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1、-初中科学总复习 六年级主题一 科学探究1、 探究活动是科学的主要特征。2、 科学探究的六要素：提出问题、形成假设、制定方案、收集证据、处理信息、表达交流3、 科学探究的方法：观察、记录、猜想、测量4、 实验室守则：未经教师准许，学生不得触摸任何仪器、用具或化学药品；使用后的仪器和化学药品必须放回原处；切勿把试验后剩余的化学药品倒回试剂瓶内；不溶解的固体、废物或火柴的物品应放入指定容器内，切勿倒在洗涤槽内；假设化学药品溅在身上，应用大量清水清洗，并向教师报告。5、 在观察的过程中，不能用嘴尝。6、 人类的感觉器官能力有限，所以不尽可靠。如需要作准确的测量，就必须借助各种仪器。以下是一些常用的仪
2、器及测量单位：仪器测量单位符号刻度尺长度千米、米、厘米km, m, cm量筒体积米3、厘米3、升、毫升m3, cm3, L, mL天平质量千克、克kg, g停表时间时、分、秒h, min, s温度计温度摄氏度C7、 实验意外紧急应变措施 p9a)烫伤：用蓝油烃(tng)涂抹；用大量自来水冲洗。b)化学试剂沾到手臂上：用大量自来水冲洗。c)化学试剂溅进眼睛里：用蒸馏水冲洗。d)实验中发生着火：用灭火器扑灭；用湿抹布覆盖；用黄沙覆盖。主题二 面向生物世界1、生物的根本特征：对换环境具有适应性 、有呼吸器官 、需要食物 、能生长发育 、会繁殖后代 、要排泄 、能对外界刺激做出反响.2、同种生物之间有
3、差异，这种差异是正常的。3、直方图：同种生物之间找不同点，看清横坐标与纵坐标，能够解释直方图。1、申花队球员一共34人。2、申花队球员人数最多的一组体重是70至75kg。3、申花队体重大于70kg的球员有_21_位。4、申花队球员最大体重不超过_85_kg4、检索表：不同种生物之间找一样点，同组生物中至少拥有一个共同的特征，分类，a、画一*检索表，b、把分类标准给你，让你添生物，c、把物种给你，让你写检索表的分类标准，d、把检索表写齐，让你写出其中一种生物的特征。 5、生物的分类：科学家主要根据身体特征对动物进展分类，首先根据动物又没有脊柱，把动物分成两大类，然后再把脊椎动物进一步分成鱼类、两
4、栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。主题三 细胞与生殖1、细胞是生物体的根本构造和功能单位。2、细胞的构造细胞壁保护和支持细胞膜控制物质运输细胞核载有遗传信息细胞质多种生理活动场所植物细胞有有有有动物细胞无有有有3、受精作用：男性性细胞精子人体中最小的细胞，女性性细胞卵子人体中最大的细胞，两种性细胞结合的过程称为受精作用。受精卵不断分裂和分化，最后形成胚胎，胚胎在子宫内有四十周才能发育完成。胚胎通过胎盘和脐带，从母体取得养分和氧，以及排出废物和二氧化碳至母体。4、第二性征：男、女孩进入青春期后，身体外形上会出现性别差异，称为第二性征，同时生殖系统也趋向成熟，女性会出现月经，男性会出现梦遗现象。5、艾滋
5、病是AIDS的译音，正式名称是“获得性免疫缺陷综合症，由HIV病毒引起。 p89主题四 物质的粒子模型1、粒子模型：物质是由大量的微小的粒子组成的，粒子之间有间隙，粒子都在不停的做无规则运动。世界是物质的，物质是运动的。2、物质三态流动形状体积气体可以不固定不固定液体可以不固定固定固体不可以固定固定用粒子模型解释物质三态压缩气体气体粒子可以自由移动，粒子平均距离远，所以它没有固定的体积和形状。容易液体粒子之间距离较远，粒子可以在一定*围内自由运动，所以，液体有固定的体积没有又固定的形状。不容易固体粒子间相互作用力很大，把粒子紧扣在一起，所以粒子只能在固定的位置上震动。所以，固体有固定的体积和形
