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1、怎样写师范生实习自我判定范文 师范生从事的本专业工作自然第一选就是教育者，也就是老师，那么师范生实习期间自我判定需要怎么写，今天XX就给大家分享写作指导，仅供参考相关师范生实习自我判定一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不轻易，但好老师更不轻易。相关师范生实习自我判定范本，请接着往下阅览。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生了解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识了解透彻，更关键的是学会怎样和学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能正确的表示出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，她不仅要顶住多个压力，去把知识传授给学生，去和学生互动，调动学生的主动性
2、，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表示，在公共场所极少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去以后畏畏缩缩，全部不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励和帮助下，我慢慢放开了部分，从心理上不再害怕成为焦点，不怕犯错，最终能够去讲了。师范生实习自我判定这次实习令我感受颇多。首先，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;其次我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就碰到了很多师范学校里没学过、没想过
3、的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来关键是因为学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关关键的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢?在实习的班主任工作计划中，我在班上开展了“迎奥运”专题班会活动。起初，我碰到了很多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当初，有些人提议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师和学生之间
4、的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主友好的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。经过和学生的接触也使得我对班上的部分学生有了一定的了解。班上有多个同学家庭相当困难，于是有些人向我提议：在专题班会上为这些同学献爱心为她们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把她否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机很好，可是这么做却很轻易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就极难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会专题敲定为一个十分时尚的专题迎奥运。为了办好这个班会，我努力
5、为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生全部能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们全部很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否能够创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的主动性全部很浓烈、热情也很高涨。最终一曲笛子独奏歌唱祖国将班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了部分问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不
6、少的人回复：“当然是一斤铁重了!”最近，我还在学生的习作中发觉这么的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这么简单的问题全部回复不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不知道这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这么的教育能被称作素质教育吗?另外在部分观摩课上，还常常展现演出的风气。一个学生回复了一个很简单的问题后。老师说：“讲得真好!”其它同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回复了另一个简单的问题，也得到了一样的“殊荣”。一节课下来，表彰不停，掌声此起彼
7、伏。这就是显著的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。针对以上问题，我也想提出部分意见和提议：1、 老师应该坚持客观的标准。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象和从老师的高尚责任来看老师全部不应该弄虚作假。而应该坚持客观的标准。只有这么，教育才能更富于魅力。2、 针对学生所犯的常识性的错误。老师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。3、 为了激发学生的学习主动性，我们很有必需把教育的着眼点放低部分。让她们发觉爱其实很轻易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布署了一道别开生面的作业亲情作
8、业。即让孩子在吃饭时给她的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为她的长辈们洗洗脚。总而言之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会主动配合。这种过程是很愉快的!优异师范生实习自我判定一个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，含有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出愈加好更科学的方法，应用于教学
9、过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得很好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，很好期望当然很好，但若因为自己的能力所限和各方面的改变，引发教学效果不佳，自己应接收这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当初实在难以接收，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为何会这么?我在思索这些，思虑再三，还是备课不充分，没有愈加好的调动学生，既没有估量学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这全部是没有估量到的。：师范生实习期间自我判定范文师范生实习判定个人判定语文师范生实习自我判定怎么写好师范生实习自我判定怎么写师范生实习的自我判定相关师范生实习自我判定范文
