诗歌鉴赏高考新题型示例及答案分析

上传人:新** 文档编号:485843472 上传时间:2023-03-20 格式:DOCX 页数:10 大小:24.54KB
返回 下载 相关 举报
诗歌鉴赏高考新题型示例及答案分析_第1页
第1页 / 共10页
诗歌鉴赏高考新题型示例及答案分析_第2页
第2页 / 共10页
诗歌鉴赏高考新题型示例及答案分析_第3页
第3页 / 共10页
诗歌鉴赏高考新题型示例及答案分析_第4页
第4页 / 共10页
诗歌鉴赏高考新题型示例及答案分析_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《诗歌鉴赏高考新题型示例及答案分析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诗歌鉴赏高考新题型示例及答案分析(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、、阅读下面这首词,请回答 1、2两题(11分)浣溪沙渐年夜坐(万树清)猿和风声落槛边。鼠窥人影过灯前。乱书翻尽不成眠。夜夜夜深愁永夜,年年年节惜华年。可堪身滞海南天。1 .下列对本词的理解, 不正确的两项 是()()(5分)A. “落”把看不见的声音化成具体可感的东西,风和猿声两意象叠加在一起,倍增新年独坐的凄凉。B. “窥” “过”灯前, 写出了鼠的无惧诗人, 颇有它乃此间主人的感觉,益发表现出诗人客居外乡之感。C. “乱书翻尽”是细节描写,表现的是诗人对不能回家的愤怒之情,是一种发泄行为。D.本词表现出一种“客的意识”,即孤单、寂寞的异乡飘零之感。E. “堪”,忍受之意,可堪,就是可以忍受

2、;“海南天”,写出了作者身处极远之地,但仍 能忍受。2.“夜夜夜深愁永夜,年年年节惜华年”如何断句?三“夜”与三“年”重叠有何妙处?(6分)【答案与解析】1.CE (C非愤怒,而是无奈;D可堪,是不能忍受。鲁迅诗云:敢有歌吟动 地哀。敢,就是不敢之意。同理,可堪,就是不堪之意)2.断句:夜夜/夜深/愁永夜,年年/年节/惜华年(2分);“夜”与“年”叠词,既形象地传达出“哽咽”的味道(夜夜夜、年年年),(2分)又表达出每年(年年)每夜(夜夜)都陷入孤处远地的愁苦和年华已逝的悲哀中的意思。(2分)二、阅读下面这首宋诗,完成文后各题。11分唐崇徽公主手痕欧阳修故乡飞鸟尚喟啾,何况悲笳出塞愁。青冢埋魂

3、知不返,翠崖遗迹为谁留?玉颜自古为身累,肉食何人为国谋。行路至今空叹息,岩花野草自春秋。注:崇徽公主,唐朝和亲公主之一,唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。生卒年不详。手痕:在今山西灵台。传说公主出嫁回鹘时,路经此地,以手掌托石壁,遂有手痕。14.下列对诗歌的理解与分析,不正确的两项 是( )(5分)A.此诗是一首怀古诗, 诗人借古生情,结合民间传说,为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了 一曲悲伤凄凉的挽歌。B.诗从对比开始,不离故乡的鸟儿尚喟啾鸣叫不止,而豆蔻年华的少女随着悲笳、离别父母、远嫁万里之外,就更加依恋不舍了。C.颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。诗人在这里沿用了杜甫咏王昭君的“环佩空归月

4、夜魂”(咏怀古迹)诗意,一个“魂”字,使诗情变得更为深婉。D.颈联诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利,自古罕见。议论深切痛快,而又对仗工整,朱熹推崇此联道:“以诗言之,第一等诗;以议论言之,第一等议论也。”E.在时间上,这首诗两度由古及今作大幅度的跳跃,使诗情波澜起伏,把读者的感情之流导入诗人以激情冲击而成的曲折回荡的河道中。15.这首诗的尾联表现诗人怎样的的思想情感?是如何表现的? (6分)【答案与解析】14.AC (A项3分C项2分。)15. (1)表现对远嫁女子深切的同情和对统治者对内统治严酷,对外苟且偷安,忍辱求和的 不满。(2分)(2)作者在尾联上句直抒胸臆,长叹一声,无可奈何之情