6、状。不容易3、气压：由于大量气体粒子不断撞击容器壁而产生的。体积不变的容器内气体粒子越多，气压就越大，气温就越高，气体粒子运动越剧烈，气压就越大。马德堡半球试验证明有大气压强。4、密度：表示*种物质单位体积的质量，不同物质的密度是不同的，我们可以用密度来区别不同的物质。物体在水中浮还是沉，是由它的密度决定的。4、热胀冷缩：加热情况一样，气体膨胀最明显，液体次之，固体最不明显。物体受热时，粒子运动加剧，粒子之间的间隙相应增大。因而形成物体受热膨胀的现象。主题五 能与能源1、 能的形式：动能、势能、声能、内能热能、电能、光能、核能、化学能、地热能、太阳能等。2、 能的转化：各种形式的能之间可以相互
7、转化。能的转化器可以把能从一种形式转化为另一种形式。例：电动机把电能转化成动能3、热传递：热从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一端转移到另一端，叫做“热传递。热传递的过程只是内能热能的转移，能的形式没有发生变化。热传递的条件是有温度差。4、热传递有三种方式：传导、对流、辐射。当气体、液体中的粒子受热时，它们的运动速度加快，同时粒子间距离会增大。气体受热膨胀后，它的密度相对地比四周气体的密度小。密度较小的热空气向上移动，而密度较大的冷空气向下移动，于是便形成对流。气体和液体中热主要以对流的方式传递。水和空气都是热的不良导体。固体受热时，固体粒子会振动得更剧烈，它们通过碰撞，影响相邻的粒子，
8、使它们振动加剧，受影响的*围逐渐扩大，热也逐渐传到低温的地方。热在固体中能从高温的一端传递到低温的一端，这种热传递的方式称为传导。热的传导和对流都需要在介质中进展，真空中热通过辐射的方式传递。辐射是一种不需介质的传热方式。辐射可以在真空中进展。太阳能也是通过辐射转移至地球的。篝火取暖器取暖主要是是通过辐射传递热的。p195、不同物质的导热性能不同，金属的导热性能较好，称为热的良导体；非金属的导热性能较差，称为热的不良导体。6、防止热的流失：使用热的不良导体，防止热以传导的方式流失；使用密封容器，防止热以对流方式流失。7、能的来源：地球上几乎所有的能都来自太阳。8、能源的分类： 按照能源是否自然
9、存在：一次能源太阳能、水能、风能、海洋能、地热能、核能、石油、煤、天然气和二次能源液化气、煤气、焦碳、电能、蒸汽 按照能源的开发程度：常规能源石油、天然气、煤、核能和新能源太阳能、风能、地热能、海洋能、潮汐能、生物质能 按照能源是否从自然界得到补充：再生能源太阳能、风能、水能、海洋能、潮汐能、生物质能和非再生能源煤炭、石油、天然气。主题六 水和人类1、 从存在空间看自然界的水大致分成三大类：海洋水96.5%、陆地水、大气水。自然界的水还可以分为咸水和淡水，人能够直接利用的淡水资源，缺乏地球水体总储量1%都不到。2、 水是生物体的重要组成局部，生物体各种生命活动都离不开水。3、 水的净化：沉淀过
10、滤蒸馏加氯蒸馏特点使水中悬浮颗粒凝聚成较大颗粒而沉淀下来通常参加明矾帮助沉淀将不可溶的物质从液体中别离出来根据物质沸点不同，除去已经溶解在水中的物质杀死水中的微生物去除溶解在水中的物质4、 水的三态变化：冰吸收热量，变成水的现象称为冰的熔化。冰熔化时的温度称为熔点，在标准大气压下为0。液体开场沸腾的温度称为沸点，在标准大气压下为100。液态气态固态三态之间转化：5、 影响蒸发快慢的因素：液体的温度越高，蒸发越快；液体的外表积越大，蒸发越快；液体外表空气的流动越快，蒸发也越快。6、 自然界的水循环：海水受热蒸发，变成水蒸气，进入空气。空气被太阳照射，温度升高，密度变小，因而上升。因为气温会随高度
