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1、20052008年大通县桥头镇教委中小学教师校本培训实施方案根据20052008年大通县中小学教师校本培训实施方案的精神，我教委教师校本培训实施方案制定如下：一、校本培训的目的在教育局领导下，由专家参与指导，学校组织实施，对中心学校教师进行校本培训，以促进教师专业发展为目的。二、校本培训目标1、通过以教委、学校组织的以校为本的培训，使学校具备研究与培训的能力，形成学校自我发展，自我创新的内在机制。2、通过校本培训，学校解决教育教学中的实际问题。3、在教师经验的反思基础上，要融合校本培训与校本教研。三、校本培训管理机构成立校本培训领导小组。四、校本培训管理制度1、教育局组织的培训、教委组织的培训
2、与学校组织的培训相结合；2、教委与各校校本培训实行申报制度；3、教委副主任和中小学校长是校本培训的第一责任人；4、培训要建立考勤制度；5、培训过程中要做好培训记录，以便于督导检查；6、建立校本培训的评价制度。五、校本培训申报制度校本培训的学校每年5月份为下学年度校本培训申报时间，然后由教委六月份向教育局申报。说明：申报材料：校本培训申请表；学年度培训计划；课程表。计划培训内容：培训目的要求、培训内容、培训学时、培训形式、培训时间进度、培训条件、拟聘授课教师介绍；申请报告：一式三份。六、培训内容1、新课程与学习方式转变；2、学科新课程标准研究与实施；3、学科教学设计；4、学科教学评价；5、课改教
3、案案例研究；6、教学方法研究；7、学科新教材研究；8、课题研究；9、活动课程研究；10、校本课程开发与实施；11、校内、校校学术交流；12、社区教育资源开发与利用。七、校本培训的阶段第一阶段（2005年5月8月）学习新课程理论，转变教育教学观念；第二阶段（2005年9月2006年底）开展教育创新，提高教师创新能力，改变以往旧的教学方式。第三阶段（2007年2008年6月）开展教育教学研究。学校的课题研究、教师积极参与，从中提高自己的研究水平，并有教研论文或研究成果。第四阶段（2008年下半年）总结提高，检查验收。八、校本培训学时1、参加教育局培训；2、教委组织培训80学时；3、学校组织的培训不少于40学时（每周一学时培训）。九、校本培训的管理与考核1、做好培训记录；2、每年写书面总结；3、对培训工作成绩优秀的学校和个人予以表彰。十、校本培训的评价1、各小学校本培训工作由教委监控评价，教委校本培训工作由教育局监控评价；2、评价内容听取学校开展校本工作汇报；听取学校教师对校本培训工作的评价；检查校本培训的档案资料；评价结果作为三级目标的验收内容之一；考察校本培训对教师教学能力和教研能力提高的程度。桥头镇教委 2005年5月 1
