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1、体育教师年度考察自我剖断（XX年）【-体育教师工作年度总结】教授教化中我卖力的查询拜菲揭捉究，虚心向同仁进修，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。康续接收别人的经验，以丰富木身，使木身成长进步的速度快，工作中我處续研究科学育人的办法，摸索教导规律，以不怕苦累的实际施动感召学生，以朴实稳重的人平易近教师形象教导学生，做到了为人师表，修德修才。先后担负三年时光班主任工作。积极摸索班级治理新门路。所带班级班风纯粹，学风较正派。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，處续加强自身师德，进步营业本质，尽力把学生培养成为酷爱国度、爱社会、爱他人的时代青年。教导工作中，我把课前精备、课大将讲、课后精练作为
2、减轻学生包袱，进步教授教化质量的教授教化三环节，而对有限的课时，我以改革精力摸索进步教授教化效力的科学办法，激发学生自发介入进修的意识，最大年夜限度地进步单位时光里的教授教化效益。把进步教授教化效益算作重要义务，把课前精备、课大将讲、课后精练作为减轻学生包袱，进步教授教化质量的教授教化三环节。课前精备，是指上课前把工夫下在深刻研究教材，广泛汇集有关材料，精心设计教室构造及教授教化办法上，特别是卖力研究如何“用最节俭的时光、最简洁的办法绕揭捉生控制最多的常识，并促使学生最快地转化为才能”。课大将讲，是指在教室教授教化中，集中时光，集中精力，讲清教材的重点、可贵、疑点、才能点、思路和规律，激活教室
3、氛围，教得活泼，学得主动，充分发挥教室潜在功能。课后精练，是指在课后功课的安排上，本着质量高，数量少，内容精，办法活，情势多样，针对性强的请求，精心设计，合理分派，严格控制造业数量。一向以爱国心，事业心，义务心“三心”为动力，全身心投入教导教授教化工作，以优胜的师德形象，独具特点的教导教授教化办法，在广大年夜师生中博得了优胜的荣誉。爱学生如亲人，对进修成就优良的学生予以更大年夜的支撐，对成就或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和赞助，日常经由过程班会、团活、升旗、宣传栏等情势开展晃荡以培养学生建立精确的世界不雅、人生不雅、价值不雅，鼓励学生竟选学生干部，建立起自强自立精力。我提出的“昂首做
4、人专一进修”的请求已成铳咖生的自发行动。学生思维才能及创造力培养是时代的须要。一是重视进步学生的自学才能;二是进步学生的介入意识;三是能使学生育成不盲目接收、深刻思虑、敢于否定、勇于揭菓看法的优良心理品德，培养了学生创造性思维才能。班级治理中我可以或许创设宽容、懂得、调和的班级氛围，尊敬学生个性，具有与学生一路合营进修的立场，具有能激发学生创造欲望的教授教化艺术。应当把学生算作进修的主人，对好质疑、好提“怪”问题、答复问题超出教材的学生，应持热忱迎接的立场。要鼓励学生跨越教师，爱护学生的自负心和自负念，鼓励学生的创造性；经久的教授教化生活中我一向遵守的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作
5、真人。重视研究教授教化规律，精心组织教授教化，受到学生们的广泛好评，我大年夜蹈改革劳动技巧课的教授教化模式，将“我讲你听”的“举座灌”变成讲课、实践和比赛等双向交换的多种方法并存，活泼了教室氛围。我应用灌音、录像投影等现代化手段，加强了教授教化直不雅性、趣味性，受到学生的广泛迎接。组织学生开展野外实践晁荡并指导学生撰写实践申报、小论文，在进步应用才能方面作出了宝贵的摸索。进修是手段，创造才是目标。在教导学生时我以培养才能，成长智力，培养新型人才为目标。以思维才能及创造力的培养为冲破口，以地舆教室教授教化为主阵地，以地舆课外晃荡和社会实践晃荡为两翼，周全渗入渗出创造力培养的教授教化道理、原则与策略，在摸索中小学生创造性思维规律，开辟中小学生创造潜能的门路等方而取得了冲破性研究结不雅。学生思维力、创造力的培养，主渠道是教室教授教化。要最大年夜限度地发扬教室平易近主，调动学生介入进修的积极性，创设活泼活泼的氛围，绕揭捉生高兴思虑、主动摸索、大年夜胆质疑，敢于标新立异。采取“引导式”，充分发挥教师的主导感化，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的寰宇，说己之欲说，写己之欲写，供给其积极介入的思维空间。学生只有在此境比赛才会产生最佳心态，大年夜而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活泼，使灵气获得解放。模板，内容仅供参考