11、而改变，所以当热空气上升到一定高度时便会冷却，而空气中的水蒸气也会液化成小水珠，小水珠聚集在一起便形成云。当云里的小水珠会聚成更大更重的水珠时，便会掉下来，这就是雨，雨水流入江河，再流入海洋。这个过程在自然界里循环不息，称为水的循环。7、 造成水质污染的原因：1城市生活污水2农药和化肥3工业“三废8、 科学学习中的调查方法需关注：1调查样本大小30以上2选择被调查对象的代表性3采用问卷、访谈、观察等方法记录数据3用数学、信息技术等学科处理数据4交流形式主题七 空气与生命1、 空气的主要成分：空气是由多种气体组成，没有颜色和气味。主要成分是氮气78%、氧气21%、二氧化碳0.03%、稀有气体。还
12、有少量水蒸气和尘埃。2、 检验氧气：1带火星的木条放入盛有无色气体的试管，观察能否复燃。能复燃的为氧气。2将燃着的木条放入盛有无色气体的试管，假设燃烧更旺，证明为氧气。3、 检验二氧化碳：1通入澄清石灰水，变浑浊为二氧化碳。2能使碳酸氢盐指示剂又红色变成黄色。4、 水蒸气的检验：氯化钴试纸由蓝色变成粉红色是，表示有水蒸气存在。5、 燃烧的条件：可燃物、温度在着火点以上、充足的氧气或空气。6、 食物在空气燃烧中会产生二氧化碳和水，并释放能量，能量的释放剧烈并且不受控制，会有火焰产生。呼吸作用在细胞内进展，释放的能量过程是缓慢的、受控制的，在释放能量的过程中没有火焰。7、 灭火的方法：可燃物烧尽、
13、温度降低到着火点以下、氧气缺乏，燃烧便会停顿。8、 光合作用：原料：二氧化碳、水；条件：、叶绿素；产物：淀粉、氧气。光合作用中太阳能转化为化学能。叶绿素光文字表达式：二氧化碳+水 淀粉+氧气9、人类呼吸的构造根底：鼻腔、口腔、气管、左右支气管、肺部、肺泡。10、呼吸前后气体成分的变化：呼出气体比吸入空气含有较少的氧气，较多的二氧化碳和水汽。同时，呼出气体温度较高。11、呼吸作用文字表达式：食物+氧气二氧化碳+水+能量光合作用和呼吸作用使空气中的氧气和二氧化碳含量几乎保持不变。12、空气进入人体的途径：口或鼻腔咽喉气管支气管肺进展气体交换的场所。13、空气污染主要来源：燃料燃烧、工业生产、交通运
14、输过程中产生的废气。14、空气污染指数的污染物：二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物。15、吸烟有害安康，“二手烟同样危害人类的安康。“二手烟是指吸烟人所呼出烟雾和香烟本身燃烧时的烟雾的俗称。实验局部1、 电子天平：测物体质量，使用方法A、调零 B、注意量程 C、注意单位克g或千克kg 1kg=1000g如遇测液体质量，间接测量，先测空烧杯质量，再测烧杯和液体总质量2、 刻度尺：测物体长度，单位 米、厘米、千米 读数时应注意视线与刻度尺垂直 1km=1000m; 1m=100cm3、量筒：测体积，单位升、毫升、立方厘米 1L=1000mL 1mL=1cm3 注意：读数时量筒必须放平，视线要与量筒内
15、液体凹液面最低处相平除水银外，如遇不规则固体体积的测量，可用量筒，采用间接测量法4、温度计：A、注意量程 B、单位摄氏度 C、体温计，量程小准确度高 D、温度计使用时，温度计的玻璃泡必须完全插入液体中，不能接触容器底和容器壁。5、电子停表：测时间 单位：小时h、分 min 、秒s 1h=60min 1min=60s6、加热器：酒精灯用灯帽盖灭，酒精不能超过2/3，不能用一个酒精灯点燃另一个酒精灯， 酒精喷灯复原氧化铁实验中使用,加热时应用酒精灯的外焰加热7、听诊器：测心跳8、滴管：A、移取少量液体 B、竖直悬空于试管上方，不要接触试管内壁移取大量液体时用倾倒法：瓶盖应到放在桌面上；标签对着手心。9
