名师工作室工作计划

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1、名师工作室工作方案一、指导思想以安丘市名师工作室文件精神为指针，本着使本工作室成为“名 师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的 基地的宗旨。关注教育前沿，重视典型引领，为本工作室教师 成长搭建阶梯，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反 思，在反思中推进。提升学科素养、开阔研究视野，从而促进工 作室成员的迅速成长，形成自己的教学风格和特色。二、工作目标1. 继续深化“三四五高效课堂研究。以课例研究为主要研究方式， 基于四大领域教材的深入分析， 探 索其适合拓展的学材内容， 把教材和学材有机整合。在上一年学 材研究的根底上，进一步丰富不同年段的学材体系。 并开场初步 探索开

2、发不同年段的习材体系。 力求开辟出中学数学教学的一片 新天地。2. 总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室研究共同体的作用，提高理论根底，提高对教育 的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论， 时刻更新观念， 与时俱进，力求走在中学数学教育教学理论的前沿。通过成员们一起研究课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成 员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和特色。3. 强化工作室的团队作用，发挥工作室的教育引领和辐射作用 加强对工作室成员的培养和培训， 挖掘工作室成员的潜能，人人 制定开展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究 团队，形成严密的学习共同体，研究

3、共同体，高质量的完成每次 的教育教学研究工作，为全市中学数学教育效劳。三、实施策略一加强学习，丰富理论素养。本年度，我们从学生的视角去研究教育现象，把握教育规律，调 整教学行为，提升专品质。认真学习现代先进的教育理论，刻苦 钻研，矫正自己的教学思想，形成教学特色和对中学数学教育的 个性化看法和思想。倡导自主学习。我们倡导将“学习作为生活常态，用这种方式 来提升自己的工作质量和生活质量。21世纪是学习的世纪，学习使人的内心世界走向完美， 学习使人的品行谦恭慎重， 学习更 能提升专业素养。工作室成员要坚持每月认真阅读两份专业杂 志，每学期细心研读一本专业书籍， 认真做好读书笔记和反思记 录，促进自

4、身内涵开展，争取在园内成为学习方面的先行者。鼓励合作探究。21世纪的社会也是多种多样的人彼此尊重差异 共同生存的社会，在我们这个大集体中，都是经过选拔的优秀骨 干教师，我们应当通过对话、交流，寻求相互学习的关系：毫无保存地提供自己的见解，并谦虚地听取他人的见解， 形成严密的“学习共同体，共享人力与物质资源，实现“互惠学习。向名师学习。我们继续采取“请进来的方式，让教育专家、特 级教师与我们零距离接触， 聆听他们的教育思想和实践经历， 分 享他们的教育智慧。二聚焦课堂，锤炼风格特点。聚焦课堂。我们致力于把工作室建立成为安丘市数学教研、科研的中心之一，本年度，我们将继续立足课堂，紧紧围绕“三四五

5、高效课堂研究课题高工作室成员专业化水平。工作室所有成员将继续深入到成员所在的每一所学校和教研组，带着工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第 一手资料。通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座 等形式和活动，相互学习，提高教学水平。三专题研究，特色推进。课题研究。我们从教材和学材两个方面进展了有质量的探索，对教材四大板块的进展了系统梳理，对数学与历史、数学与文化、 数学与思维等假设干个领域的学材开发进展了深入的研究，形成了各年段的学材开发的成熟课例。课例研究。教材梳理和学材开发相结合， 探索适合学材开发的教 材内容。本年度，工作室的研究课将以系列化的形式开展。每

6、月 两位教师上研究课，每一节为教材研究课，第二节对教材内容进 展拓展开发出延伸学材课。四标准管理，保证工作室顺畅运作。工作室活动扎实有成效。每学期至少一次有质量的有规模的外出 学习考察。每月一次业务学习，定点、定时、定内容进展交流。充分发挥网络的优势，每月一个话题，工作室成员进展讨论和交 流。增强工作室工作的效劳意识，建立健全工作室工作机制，使 工作室活动标准化、制度化、科学化。五发挥辐射作用，表达指导价值。本年度，工作室将用实实在在的行动， 加大对本市其他兄弟学校 的辐射功能，进一步表达出工作室在教育教学、教学研究方面的指导价值。工作室成员将开设教学示范课、观摩课，根据上级的 要求与安排开展

7、送教活动，择机开设有关教育教学与研究方面的 专题讲座，积极建立好工作室网站和工作室博客，上传工作室的研究成果和工作室的最新动态，真正实现资源共享。名师工作室成员个人工作方案富路镇中心学校 李德春本人有幸成为富裕县富路镇中心学校数学王淑艳名师工作室的 成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素 质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我县教育事业 先行人才，争取早日成为名副其实的名师。 现针对自身的特点制 定个人工作方案如下：1. 强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业根底理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。并撰写2篇以上的读书心得。2.

