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1、篇一：社区工作项目支配书社区工作项目支配书一、 服务立项（一）项目名称：“夕阳照旧美，爱生活，爱自己，建我和谐小区”社会工作服务项目（二）服务对象：核心服务对象：周家花园社区居家老人扩展服务对象：小区小孩（小孩可以和老人一起参与活动，活跃氛围，增加欢乐） （三）服务时间： 2013年 6月1日 2013 年7月1日（共1个月） 二、 项目背景 （一）问题与需求评估1、现代都市的社区越来越大，高楼越来越多，人们的生活越来越好，但邻里之间却是越来越生疏了，举办活动，通过老人小孩，增进社区内居民之间的互动，拉近邻里之间的关系，建设和谐欢乐小区。2、现在一些老人闲暇消遣活动过于单调，生活缺少乐趣，对生
2、活不够主动，通过举办趣味运动会等活动，增加老人闲暇活动，丰富老人生活，让老人重拾生活信念，主动乐观面对老年生活。3、社区老人因社区内设施等缘由，缺乏身体熬炼，通过举办此类活动增加体质，缓解压力，有利于身心健康。4、小区内由于缺乏组织者等缘由，小区内居民少有机会参与社区活动，居民之间互动不足，领里关系生疏。4、融入社工专业理念，提倡以人为本，和谐共处 （二）介入理念与理论 1、马斯洛需求层次理论：马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、平安需求、归属与爱的需求、敬重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。一般来说，某一层次的需求相对满足了，就会向高一层次的发展，追求更高一层的须要。人
3、到了老年，虽然人在生理身体上出现老化，但是我们不能让他们的心理也随之老化。总有一些老人有着这样一种思想，人老了，就不中用了，这会让他们感到失落和自卑。为了让老人心理卫生健康，重拾生活的信念，始终到自我实现需求。为了更好地满足老人们各层次的需求，我们应当为其供应相应的帮助和服务，让其得到更好的发展。 2、行为主义理论行为主义理论帮助我们深化分析家庭和小区环境以及社会这个大的背景对老人们行为的一种影响，分析导致老人对生活失去信念的外在和心理缘由，营造一种欢乐阳光的小区氛围，帮他们重建一种主动乐观向上的看法。 3、人类行为与社会环境人进入老年后，身体素养会下降，须要必要的熬炼。此外老人大多退休在家，
4、闲暇时间多，但人际交往范围缩小须要情感寄予，而且他们须要面对生死观，会出现消极的心里，从而导致心理疾病。我们社工介入，举办活动，可以培育他们的爱好，熬炼他们的身体，更新他们面对生活的观念。 三、项目目标 （一）总目标帮助社区居委会构建小区文化，给老人供应多样化生活，丰富他们精神生活，帮助他们处理生活困难以及生理和心理的问题。增进老人自我效能感和面对生活的自信念，拉近小区领里关系，打造阳光，和谐小区。 （二）分目标1、了解老人的基本状况，关注老人不同层次的需求； 2、老人的增能，提升他们对老年生活的信念和自助的实力； 3、心理心情疏导，开展相应的心理辅导；4、通过老人之间的互动，拉近小区领里关系
5、，构建小区和谐的人际关系和人文环境；5、资源整合，整合利用社会物资、义工等资源，让社会更多人关注老人养老，整合社会力气发展老年人社会工作。四、服务内容（一）成立服务研讨小组1、通过与居委会多方探讨，成立服务研讨小组；2、研讨小组的成员由居委会领导，河大本科社工及探讨生组成，确保研讨的质量；3、通过研讨小组这个平台，定期召开服务研讨会，商讨服务方案，协调服务时间，为服务对象供应最优质的服务。（二）介入方法：通过举办一系列活动，激励社区老人参与实现项目目标 1、“小区是我家，我爱我家，我爱我行动”活动，加强老人对小区的一种归属感1）在我闲暇时我能为小区做什么，我能为他做什么？我能为小区打扫至少保持
