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1、文字处理导学案主备人：孙亚钟 审核人： 批准人：学习目标：知识目标：1、认识Word。2、掌握Word的基本操作（1）文档的创建、打开、保存。（2）文本的编辑（3）文章的编辑。能力目标：通过自主学习和上机操作练习使学生熟炼掌握WORD操作的能力。情感态度价值观：激发学生学习兴趣，鼓励学生动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神。学习重点：文档的编辑。学习过程：环节一：知识回顾1、认识Word 微软办公软件中的文字处理应用软件。它有运行环境是WINDOWS。2、启动与退出(1) 启动 启动Word 的方法很多，这里介绍两种启动方法： 方法一： 利用“开始”菜单启动 Word ，操作步骤是： 单击
2、Windows 桌面底部的 “开始”按钮。 在开始菜单中选择“程序”，弹出程序子菜单。 在程序子菜单中单击Microsoft Office 中的 方法二：利用“Word图标” 启动 Word，具体操作步骤是： 在Windows桌面中找到Word图标，并双击该图标。 （2）退出 单击Word 应用程序窗口的关闭按钮。 单击Word 应用程序窗口的“文件”菜单中的退出命令。3、Word 主窗口的基本组成标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、文档编辑区、状态区、文档视图方式4、文档的基本操作：使用Word首先要掌握文档的新建，保存，打开，关闭等基本操作。1）创建新文档(1) 自动方式：启动Word 后，系统
3、会自动建立一个空文档，并以“文档”作为新文件名。(2) 使用“新建文档”任务窗口创建新文档。选择“文件”菜单中的“新建”项，此时在窗口右侧将打开“新建文档”任务窗格。2）、保存文档（1）保存新文档：选择“文件”“保存”命令，弹出“另存为”对话框。（2）单击“保存”按钮。5、文档的编辑（1）输入文字：输入方式的选择单击桌面右下角任务栏的输入法图标。也可以按Ctrl+Shift键。按Ctrl+空格键可以在中英文输入法之间进行切换。（2）输入符号：方法一：使用“插入”菜单进行插入。操作步骤如下： 选择“插入”“符号”命令项；在弹出的“符号”菜单中选择所需要的符号后单击“插入”按钮； 插入结束后关闭“
4、符号”窗口。方法二：使用符号键盘输入。操作方法如下：在中文输入状态下，右击输入法提示栏右侧的键盘图标。（3）文字的选定、插入、删除、移动、复制、撤消、恢复、查找与替换。（4）文字的格式化：操作步骤如下： 选定要修饰的文字。 选择“格式”“字体”命令。 根据需要进行字体、字型、字号、字体颜色、加粗、倾斜、下划线、效果（阴影、空心、上标、下标、对齐等）的设置。单击“确定”按钮。（5）段落格式化 先选中需修饰段落。执行“格式”菜单中“段落”命令。在段落对话框中设定相关参数：段落缩进、行距、段前，段后间距、段落对齐方式等。（6）页面设置 页面设置的操作步骤如下： 单击“文件”菜单，选择其中的“页面设置
5、”命令。在命令中设置纸张大小、页面方向、上下左右边距、装订线位置、页眉页脚距离等。（7）页眉、页脚 步骤如下： 单击“视图”菜单，再单击其中的“页眉和页脚”命令。 输入页眉文字，设定对齐方式。 单击“关闭”按钮。（8）插入页码、图片、艺术字。环节二：Word操作注意事项一、 针对指定操作对象进行操作1、Word操作原则是：先选定，后操作。2、指定的对象包括：标题、第x段，图表等。3、区分全文（含标题）、正文（不含标题）的差异。二、Word操作山东考试主要5个小题1、字体格式化2、段落格式化。3、查找替换4、复制或移动5、页面设置环节三：达标检测一、 选择题1. 在编辑Word文档中，“Ctrl
6、+A”表示( B )。 A. 选定多行文字B. 选定整个文档C. 选定一个句子D. 选定一段文字2. 在Word编辑状态，被编辑的文档中的文字有“四号”、“五号”、“16磅”、“18磅”四种，则所设定字号大小比较（ B ）。A.字的大小一样，字体不同 B. “四号”大于“五号”C. “16磅”大于“18磅” D. “四号”小于“五号”3. Word具有插入功能，下列关于插入的说法中错误的是（C）A. 可以插入多种类型的图片 B. 可以插入声音文件C. 插入后的对象无法更改 D. 可以插入超级链接4. 在Word编辑状态，打开了“W1.DOC”文档，若要将经过编辑后的文档以“W2.DOC”为名存
