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1、作文常用名人名言系列青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 人并不是由于美丽才可爱,而是由于可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比她的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在敢于摸索真理。 哥白尼 人的知识愈广,人的自身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把启动数字，一把启动字母，一把启动音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在挥霍时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才干觉悟自己平时没有准备才是挥霍了时间。罗曼.罗兰 人生不是一种享乐，而是一桩十
2、分沉重的工作。 列夫托尔斯泰 人生应当如蜡烛同样，从顶燃究竟，始终都是光明的。萧楚女人需要真理,就像瞎子需要明快的引路人同样。 高尔基任何问题均有解决的措施,无法可想的事是没有的。 爱迪生 如果你但愿成功，当以恒心为良友,以经验为参谋，以当心为兄弟,以但愿为哨兵。 爱迪生 如果是玫瑰,它总会开花的。歌德如果我比笛卡尔看得远些，那是由于我站在巨人们的肩上的缘故。 牛顿善于运用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。华罗庚少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向生活便是谋求新的知识。门捷列夫 生活得最故意义的人,并不就是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。卢梭生活的
3、抱负,就是为了抱负的生活。 张闻天生活的状况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪颖。高尔基生活的所故意义在于无穷地摸索尚未懂得的东西，在于不断地增长更多的知识。 左拉 生活最沉重的承当不是工作，而是无聊。 罗曼罗兰 生命的意义在于付出,在于予以,而不是在于接受,也不是在于争取。 巴金 生命多少用时间计算，生命的价值用奉献计算。裴多菲 时间,就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出将来的结局。 卓别林时间最不偏私,给任何人都是24小时;时间也最偏私,给任何人都不是4小时。 赫胥黎世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最贵重，最易被忽视而又最令人懊悔的就是时
4、间。高尔基 世有伯乐，然后有千里马。韩愈书读得越多而不加思考，你就会觉得你懂得得诸多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清晰地看到，你懂得得还很少。 伏尔泰书籍使我变成了一种幸福的人，使我的生活变成轻松而舒服的诗。 高尔基 书是人类进步的阶梯。 高尔基 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃她们。 雨果 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。 爱因斯坦 谁要是游戏人生，她就一事无成；谁不能主宰自己,永远是一种奴隶。 歌德 我历来不觉得半小时是微局限性道的很小的一段时间。 达尔文 我的成就，当归功于精力的思考。 牛顿 我的人生哲学是工作,我要揭示大自然
5、的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的毕生中，我不懂得尚有什么比这种服务更好的了。 爱迪生我平生历来没有做过一次偶尔的发明。我的一切发明都是通过深思熟虑,严格实验的成果。爱迪生 我觉得再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。 卢瑟福 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 达尔文 我喜欢离开人们通行的小路,而走荆棘丛生的崎岖山路。伦琴 我要扼住命运的咽喉,它休想使我屈服。 贝多芬 我一贯力求思想不受束缚。 达尔文 信奉,是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。雨果 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。鲁迅 幸运并非没有许多的恐惊与烦恼；厄运也并
6、非没有许多的安慰与但愿。 培根许多伟大的真理开始的时候都被觉得是亵渎的行为。肖伯纳 学而不思则惘,思而不学则殆。孔子学习永远不晚。高尔基要是没有独立思考和独立判断的有发明能力的个人，社会的向上发展就不可想象。 爱因斯坦 要想一下子全懂得，就意味着什么也不会懂得。 巴甫洛夫要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。 卡莱尔 一种不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基一种能思考的人,才真是一种力量无边的人。 巴尔扎克 一种人的价值,应当看她奉献了什么，而不应当看她获得了什么。 爱因斯坦一种人的价值在于她的才华,而不在她的服饰。雨果一种人对社会的价值一方面取决于她的感情、思想和行动对增进人类利益有多大
7、的作用。 爱因斯坦 一种人就好象是一种分数，她的实际才干好比分子,而她对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。托尔斯泰一种人要先通过困难，然后踏入顺境,才觉得受用，舒服。 爱迪生 一种人追求的目的越高,她的才力就发展得越快,对社会就越有益。高尔基 一切假知识比无知更危险。肖伯纳 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。别林斯基 应当让别人的生活由于有了你的生存而更加美好。 茨巴尔 敢于摸索真理是人的天职。 哥白尼 有诸多人是用青春的幸福作成功代价的。莫扎特越学习，越发现自己的无知。笛卡尔 在观测的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她
8、是几乎世界上一切成就的催产婆。 爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前呈现的景色就越壮观。 拉吉舍夫 对的的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 托尔斯泰 知识就是力量。 培根知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 李大钊 只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿，才干登上高峰采得仙草，进一步水底觅得骊珠。 华罗庚 只有满怀自信的人，才干在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 高尔基 重要的不是知识的数量,而是知识的质量。有人懂得得诸多，但却不懂得最有用的东西。 托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 爱因斯坦走你的路,让别人去说罢！ 但丁最有成就的科学家都具
9、有狂热者的热情。贝弗里奇昨天不能唤回来,明天还不的确,而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 耶曼逊 只有天才和科学结了婚才干得到最佳的成果。 斯宾塞 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 罗曼罗兰在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有但愿达到光辉的顶点。 马克思人只有为自己同步代人的完善,为她们的幸福而工作,她才干达到自身的完善。马克思生活就像海洋,只故意志坚强的人，才干达到彼岸。 马克思人的价值蕴藏在人的才干之中。 马克思万事开头难，每门科学都是如此。 马克思 一切节省，归根究竟都归结为时间的节省。 马克思运用时间是一种极其高档的规律。恩格斯社会一旦有技术上的
10、需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向迈进。恩格斯在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一种新发现，虽然它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦,但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候,她的喜悦就完全不同了。 恩格斯挥霍别人的时间是谋财害命，挥霍自己的时间是慢性自杀。 列宁 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 伏尔泰不要在已成的事业中逗留着！ 巴斯德不懂得并不可怕和有害。任何人都不也许什么都懂得,可怕的和有害的是不懂得而伪装懂得。 托尔斯泰成功=艰苦的劳动+对的的措施+
11、少谈空话。 爱因斯坦成功的科学家往往是爱好广泛的人。她们的独创精神也许来自她们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一种狭窄的领域,则易使人愚蠢。 贝弗里奇当你做成功一件事,千万不要等待着享有荣誉,应当再做那些需要的事。 巴斯德冬天已经到来,春天还会远吗? 雪莱 读书而不思考,等于吃饭而不消化。 波尔克读一切好的书,就是和许多崇高的人说话。 笛卡尔 对一切来说,只有热爱才是最佳的教师,它远远赛过责任感。 爱因斯坦对自己不满是任何真正有才干的人的主线特性之一。 契诃夫小朋友游戏中常寓有深刻的思想。 席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中迈进。巴而扎克 发明是百分之一的聪颖加百分之九十九的勤奋。爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。 爱因斯坦好动与不满足是进步的第一必需品。 爱迪生好奇心造就科学家和诗人。法朗士合理安排时间,就等于节省时间。培根 虽然通过自己的努力懂得一半真理,也比人云亦云地懂得所有真理还要好些。 罗曼罗兰 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿
