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1、十总复习教材分析本单元的复习涉及本册所学的重要内容。复习共分为七部分：记录,表内除法、有余数的除法,图形的运动,混合运算，万以内数的结识、万以内的加减法，克和公斤。本学期所学的“数学广角推理”内容，目的是开阔学生的思路,不作为基本规定。因此,在总复习中没有单独安排学习,只是在练习中浮现。编排时，应注意突出知识间的内在联系,便于在复习时进行整顿和比较，以加深学生对所学知识的结识。如把数的概念、计算和解决问题分别集中起来复习。便于学生从整体上把握本学期的各部分知识,培养学生灵活运用知识解决问题的能力。学情分析通过一学期的学习,大部分学生均有了不同限度的进步，计算能力也有了明显的提高，能应用乘法口诀
2、计算表内除法，掌握混合运算的计算措施,结识万以内的数并进行比较和计算整百、整千数的加减，结识了轴对称图形、平移和旋转现象，克与公斤，能掌握记录措施,通过度析登记表提出并解决问题,但还是有一部分学生，学习基本比较弱，没有养成良好的学习习惯,特别是解决问题部分，比较被动，根据学生目前存在的问题，我们在复习阶段要进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识,掌握解题措施,协助学生不断总结，及时反馈,使复习体现实效性，班级不同层次的学生都得到提高。努力做好提优补差工作,争取达到一种满意的效果。教学目的知识技能:通过总复习,使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简朴的实际问题
3、,全面达到本学期规定的教学目的。数学思考:通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的爱好,给学生比较全面地运用所学知识的机会，以提高复习的效率。问题解决:组织学生回忆与反思自己的学习过程和收获。根据学生的学习状况重组复习内容，设计多种形式进行复习。情感态度:复习时把数学知识与平常生活紧密联系，让学生到生活中寻找数学问题,感受数学的魅力,激发学生热爱数学的情感。教学重点:复习记录，表内除法、有余数的除法，图形的运动,混合运算，万以内数的结识、万以内的加减法，克和公斤以及根据所学的知识解决简朴的实际问题。教学难点:使学生可以根据题目中的条件和问题，对的选择解决措施。对同一问题的解决措施
4、不止一种,不规定学生都掌握,只要学生用一种自己喜欢的措施对的解答。学时安排:4学时1复习表内除法及混合运算1学时2.复习万以内数的结识及加减法1学时3复习克和公斤1学时4复习图形的运动学时 第一学时复习内容:除法及混合运算复习规定：.理解除法的含义、掌握除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系,可以纯熟地用乘法口诀求商，纯熟计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法。2.掌握具有两级运算的两步式题的运算顺序。复习过程:一、复习平均分1.把15个苹果平均放在个盘里,每盘放( )个。220个玉米，每袋装个,可以装（ )袋。二、复习除法含义1.这里有个气球，看图你能列出算式吗?把20个气球平均提成份，
5、每份5个。20个气球，每份5个,可以提成份。2=5 054根据算式，说出除法各部分的名称，以及计算的措施。三、复习有余数的除法1朵花,每人分朵，可以分给( )人,还剩（ )朵。11=2（人)1（朵）说一说除法竖式中各部分的名称以及余数的含义。四、复习计算1. 计算除法题。选一题说一说它表达的含义，再说说你是如何想出商的。244 24= 2.混合运算68-1925 468 49+25 =78=74 =6小结:在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、 除法，都要从左往右按顺序计算。4-57 53+39 =4-8 =532=6 8小结:在没有括号的算式里，如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除
6、法，后算加、减法。1（40-4） (136） =81-16 54965 =小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。五、复习解决问题1.比较练习(1）2个娃娃，装在4个盒子里,平均每盒装（ ）个。2446（个）（）2个娃娃，装在5个盒子里,平均每盒装( ）个,还剩( )个。245(个）4(个）2.这些袜子的质量都是相似的,买哪一种袜子最划算？六、课堂作业作业：第1页练习二十二，第8题。第二学时复习内容：万以内数的结识复习规定：1结识计数单位“百”和“千”,懂得相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序,会读写万以内的数。.懂得万以内数的构成,会比较万以内数的大小，理解并结识万以内的近似
7、数。复习过程：一、数一数1.估一估,一共有多少个气球。找一种原则，再看有几种这样的原则。二、数的读写及构成1.你能用不同的方式表达下面的数吗？二千七百 九千九百九十九四百六十 三千零八十九六千零五 二千八百零六你能写出并读出这些数吗?三、数的顺序在下面各数背面持续数出个数。37520869四、近似数写出红色数的近似数。五、比一比1.比较下列各数的大小46403 25103056206 99910002.40本故事书,64本科技书，20本连环画六、计算.计算下面各题，先说一说你是如何想的,再说一说计算时应注意什么。600 6000+2005900000= 5900502写数的构成3.连线解决问题
8、2980元800元4000元（1）妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了多少钱？(2)你能估计一下妈妈要买一台电脑和一台电视大概要花多少钱吗?七、课堂作业作业:第116页练习二十二,第4题。第三学时复习内容:克和公斤复习规定：1.结识质量单位克和公斤，初步建立克和1公斤的质量观念。2懂得公斤=0克。复习准备:天平、电子秤、磅秤、案秤、弹簧秤一、复习1要懂得物体的轻重，可以用秤称。你见过哪几种秤?出示天平、体重秤等. 1克有多重?1枚2分硬币约重1克。用手掂一掂，感觉怎么样？大概重1克的物品尚有：1枚校徽,1粒钮扣,粒黄豆3.1公斤有多重?袋砂糖重5克,2袋砂糖正好是公斤。1公斤=1000克二、巩固
9、练习1.填上合适的质量单位50( ) 4（ ) 50 ( ) 00( )2. 下面的说法对吗？说一说你的理由。(）一种乒乓球约重3克。 （ )(2)小胖今年7岁,约重2公斤。 （ ）(3）1公斤铁比公斤棉花重。 （ ）3 说出下面的物品各重多少克。4. 说出三个人的体重各是多少公斤。三、课堂作业作业：第17页练习二十二,第7题。 第119页练习二十二，第17题。第四学时复习内容:图形的运动和数据收集整顿复习规定:1结识轴对称现象；初步感知平移、旋转现象。.初步理解记录的意义，会用简朴的措施收集和整顿数据,能根据记录图表回到简朴的问题，进行简朴的分析。复习过程：一、复习轴对称图形1 判断。是轴对称图形的画“”,不是轴对称图形的画“”。2. 下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。.找出数字中的轴对称图形。4.找出字母中的轴对称图形A C D G M Q T找中文中的轴对称图形工由口甲中喜日二、复习平移、旋转. 你能说一说生活中的平移现象和旋转现象吗？2. 涂出三角板平移后的图形. 剪轴对称图形4. 在这些活动中,你能找到平移和旋转现象吗？三、复习数据收集整顿四、课堂作业作业:第11页练习二十二，第9题。 第119页练习二十二，第15题。