7、盘，应当执行“文件”菜单中的（ B ）命令。A. 保存 B. 另存为 C. 另存为HTML D. 版本5. 在Word中，关于段落的以下说法中正确的是（ B ）。A. 段落中字符之间的间距可以通过“段落”对话框调整B. 段落是文本中由段落结束标志分隔而成的部分C. 同一段落中的文本字体格式完全相同D. 一个段落必须由多行组成6. 当前被编辑的文档中的字体全是宋体字，选择了一段文字后，先设定了楷体，又改设为仿宋体，则（ C ）。A. 被选择的内容变为楷体，其余的文字变为仿宋体B. 被选择的内容仍为宋体，其余的文字变成仿宋体C. 被选择的内容变为仿宋体，其余的文字仍为宋体D. 被选择的内容变为楷体
8、，其余的文字仍为宋体7. Word文档的默认扩展名是（ B ）。A. bmp B. doc C. txt D. htm8. 在Word中插入的图片( B )。 A. 文档中的图片只能显示，无法用打印机打印输出B. 可以嵌入到文本段落中C. 不能自行绘制，只能从Office的剪辑库中插入D. 图片的位置可以改变，但大小不能改变9 . 当前活动窗口是文档D1.DOC的窗口，单击该窗口的最小化按钮后（A ）。A. 不显示D1.DOC文档内容，但D1.DOC文档并未关闭B. D1.DOC文档未关闭且继续显示其内容C. 该窗口和D1.DOC文档都被关闭D. 关闭了D1.DOC文档，但该窗口并未关闭10、
9、在word文档的编辑中，先选定若干个字符，接着输入了另外几个字符，其结果是（ B ） A、从选定字符的后面自动分段，在下一段的开头添加新输入的字符。 B、由新输入的字符替换了被选定的字符 C、在选定文字的后面添加了新输入的几个字符 D、在选定文字的前面添加了新输入的几个字符11、在word文档的编辑中，不能实现的功能是（ B） A、把当前文档保存成一个纯文本文档 B、把选定的英文单词翻译成相应的中文词 C、把文档的标题文字设置成不同的颜色D、打开一个低版本的文档12、在word文档的编辑时，假设插入点在第一段的最末位置，如果按delete键，其结果是（ C ） A、仅删除第一段最末行的最后一个
10、字符B、把第二段的第一个字符删除掉 C、把第一段和第二段合并成了一个段落 D、把第一段全部删除13在Word 2000的编辑状态下，按先后顺序依次打开了四个文档，则当前的活动窗口是( A ) A、第四个文档的窗口 B第二个文档的窗口C、第一个文档的窗口 D第三个文档的窗口14在Word 2000编辑状态下，操作的对象经常是被选择的内容，若鼠标在某行行首的左边，呈向右倾斜的箭头状态时，( B )操作可以仅选择光标所在的行。A单击鼠标右键 B单击鼠标左键 C双击鼠标右键 D双击鼠标左键15在Word 2000编辑状态下为文档设置页码，可以使用(B )。A “编辑”菜单中的命令 B “插入”菜单中的
11、命令C “格式”菜单中的命令 D“工具”菜单中的命令16、启动WORD之后，空白文档的名字是（ B ） A. 文档.DOC B. 文档1.DOC C. 新文档.DOC D. 新文件1.DOC17、在Word文档的编辑中，能进行的工作是（D）A、水平翻转选定的字符 B、选定的字符用一个小图片替换C、按一定角度旋转选定的字符 D、有条件的设置字符的字体格式18、Word文档的编辑中，以下键盘命令中不是剪贴板操作命令的是（D）A、Ctrl+V B、Ctrl+A C、Ctrl+C DCtrl+X19、在Woed的主菜单中，含有“字体”的主菜单项是（C）A.视图 B.插入 C.格式 D.工具20. 在W
12、ord的视图工具栏上，不存在的视图工具是（ A ）。 A.预览视图 B.普通视图 C.大纲视图 D.页面视图 二、判断题1、Word只用于文字处理，在文字中无法插入图形或表格。错2、在Word中页面设置可以设置装订线的位置。对3、在Word文档中，只能用“视图-页眉页脚”来插入页码。错4、用Word打印文档时，纸张大小只能设置A4、B5、16K等规则纸张，不能自定义纸张的大小。错5、利用Word能同时打开多个文档窗口进行编辑。对6、在Word中具有自动保护文件的功能。对7、Word属于计算机的系统软件。错8、复制、粘贴可以复制文字还可以复制文件、图片等信息。对9、Word文档的扩展名是doc。
13、 对。10、在Word编辑中，可以撤消前几步的操作。对三、操作部分在考生文件夹中有一个Word文档“Wdst.doc”，请用Word将它打开，按以下要求完成文字处理操作（没有要求的设置使用文档的默认格式）。（考生不要做本题要求之外的操作，也不要在题目要求之外添加或删除任何内容，否则可能会影响得分）1将本文中的所有的英文单词“Japan”替换成“日本”。2把正文的第3段落（“由此可见，的社会发展的过程。”）复制到文档的最后一个段落（“基于以上认识，生活方式变革的过程。”）之后，作为一个新增段落。3把第1段落（文档的标题段落）的字体格式化为红色黑体加粗一号字。4将正文的第2段落（“在那场大讨论中，的历史过程。”）段落格式化为：左缩进1厘米，右缩进1厘米，首行缩进0.95厘米；段前间距20磅，段后间距20磅。5设置文档页面为A4纸大小，设置页边距为上（3厘米）、下（3厘米）、左（2厘米）、右（2厘米）。