6、卫生，我可以陪小区的她闲聊，倾听她的苦闷，相互激励，解除苦恼。 2）增进他们之间的合作，提升他们的自信念；3）开展文化活动，如唱歌、打太极等，丰富老人的文化生活，增加老人的归属感；4）开展义工关爱和互助行动，让老人感受到社会的关爱，让他们知道他们并不孤寂。5）组织老人一起探讨生活中所遇到的问题，针对所遇到的问题，帮助老人共同解决。2、我的社交圈，扩大社交圈，不再孤独1）讲讲我的老挚友； 2）相识新挚友；3）谈谈自己解除郁闷，与挚友共享削减苦恼的方法3、充权增能，相互激励，提升老年人自信 1）举办趣味运动会2）设置简洁嬉戏，激励老人参与3）让老人接触新的事物，学习进的技能，教他们上网，用手机发信
7、息，教他们打太极，跳舞，养生技巧等。4、“夕阳也精彩”支配 1）个人才艺展示2）围坐在一起，讲讲你快乐的事 3）说出身边他的优点篇二：社区青少年服务项目支配书社区青少年服务项目支配书一服务立项（一）项目名称：社区青少年社会工作服务（二）服务对象：碧江区“社区青少年”（三）服务时间：2014.5.26-2014.6.26(共一个月)二项目背景（一）问题与需求评估1、由于现在大多都属于独生子女，父母对他们都比较溺爱，他们须要的任何东西父母都会满足，对父母形成依靠，导致很多青少年都不能独立自主，有些甚至变成啃老族，导致毕业后长期找不到工作，变成闲散青少年和失业青少年等。2、现在很多家庭父母不是外出打
8、工，就是家庭属于双职工家庭，父母都没时间管教孩子，与父母接触时间特殊少，导致很多问题青少年的出现，同时也是对孩子缺乏管教，很多青少年沉迷于网络暴力嬉戏，对法律学问的缺乏，导致很多青少年犯罪。3、因为现在辍学的青少年越来越多，辍学后有的在社会上闲散着，出现了边缘青少年，同时导致很多社会问题比如：青少年犯罪。4、由于我国的教化基本属于应试性教化，只重视学业，不重视体育熬炼，很多青少年体质越来越弱，同时也养成很多青少年不喜爱体育熬炼的习惯，导致体质越来越不达标。5、因为我国贫富差距越来越大，很多青少年家庭都比较贫困，形成了城市青少年弱势群体。（二）介入理念与理论1、社区青少年教化服务我国社区青少年群
9、体的一大特征是“无法就学”。所以，我们须要针对社区青少年的群体特征，有针对性地开展适合各种特征的科学的青少年教化。比如：道德观教化、法制教化、身心健康教化、价值观教化等。2、社区青少年心理救济青少年时期是人一生中心理上的暴风骤雨时期。假如青少年心理与生理上不同步发展，会导致心理发展的滞后。主要表现在认知偏差、心情困扰、人格障碍、人际交往障碍等。须要我们帮助他们形成正确的社会认知和自我认知；对他们进行有效的心情辅导；对已经出现人格障碍的青少年，刚好进行矫正；帮助他们建立良好的人际关系。为社区青少年供应和谐的生活环境。3、社区青少年行为矫正有些青少年简洁表现出来一些行为问题，比攻击行为、网络成瘾、
10、吸烟酗酒、药物滥用、犯罪等，这些方面的行为表现。是他们成为了问题青少年和边缘青少年群体。所以我们须要以社区青少年个案为对象，开展个案辅导：一社区青少年家庭为对象，开展家庭辅导；以社区团体为对象，开展小组辅导；一整个社区为对象，开展整个社区工作，为社区青少年成长和发展供应一个优越的社区环境，并帮助他们实现自己的人生目标。三项目目标（一）总目标推动社区青少年的思想道德教化，不断增加社区青少年思想道德教化的针对性和有效性，主动引导社区青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）分目标1、了解社区青少年的基本状况，关注社区青少年不同层次的需求。2、开展教化活动，对自己的行为有客观的相识，提升他们的自
