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1、 砖井镇中学“136”模式导学稿年级： 七 （下） 科目： 语文 执笔人： 刘志英 执教人： 上课时间： 备课组长签字： 包科领导签字： 总第 课时一、课 题：（19、在山的那边 王家新）二、学习目标：1、学会：朗读诗歌，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气 。 2、会学：通过多种朗诵方式，培养朗读诗歌的能力，品味语言 。3、乐学： 树立理想，并为理想而不懈奋斗。 三、学习重难点： 四、教具学具准备：多媒体课件 五、教学过程： 预 习 案 1、给下列加点字注音，然后解释词义：凝成（） 诱惑（） 一瞬间（） 隐秘（） 喧腾（） 痴想（） 2、仿写句子。 例：山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值
2、得我尊敬的老师。 海对山说， ， ， 。 探 究 案【依标自学】1、标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟是什么呢？ 2、那仅仅是一片海吗？ 【合作探究】 1、“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同？ 2、诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？ 3、诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？ 训 练 案乡 愁 余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 乡愁以、分别构成四节诗的核心，而这一切无不一层深似一层地揭示出了“乡愁”的底蕴，最难抑、最伤感的“乡愁”，莫过于这“一湾浅浅的海峡”。作者以、象征祖国，又充分运用了强烈的手法，含蓄、委婉地把表现得淋漓尽致、深切自然。教师寄语：心中有梦想,人生更精彩。
