《《口语交际_一起做游戏作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《口语交际_一起做游戏作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际_一起做游戏作业设计方案第一课时一、设计背景：口语交际是语言学习中非常重要的一环，通过游戏的方式进行口语交际练习不仅能够增加学生的兴趣，降低紧张感，还能够提高学生的口语表达能力和互动能力。本作业设计旨在通过设计一系列有趣的口语交际游戏，帮助学生巩固所学的口语知识，提高口语表达能力。二、设计目的：1. 提高学生的口语表达能力；2. 培养学生的团队合作意识；3. 提高学生的自信心和表达欲望。三、设计内容：1. 游戏一：“口语闯关”游戏规则：学生们分成若干小组，每组轮流进行口语表达，规定时间内尽可能多地说出指定主题的相关词汇或表达方式，如“家庭”、“节日”等。每组表现最好的可晋级到下一轮，直
2、至决出胜负。游戏目的：提高学生的口语表达速度和准确性。2. 游戏二：“口语接力”游戏规则：学生们同样分成若干小组，每组首先由一名学生开口表达一个话题，然后下一名学生接着表达下一个话题，如此往复直至所有学生都表达完毕。每组表现最好的可得到奖励。游戏目的：培养学生团队间的合作意识和快速表达能力。3. 游戏三：“口语演讲比赛”游戏规则：每位学生准备一个口语主题演讲，时间控制在5分钟以内，然后一次轮流表达，其他学生可以提问和评价。最后由评委评选出表现最出色的学生。游戏目的：提高学生的演讲能力和自信心。四、评价方式：1. 评委评分：由专业老师或学生评委组成评委会，根据学生的口语表达能力、逻辑思维、自信心
3、等方面进行评分。2. 同学评分：每位学生可以对其他同学的表现进行评分，并进行互评。五、教师指导：1. 在游戏过程中，老师应充当引导者的角色，及时纠正学生的口语表达错误，鼓励学生的发言；2. 老师应组织好游戏环节，保证游戏的顺利进行，并引导学生进行游戏总结。六、预期效果：通过本次口语交际游戏设计，预期可以达到以下效果：1. 提高学生口语表达能力和自信心；2. 培养学生的团队合作和快速表达能力；3. 提高学生的演讲能力和自主学习能力。七、总结：口语交际是语言学习中的重要环节，通过设计有趣的口语交际游戏，可以有效提高学生的口语表达能力，培养其团队合作意识和自信心。希望通过本次作业设计，学生能够更加积
4、极主动地参与口语交际练习，提高口语表达能力，为将来的交流和沟通打下坚实基础。第二课时一、设计背景口语交际在学生学习中占据着重要的地位，通过口语交际能够提高学生的语言表达能力和沟通能力。而游戏作为一种活泼有趣的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。因此，本次作业设计旨在结合口语交际和游戏元素，让学生通过游戏的方式进行口语交际练习，从而提高他们的口语表达能力和团队合作能力。二、设计目标1. 提高学生的口语表达能力，让他们能够自信流利地用英语进行口语交际。2. 培养学生的团队合作意识，让他们能够在游戏中相互配合，共同完成任务。3. 激发学生学习兴趣，让他们在愉快的氛围中提高自己的口语交际能
5、力。三、设计内容1. 游戏一：口语接龙学生分成若干小组，每个小组有5-6人。每个小组站在一起，轮流进行口语接龙。规则是每个学生要根据上一个学生说的内容进行回答，并以同一主题进行延伸。例如，第一个学生说了“I like playing basketball.”，下一个学生可以接着说“I also like playing basketball, and my favorite player is Kobe Bryant.”。如果某个学生回答错误或者停顿太久，则出局。最终留在游戏中的小组是胜利者。2. 游戏二：情景对话老师准备了若干情景卡片，每个情景卡片上写有一个特定情景，例如“在超市购物”、“在
6、医院看病”等。学生分成若干小组，每个小组抽取一个情景卡片，然后展开情景对话。每个小组有5分钟时间进行准备，然后进行表演。其他小组可以根据表演内容进行评分，评分最高的小组获胜。3. 游戏三：口语挑战老师准备了一些口语挑战卡片，每个卡片上写有一个口语挑战任务，例如“用英语唱一首英文歌曲”、“用英语描述一个你最喜欢的电影场景”等。学生分成若干小组，每个小组轮流抽取口语挑战卡片，然后进行挑战。其他小组可以给予评价和鼓励。挑战结束后，评分最高的小组获胜。四、评价方式1. 口语表达能力评价：评分规则包括口语流畅度、词汇运用、语法准确性等方面的评价。2. 团队合作评价：评分规则包括小组合作、互相支持、共同完成任务等方面的评价。3. 学习兴趣评价：评分规则包括学生参与度、表现积极性、创意表达等方面的评价。五、作业要求1. 每个小组至少完成一项口语交际游戏。2. 每个学生都要积极参与口语交际游戏，不能缺席或旁观。3. 每个小组要按时完成游戏任务，并做好准备工作。4. 每个小组要向其他小组展示游戏成果，并接受评价和反馈。六、总结通过本次口语交际游戏作业设计，学生不仅可以提高口语表达能力和团队合作能力，还能够激发学习兴趣，让他们在愉快的氛围中享受学习的乐趣。希望通过这样的设计，能够激发学生对口语交际的兴趣，让他们在未来的学习中更加自信地运用英语进行口语表达。