5、袭人心怀,行路 人到此只能报之以叹息。下一句用以景结情的手法来写孤魂栖止的崖花野草春秋更替,年复一年,这里以无情衬有情,颇有韵致。(手法答对两种即可得4分)三、阅读下面这首词,然后回答问题。(11分)玉蝴蝶?闲居(明)梁寅天付林塘幽趣,千章云水,三径风篁。虽道老来知足,也有难忘。旋移梅、要教当户,新插柳、须使依墙。更论量,水田种秫,辟圃栽桑。荒凉。贫家有谁能顾,独怜巢燕,肯恋茅堂。客到衡门,且留煮茗对焚香。看如今、苍颜白发,又怎称、紫绶金章。太痴狂。人嘲我拙,我笑人忙。15 .下列对上阕“闲”字的理解,不正确的两项是()(5分)A.开头三句是说隐居之地有自然赠与的树林池塘,林木高耸,小路有清风

6、绿竹,一切清幽野趣:体现了隐逸环境的“闲”。B. “虽道老来知足,也有难忘”是说虽然年老但知足常乐,而且田园生活有更加难忘的快乐,真正做到了 “晚年唯好静,万事不关心”;这体现了内心的“闲”。C. “旋移梅、要教当户,新插柳、须使依墙”写作者在门前墙边移梅插柳,放松心情,在劳 动中享受老年生活。D. “更论量,水田种秫, 辟圃栽桑”,表明作者亲自从事农耕,体现了 “闲”的生活方式与 人生选择。16 .请简要分析下阕表达的思想情感。(6分)【答案与解析】15.选BQ本题考查分析、鉴赏诗歌内容和结构的能力。具体说就是考查分 析诗歌中的关键词, 题型上属于“一字统领全诗型“(“关键词”型)。诗歌中往

7、往有一个字(词)能笼罩全文。把握好关键词的意思,在结合内容具体分析。B项,“闲”是隐逸悠闲之意。“虽道老来知足,也有难忘”是说词人知道田园常乐,又有“难忘”之事,内心并未平静;词人意在清除杂念已坚定隐逸之志,为下文铺垫。C项,写作者不迟疑立即行动,在门前墙边移梅插柳, 不仅便于观赏更表明心志,这在行动上体现“闲”。主要是要准确解读诗歌内容。16.先写生活清贫困苦,家贫无人光顾,只有燕子筑巢做窝与己相伴,表现人与自然和谐相处的闲居之乐。(1分)客人来访就烹茶焚香对饮,进一步写闲适之趣。(1分)接着表面是说自己年老, 不能做官,配不上“紫绶金章”, 实际上进一步表明自己无心官场终老 田园的心态和志

8、向。(2分)最后词人对于世人的嘲笑不以为然,反过来嘲笑那些汲汲于世俗功名的人太忙了,表现自己高洁独立、安贫乐道的人格操守。(2分)本题考查分析、鉴赏诗歌内容和思想情感的能力。关键是要吃透诗词大意。注意词体的一个特点是讲究铺叙,基本上一个句号对应一个内容层次。学生在理解诗词大意的基础上可依次提炼答案。如果学生从词人的闲居之乐和隐逸志向、人格操守两个大方面分析作答,也可酌情给满分。四、阅读下面这首词,请回答 1、2两题(11分)。纱窗恨格冠月韵田茂遇笛声阵阵因风送,老天涯,一声入破偏凄切,落梅花。雕盘处,千山黑雪,马嘶外,万里黄 沙。算春宵归梦,好还家。1 .下列说法 错误的两项 是(5分)()(

9、)A. “老天涯”之“老”字,可见驻守塞外时间之久,流露出诗人的不满之情。B. “笛声”意象包含愁苦,上阕既写笛声高亢凄厉,也写诗人心中愁苦凄凉。C.落梅花,一是诗人由笛声想到梅花飘飘洒洒落下的情景;一是梅花落的曲子。D. “黑雪”,雪是白色,而诗人着一 “黑”字,正写出夜晚所见之景。E. “雕盘处”,“马嘶外”,地域辽阔,突出了边塞的特点。这一句再现了边塞的壮阔景致。2.这首诗感情感情丰富,诗歌表达了哪些感情?请结合全词简析.(6分)【答案与解析】1.AD (A老天涯是写笛声阵阵溢满天涯,D黑表现边塞风雪狂沙肆虐的情景)2.戍守之苦,写笛声“凄切”就可见诗人戍守塞外心中的愁苦凄凉,一声“落梅

10、花”,写声成象,撩拨起人内心深处的凄凉。领略边塞之景的豪迈,“雕”与“马”都是边塞特有的威风凛凛的物象,它们是雄壮的、威武的;“千山” “万里”写出了地域的辽阔无垠;“黑雪” “黄沙”让人感到了风雪狂沙的肆虐。下片开首两句,不仅再现着边塞的壮阔景致,流露诗人的豪迈之情。思乡之情,结句“算春宵归梦,好还家”,点破了乡思离愁的主旨。五、古代诗歌阅读(11分)金陵城西楼月下吟李白 金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”,令人长忆谢玄晖。注谢玄晖:名谢眺,南齐著名诗人。14 .下列对这首诗的理解和分析,不正确的两项是()()(

