《小学英语美式写作课搭建知识台阶》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语美式写作课搭建知识台阶（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学英语美式写作课搭建知识台阶美国小学英语写作课上，老师的教学目的是让每位学生围绕“Dear Little Me”写一封信给年幼的自己。如何开展写作呢？在Brainstorming环节老师没有把着眼点放在回忆上，而是和同学们探讨哲学类的话题：遗传和潜意识对人的影响；或者天马行空地研究人身体哪些部位是没有生理作用的器官，例如：阑尾（appendix）、扁桃体（tonsil）等，用以讨论“必须性”；又或者和大家赏析一首英文诗歌，一起学习what if这个句型神奇的魅力。这些看似无关又丰富的话题，都构成写作不可或缺的组成部分，帮助学生形成了一篇具有创作力和独特视觉的文章。再例如老师要求学生写一篇对爱
2、想说的话（Dear Love，）美国老师是如何给学生搭建的写作台阶呢？第一步，背景铺垫。在这个世界上非正常人的世界是怎样的？爱是如何存在的？例如：Repetitive Amnesia（患有健忘症的人群）-Each day you are new again.等。第二步，练习写。从杂志上撕下有趣的、有图的两页纸和一页有趣的、有文字的纸。并在有文字的纸上涂黑自己不喜欢的字，留下喜欢的字，进而形成有意思或有创意的新写作。第三步，引题。用马尔克斯百年孤独One hundred years of solitude的一句话引起思考：The world was so recent that many thi
3、ngs lacked names, and in order to indicate them it was necessary to point.什么在荒芜中留下烙印？是爱吗？第四步，讨论什么是“爱”？什么是“喜欢”？例如：Love is strong feeling of empathy and sympathy. Like is the smaller kind of love.第五步，看一段有关讨论“爱”的视频。从多个纬度讨论“爱”，例，Love is you are beautiful.Love is not predictable.第六步，列出关于Dear Love的提纲：1、想象一个主人公患有某种疾病，从这个视觉去写他所体验的爱；2、他们是如何感知这个世界的？他们的梦想是什么？什么是他们所惧怕的？他们有什么与众不同的习惯？3、你看到这些后，又是如何诠释你心中的爱？最后一步，总结自己的观点。老师和学生一起讨论如何吸引他人的注意，或者说我们如何对他们产生影响？How do we enter a person？来进行更深层次的思考，使思想得到升华。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
