我们必须做出改变。就双减政策下班主任工作应该承担起哪些责任，为学生成长奠定什么基础，如何处理与家长的关系，引起了我的思考：01.减量不减质，减负担不减责任作为一名班主任，我们深深地懂得，双减是为了减轻孩子过重的学业负担，而并没有减轻我们的责任。作为班主任我们要深知我们的责任不但仅教好自己的课，更重要的是我们是孩子前行道路的指路灯、引领者。面对中考、面对未来、面对各种诱惑正确引导学生的思想发展，显然育人
2、比教授知识更重要。夸美纽斯说过：教师是太阳底下最光辉的职业。作为一名班主任，我们要坚持以身作则言传身教，每时每刻做好自己，让孩子以我们为榜样。02.关爱学生，注重学生作为一名班主任，我们肩负着孩子的未来，所以我们要站在孩子成长的角度，为他们着想，让他们能够走的更远，飞得更高，这是我们的责任和使命。作为班主任，面对双减政策，爱学生是任何背景下班主任工作的前提和源源不断的动力。面对现在的孩子，我们都能体会到他们巨大的压力，课程赶得快、学习任务重、升学竞争激烈。所以，总有一些学生在思想上出现波动，有小情绪。这时我们要会选择聊天，写信等等不同的方式跟孩子沟通解决他们的问题。我们要乐意和学生做朋友，了解
3、他们的生活和心理。所以班会，甚至一个个的小课间都成为了我们沟通的绝美时间。03.正确对待与家长的关系对于孩子的成长和未来，双减政策没有减掉我们教师的责任，自然也没有减掉家长的责任。所以在育人的这条道路上，我们始终都是同盟军。在和家长的沟通交流中，我们之间是平等的，无论是优秀的学生、还是后进生他们的家长都是一样的，都希望孩子能够进步。所以作为班主任，我们要一视同仁，我们之间交流沟通的目的是促进孩子进步。利用好家长群，把家长作为自己的合作伙伴，开好每一次的家长会特别是第一次家长会，形成教育的同盟军在育人的这条道路上，家校始终都是同盟军。只有双方都抱着一个共同“育人的目的，转变观念，消除隔阂，填平鸿
4、沟，才能实现有效沟通，达到育人协同体的目的。“双减”既是机遇，也是挑战，无论前路如何，我们都要遵循学生成长的规律和教育的规律。摒弃教育“内卷”,回归教育初心。只要奋力前行，就一定能到达理想的彼岸。作为一名一线班主任，我总在繁琐的工作中追寻着自己的教育幸福，很庆幸，在这条道路上，我们一直坚持走着。04.抓好常规教育，培养良好的行为习惯。“双减是为了减轻孩子过重的学业负担，而并没有减轻我们的责任。我们不但仅是一名教师，更重要的是孩子前行道路的指路灯，我们的责任是育人，而这显然要比教知识更为重要。在“双减背景下，活动育人常态化，环境育人创新化，只有把这两者有效的结合起来，才能更好地落实“双减政策。05.搭建展示平台，挖掘自身潜力。制定详细的班级守则和纪律要求，激励每一位学生为班级奉献，在集体合作下，让每位学生挖掘自己的潜力，发挥自己的作用，为班级管理献计献策。“双减减轻的是学生的负担，但是这不代表孩子的能力要减少，不代表我们什么都不做，畏首畏尾，相反需要我们班主任做的更多。
