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1、小学语文老师工作计划三篇 在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新,求发展,不停提升自己的业务水平的目标,依据学校201X年教学工作计划来制订我的个人教学工作计划。一.加强学习面对新的课程改革,教育对老师提出更高的要求。不但要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识贮备,才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的老师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间深入学习相关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位,只有不停的学习,才能充实自己,才会有不停的创新,才会不停的发展,我将
2、继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型老师,适应时代发展二.向科研老师型转变1.在课堂教学改革中严格要求自己,努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提升课堂教学效率,我计划从培养学生良好的学习习惯和学习爱好入手,让学生们乐学、勤学、会学。我要养成天天记日志的习惯,注意总结经验,在课堂常规训练上有自己的特色。2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较正确地掌握了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深入学习新课标。在教学中做深入的深入研究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究结果3.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但怎样使教案的编写
3、更具科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新奇、含有个性化特点的教案。三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是老师的常规工作,每一项全部十分主要。在备好课,上好课的同时还不要忘记对期望生的教导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一个期望生,最主要的是有成效,让每个期望生全部能在学期末的时候有所提升。在作业部署上要多动脑筋,多留部分孩子们喜爱的,有创新能力培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急切地呼叫着创新,教育也迫切地呼叫着有活力、有创新能力的老师。我将努力学习,不停提升自己的业务水平,为学校辉煌的明天贡献自己的一点力量!一、在思想方面。果断
4、维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德,做到严于律己。加强学习尤其是政治学习,不停提升本身的道德修养,为人师表,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,和同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。对学生要关心爱惜和严格要求相结合,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,尤其是对后进生,决不讽刺挖苦她们,更不体罚和变相体罚她们,要善于发觉和放大学生身上的闪光点,并为她们发明展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职员
5、作。在生活工作中要关爱学生,无私奉献。老师师德高尚的主要表现就是把自己的全部身心全部献给学生,献给教育事业。本学期,我担任六年级语文教学工作。在工作中,我要注意转变观念,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格,建立平等、友好的师生关系。和此同时,还应该加强和学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展改变,变盲目配合为协作教育。二、在个人教学工作方面。不停学习,不停充实和完善自己。因为要成为一名优异老师,除了要具有良好的思想品德和高尚的道德情操,还需要具有较高水平的业务技
6、能。向老老师学,向优异老师学。老师担负着教书育人的双重担务,要想出众地完成任务,我不但要具有精深的专业知识,还要广泛涉猎其它相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。三、备课方面。课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的愉快园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用,信息量多、形式活跃、贴近学生的年纪特点。我将重视在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。在工作中,一定做到课前再备课,备教材、备学生,确保课前的准备工作立即、充足。课堂上主动为学生发明良好的轻松地学习气氛,愉快的心情是产生学习爱好的主要原因,因此我将从激发学生的学习爱好入手,充足地调动学生的学
7、习主动性。课后立即反馈,记下教学中的成功点和失败点及改善方法。伴随时代的前进,学生对老师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼叫新时代的新型老师。所以,为了能够更加好地完成本职员作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民老师的光荣称号,在以后的工作中,我要不停学习,努力提升自己的专业知识和专业素养,丰厚自己的积淀,立即提升教学水平。总的来说,在教学工作中,最主要的不是计划,而是怎样落实和实施自己的计划,而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免碰到很多挫折和困难,不过我一定要严格要求自己,不停学习、完善和改善自己的工作,做到无愧于心,无愧于老师这一神圣的职业!我是一名小学语文老
8、师,从踏上老师岗位的那一天开始,就一直工作在教育教学的第一线,参与工作已快二十年了,我立足本职员作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,主动参加教研教改,改革课堂教学,关心爱惜每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。一、个人分析:1.优势:善于捕捉课堂小学学生的改变,培养学生的探究能力,同时不停激励学生的自信。熟练利用信息技术,促进教学过程的流畅。同时能够利用网络资源,达成信息的重组和优化。2.不足:语文老师专业素养不够。在面向每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到全部学生的主动性。二、目标及方法:发展目标:树立终生学习的思想,多读书、不停学习优秀的教育教学
9、理论、紧跟教育发展的新形势,用优秀的思想和理念武装自己,做思想型老师,主动学习有关自己专业的教学理论知识,并能利用在自己的教学中,立即进行反思及重构。多读多思,坚持写教学随笔,提升自己的理论层次1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。读书是一个至关主要的路径,因此我在本学期要坚持读相关教育的书籍.。同时,老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,老师才能完成其教书育人的神圣使命,把学习和思索真正成为自己的一个习惯。2、虚心请教,取人之长,补己之短。要主动向同事们学习,多走进同教研组老师和优异老师的课堂,多向大家学习。主动参与每七天的教研,就当日发生的教学突发事件,教学感悟反思
10、,学生的思想问题及处理方法等和同组老师交流学习。3、加强教育教学此文转自斐斐课件园研究,做创新型的老师。在以后的教学中我将尝试利用多个灵活的教学方法,来激发学生的学习爱好。在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并立即对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并立即做好反思统计,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵照以人为本的管理标准,增强自己的管理能力。在教育教学工作中,真正为学生的终生发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为碰到了你而留下任何遗憾。5、教研、科研方面:以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓
11、住“问题即课题”,在教学中留心积累、思索,主动撰写教育科研论文,主动参与学校教科研课题的开发和实践,成为含有较强科研能力的老师,确立自己的研究课题,努力争取在三年内形成一定的科研结果。四、教育教学方面树立依法治教的办学理念,全方面落实教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终生发展奠定基础。努力学习优秀的教育理论知识,参与多种培训及研讨活动,主动投身于课程改革的探索和实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,立即更新教育观念。率领学生多读书,把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命
12、活力.使学生养成良好的读书习惯,形成浓厚的读书气氛,做到灵活而发明性的使用教材。提升课堂教学效益,提升教学质量此文来自优异教育资源网斐斐,课件园,努力争取在区级优质课比赛中提升成绩。多参与外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优异同行的经验。尽可能把每一节课全部看成公开课,认真备课,精心上课,注意总结反思。主动投身于课程改革的探索和实践,提升业务水平;勇于创新,灵活自如地处理教材,使自己的教学风格在一定领域内独树一帜。继续和学生一起多读书,使读书真正成为生活的一部分。主动参与多种教学研讨活动,不停反思自己的教学,勇于探索和实践,形成自己独特的教育教学风格。五、多反思自我反思是提升业务水平的主要路
13、径,对自己的教学行为、学生的活动方法、教学目标的制订、教学内容的选择立即进行反思、总结、改善,从“经验型”的老师向“科研型”的老师转型。1、不停进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,立即自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审阅,随时修正,形成自己的教学个性。六、多实践1、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,努力争取完成从教学的“主角”
14、转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向当代学生发展的促进者的转变。2、积薄厚发、开拓创新,做教育教学的研究者。主动参与各类的教育教学此文转自斐斐课件园活动,提升自己的理论水平,不停的磨练自己,在挫折中不停的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现“模式化”向“个性化”的转变。3、整合资源、为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色。充足利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的爱好,创设情景,授予学生发觉问题、分析问题、处理问题的技巧,营造气氛,培养学生终生学习的习惯。七、多总结定时对自己的教育教学此文转自斐斐课件园工作进行总结,经过立即总结,有所沉淀,不停为以后的工作积累。