11、5分)A. “金陵夜寂凉风发, 独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点,“凉风发”暗示了季节,“夜寂”概括了时间和环境,“望吴越”交代了登楼的目的。B. “古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今,由人及己的意思;“眼中”在结构上有过渡作用,暗示后面将要写的内容。C. “解道澄江净如练,令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”,意思是谢眺的诗我能理解但今日我写此诗,又有谁能读懂呢?D.作者笔触所及,广阔且悠远,而读者细细品味,则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后, 脉络清晰。E.这首诗,诗人笔触所及,广阔而悠远,时而写自己行迹或直抒胸臆,时而描绘客观景物或赞美古人,给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就

12、格外突出了诗中的抒情主线,使全诗浑 然一体,愈见精美。15 .作者“月下沉吟久不归”的原因是什么?尾联抒发了作者怎样的情感? (6分)【答案与解析】14. B、E (5分)(解析:B、相接”精神相通,心心相印的意思。E、诗歌体现出的是苍茫、悲凉、沉郁的基调,突出诗人的寂寞和忧愁。)16 .作者月下沉吟久不归”的原因是人世混浊,知音难遇(或 古来相接眼中稀)。(2分) 李白长忆”谢眺,含蓄点出我”与谢胱精神相接”,(2分)抒发了自己身处暗世、缺少知 孤、孤寂难耐的感慨。(2分)(意对即可)六、阅读下面这首词,请回答1、2两题(11分)。采桑子?杂忆史惟圆当时已惯何曾惜,滚遍香弦,字字清妍。能得当

13、场几度怜?今知此曲人间少,绝艺谁传?往事如烟,满耳筝琶值几钱?注:史惟圆,明末清初人,经历甲申之变,明亡之痛。1 .下列对本词的理解,不正确的两项是()()(5分)A. “滚遍香弦”中“香弦”代表美好的音乐,意思是说过去天天听惯美好的音乐。B. “字字清妍”是描写音乐所达到的妙境,每个唱词都能让人感觉美好绝伦。C. “何曾” “几度怜”,则表现了作者对错过美妙音乐的后悔之情,过去没有好好品味。D. “绝艺谁传”表达出诗人对艺人们不思进取,不再钻研音乐的痛惜之情。E. “往事如烟”中“往事”既包括过去尽情欣赏美妙的音乐的生活,也包括身经战乱的生活。2 .“满耳筝琶值几钱”的意思作者认为现在的音乐

14、不值得一听,造成“筝琶不值钱”的原因有两个?试简述。(6分)【答案与解析】1.CD (C作者是认真品味了的,要不如何能知“字字清妍”呢?所以“没有好好品味”不对。D身逢乱世,如何能专心学艺?诗歌并非责怪艺人,而是借音乐说时事说 兴亡之感而已)2.第一个原因是因为现在的音乐确实不如往昔(1分),过去是“字字清妍”,现在是“人间少”,可以知道(2分);第二个原因是作者的心境不好,无心鉴赏(1分)。注解中的“明亡之痛”,诗歌当中的“往事如烟”,可以解说乱世心境如何能听得下“满耳筝琶”?七、古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词,完成 1415题。蓦山溪汪莘金风玉露,洗出乾坤体。乘兴到前村,见一片、清

15、溪无底。竹篱茅舍,鸡犬两三家,寻渔父 ,问湘灵,拄杖斜阳里。青春误我,白发今如此。幸自识方壶,有个人、神通游戏。涧边野鹤,岩上忽孤云,倾浊酒, 对黄花,又似东篱子。【注】汪莘:南宋人。布衣,隐居黄山。他曾三次上书朝廷,陈述时弊,没有得到答复。徐谊想把他作为遁世隐士向朝廷荐举,但未成。渔父:屈原渔父中的形象。湘灵: 湘水之神。14.下列对本词有关内容的解说和鉴赏,不正确的一项是(4分)。A “金风玉露”指秋天的景象,常用来比喻人世间可贵且短暂的事物。B. “渔父”作为古代诗歌中的重要意象,常出现在古诗中,成为隐逸情感的载体。C. “涧边野鹤,岩上忽孤云”将个人情感融入对鹤的描写之中,突出了鹤的沉稳和意气风发。D.词的上、下片都运用了典故,上片用了屈原渔父中的典故,下片用了陶渊明诗歌中的 典故。15.有人认为这首词表达了词人矛盾的心理,请结合具体词句加以分析。(7分)【答案与解析】14. C(“沉稳和意气风发”错,“沉稳”与“岩上忽孤云”不符,“意气风发”与词的整体

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号