8、 积极承当公开课，提高自己的教学水平和教研能力。 积极参加 各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经历的教师学习， 提高自己的教学能力。在一学年中承当校级评课 2节，承当校级 公开课2节，县级以上公开课1节，县级以上经历交流1次。要 积极参加所在县市、区举办的教学观摩研讨活动和“送教下 乡活动。3. 大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。工作 室的总课题为？互动生成数学教学策略的研究？，根据自身实际， 根据工作室总课题拟定？有效促进师生交往和共同开展的研究 ？ 为子课题开展研究，制订子课题三年实施方案， 做到每学年有课 题研

9、究方案和小结，三年有课题研究总结。4. 积极主动参与工作室群交流研讨活动， 不断提高自己的教研能力。本学年可利用工作室群开展网络备课或专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。5. 培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所 在县市、区选定35个中青年教师，作为自己“传、帮、 带的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参与有 关教研活动，引领他们的专业成长。6. 及时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写 2篇教学论文包括教学设 计、教学随笔、案例反思、经历总结等，并积极主动投稿，力 争在20年x月前发表1篇级教学文章。2021学年

10、个人工作方案一、个人工作目标再次成为“富裕县富路镇中心学校数学王淑艳名师工作室成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。 以此为契机， 加强教育教学理论学习，虚心承受工作室领衔人的指导，踏实工 作，深入研究，钻研新教材，开展课题研究，探索有效教学方法， 培养青年教师，积极参加工作室在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平， 促进自我的成 长开展。积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策， 推 进小学数学教学改革与开展。二、主要工作及措施1. 加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购置 2本专 著

11、，本学年应完成工作室的读书任务， 至少研读2本以上的教育 教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室群进展学 习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。2. 承当公开课和专题讲座。 积极承当公开课和讲座。 今年应承当 校级以上评课6节其中2节配有教案及评课稿，承当校级以上示范课 2 节、县级以上公开课或说课1节，承当县级以上专题讲座 1 次。3. 开展课题研究。工作室的总课题为 ？互动生成数学教学策略的 研究？，我的子课题是：把“课堂生成变成“教学资源的研 究。开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研 究方案和小结，三年有课题研究总结。4. 参加工作室网站建立。为进一步完善工作室

12、已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。5. 参加工作室群交流研讨活动。积极参加工作室建立的群所开展 的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想 及需要解决的重点、难点和疑难问题。6. 培养青年教师。今年因为本人在上杭通贤中心小学交流一年，所以包括该校在内的教师选定 35个中青年教师，他们是：车占 林、王家岭、胡博、王艳华、马德林，作为自己“传、帮、带 的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参与有关教 研活动，引领他们的专业成长。7. 撰写教学论文。撰写1篇教学论文包括教学设计、教学随笔、 案例反思、经历总结等，力争在本学年

13、发表 1篇级教学文章。8. 积极参加外出观摩学习。 为了提高工作室成员的教学水平， 扩 大教育视野，发挥工作室团队先行研究、 示范引领和成果辐射的 作用，积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。9. 参加成员所在县市、区开展的教学观摩研讨活动。“送教送培活动。11.认真撰写各种材料，完成汇编专辑任务。包括个人三年成长 规划、子课题研究方案、工作室个人年度工作方案及总结、撰写 教学论文包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经 历总结等。20 20年度个人工作方案杨萍通过上一年度在名师工作室的学习， 我收获颇多，下一年度能够 在名师工作室继续学习，我认为是我的荣幸，能在名师的指导

14、和 引领下，切实提高教育教学水平和实践能力，同样是我的骄傲。 我认为只有出色的完成一切工作，我才有更多的时机在名师工作 室这个平台继续深造，才能有时机完成从一名普通的教育者到优 秀教育者的蜕变。所以我将努力立足于名师工作室这一平台，虚心学习。因此特制定下一年度个人工作方案：一、工作目标1、深化“阅读教学研究根据新课标的要求，漾濞县名师工作室在下一年度准备开展研究 的课题是“阅读教学训练。在语文教学中除了作文这个难点外就要数阅读最难掌握了，同时阅读也是语文试卷中占分较大的一块内容，更是学生语文学习中的难点。因此我将会与主持人、各成员、学员密切配合，认真研究 阅读教学中存在的问题及解决的对策、建议

15、，同时立足于学生实际，以学生实际为出发点，恰中选取阅读教学训练点，从而让学 生在课堂中轻松、高效的学会阅读训练技巧， 让阅读不再成为学 生心目中的难点，让学生在阅读中获得高分。2、通过总结，提炼适合个人的教学风格和特色在名师工作室优质理念的引导下， 切实提高自身阅读教学的理论 根底，提高对小学语文阅读的理解和认知， 并在此根底上和成员、 学员们一起研究课堂、研究课题、进展专题研究并根据自身特点 和针对学生水平提炼出适合我自己的教学风格。3、强化团队作用，发挥工作室及个人的辐射作用加强培训，努力挖掘自身潜能，将所学知识恰当的运用到我的课堂实践中，并和成员、学员们一起共同研究，充分发挥名师工作室的团队作用，找到最适合本县或本校实际的教学方法，并将所学知识在本校广泛传播，让其他教师也能分享到我们的资源， 大 家一起共同努力将本班、全校乃至全县的语文阅读水平带到一个 更高的起点。二、工作内容1、下一年度名师工作室研究的重点是“阅读教学，我会根据主持人制定的工作室工作方案和工作目标以及结合个人实际制定出一套适合自己的个人工作方案，并按照此方案完成下一年度工作。2、按照工作室规定的学习时间，积极参与工作室的课堂教学实践活动。工作室集中学习时间分别是1011月