11、信念和自助实力。3、心理心情疏导，开展相应的心理辅导，培育良好的心情智力。4、针对已经出现的青少年人格障碍，进行矫正，帮助其尽快回来社会。5、整合资源（社区、家庭、同伴），为社区青少年供应和谐的生活环境，并帮助其确立人生目标。四活动支配（一）招募阶段（2014.5.262014.5.28）1、在社区办公处张贴海报。2、散发宣扬单。3、社区工作人员在当值时告知参与。4、我们在和工作人员一起调查时亲自邀请参与。5、依据小组性质进行筛选组员。（二）小组开展阶段 (2014.6.12014.6.21)1、第一次小组活动：小组成员和两个工作者相相互识并制定小组规范。2、其次次小组活动：对小组成员进行思想
12、道德教化和行为矫正。3、第三次小组活动：对小组成员进行行为矫正反馈。4、第四次小组活动：工作总结及组员反馈。（三）资源整合阶段（2014.6.222014.6.24）整合资源（社区、家庭、同伴），为社区青少年供应和谐的生活环境五所需资源1、宣扬海报2、小组活动室一间3、督导一位4、礼品5、宣扬单6、电脑六活动分工七预算支出项目 数量 金额海报 2 80车费 6 240水 待定 100宣扬单 若干 40礼品 若干 100活动材料 若干 100总计 660八、 监督与评估（一）评估内容1. 项目策划评估，由社工小组督导对项目策划的可行性进行评估；2. 过程评估：评估社区青少年的生活看法和心理变更状
13、况；3.成效评估：评估服务的效果、服务对象变更状况、满足度，评估服务指标完成状况，评估项目人力、资金投入状况等。（二）评估方法1. 项目策划评估：实行征求民政部门和居民看法等方法进行；2. 过程评估：视察社工的活动记录与服务对象每次的活动评语，或是通过现场的视察进行评估；3. 成效评估：督导对项目指标完成状况，人力、资金投入状况进行审核，通过干脆采访或者问卷调查了解服务对象对服务满足度等九、预料遇到的问题及应对方法遇到的问题及困难 解决方法项目策划不合理 通过小组探讨和听取居委会的看法对服务项目进行修改资金不足 1）与居委会协商；2）拉赞助无法完成预期目标 1）找出无法完成的缘由；2）与居委会
14、协商调整方案或者延长服务时间青少年拒绝参与 做好宣扬和思想工作组员与组员产生冲突 工作者刚好调整，做出指责，加强思想教化篇三：社区工作支配书社区工作支配书一、活动主题服务农村社区，促进家庭和谐和城市一样，在农村很多家庭也存在各种各样的问题，与城市的问题不同，农村家庭问题比 较突出的有家庭成员沟通问题、夫妻关系惊慌、婆媳相处困难、子女教化不当，妇女地位低下得不到应有的敬重，以及一些由于传统观念所导致的生育问题等。这些问题给农村中的诸多家庭造成很大的困扰，引发出更多的问题，最终呈现出农村妇女自杀率高、未成年人受教化水平低下，农村离婚率提高等不良的社会现象。这一系列的问题和不良现象不仅影响了农夫华蜜
15、感指数，而且严峻阻碍了我国目前提倡的新农村建设以及和谐社会的进步。针对这些问题，我们社工希望通过专业的农村社会工作的学问、理论、方法，运用专业的助人技巧、技能，赐予肯定程度的改善。而我们本次互动的服务对象张村社区也存在着一些不同类型的家庭问题，比如婆媳关系问题、亲子关系问题、家庭暴力问题等等影响家庭和谐的社会问题。所以针对这些问题我们小组打算在张村开展一项社区活动，旨在帮助该村社区居民树立家庭和谐观念，增进彼此敬重和沟通，促进家庭和谐，维护该村社区的稳定与发展。我们这次社区支配主要针对该村社区存在的问题，采纳宣扬教化、社区照看、社区帮扶等社区活动开展工作，提高社区居民的和谐家庭思想意识，促进社区和谐。二、社区背景（一）社区基本状况1、社区居民的人口及其成分：张村的人口规模较小，也许在1000人左右，男女比例协调，60岁以上老年人占的比例为4.34%，村民的家庭规模一般为4至5人组成的主干家庭。该村近十年外出务工的人员比较多，其中多为年轻人和中年男性，而且多数在该村所属的市区和省会城市。2,、住房状况：该村村民的住房状况良好，人均居住面积较大，该村的配套服务设施不够健全、完善，有待进一步健全。3、社区的地理环境、交通：该村所处的地理条件较为优越，交通便利，有县里的多条马路通过，
