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1、体育课教案执教老师： 年级： 初二 第 一 学期 第 课时学习内容1、排球：学习排球正面上手传球技术2、排球接力游戏教学目标1.认知目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。2.技能目标：使学生获得运运基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球正面上手传球的动作技能。通过初步练习提高运动水平。3.情感目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。教学重点传球手型的定型，主动迎球。教学难点上下肢协调配合用力
2、，控制球的力度和方向。教学准备篮球场一块、排球33只，标志物四个。课堂结构学练内容教师活动学生活动组织队形准备部分7分钟一、 课堂常规：1.师生问好2.导入新课二、快乐跑步：绕篮球场底线、边线、罚球线、中场线、三分线有节奏地慢跑三、排球热身操：1伸展运动2体侧运动3体转运动4腹痛运动5踢腿运动6压腿运动7跳跃运动8膝踝腕关节活动检查常规。师生亲切问好。宣布本课的内容、目标与要求。安排见习生。1教师讲清方法和要求。2带领学生进行。3要求学生前后保持一定的距离。1.教师提出练习要求。2.指定一名学生带领做操。体委整队向老师报告。向老师问好。学生认真听讲，进入角色。要求：精神饱满，情绪活跃。1.学生
3、随老师提示练习；2.注意力集中，保持与前面同学间的距离。3.口号声音响亮。1.学生随指定同学的口令节奏进行热身操练习。2.球操动作舒张有力，幅度大。 教师男生女生四列横队（体操分散队形）基本部分基本部分29分钟一、排球正面上手传球（一）准备姿势：两脚分开与肩宽，一脚可稍前站，两膝微屈成半蹲，双手自然下垂，抬头看来球方向。（二）手型：两手自然抬起来稍后扬，五指自然分开成弧状，大拇指相对成“一”字型。（三）触击部位：大拇指、食指全部和中指二、三指关节内侧。（四）技术要点1.双手抬起对准来球。2.击球点在前额上方迎球。3.上下肢协调用力。4.手指稍紧张缓冲用力，当手指触及球后屈肘缓冲，抖动手腕手指发
4、力将球传出。远距离的球将通过身体协调发力，伸肘与身体重心起来。1、玩球游戏：“使球不沾地”。 （1）启发学生思考“怎样才能使球不落地呢？”“你有什么好办法，亮出来大家看一看？”，让学生将球在手中玩起来。（2）巡视观察，同时穿插正规传球动作，便于学生观察，并受启发。2组织学生观察老师和几位学生一抛一传的动作，找一找有什么不同？3教师边示范边讲解正面上手传球的准备姿势、手型、触球部位和用力的顺序。让学生了解垫球的要领以及在排球比赛的重要性，并记住练习口诀。4组织学生原地徒手模仿注意：传球练习要注意协调用力，动作不要脱节，明确击球的部位。5组织学生两人一组原地练习，一人拿球，一人练习正面上手传球的动
5、作，主要体会击球缓冲和动作的连贯性。6连续向上传球练习。7优秀学生展示。8两人一组，一抛一传练习。（相距远度逐渐增加）9集队讲评，给予表扬，并指点个别同学的不足之处，以提高技艺，同时激励其他同学好好练习。1学生开动脑筋，大胆探索，认真观察老师的动作，从中受到启发，探究练习。2学生细心观察，积极发言，找出不同。3认真听讲，细心观察示范，明白正面上手传球的动作要领和要求，记清口诀，尝试模仿教师动作进行练习。4记住要领，认真练习，体会动作。5互评互学，改进提高各自的动作。6传球高度可以控制在一定的高度。7向表现好的同学学习，继续认真练习。8球要适当抛起，尽量固定抛球的高度、速度及落点，传球人做好传球
6、动作将球垫回。9自评互评，找出不足，努力改正。10各小组选出的同学勇于表现，展现自我。散点练习 散点练习 相对集中队形 散点练习二、游戏：排球接力赛1教师讲解游戏规则和练习方法。2分组演练；3组织游戏比赛。4评议各小组的表现，及时表扬与鼓励。1听清游戏规则和方法。2学生在小组长的带领下演练3积极参与游戏，并为同伴加油助威。4看哪组完成得又快又好。 结束部分4分钟1.放松活动抖动手脚2.总结课堂3.布置课后练习4.体育委员收拾器材5.宣布下课师生再见教师和学生一起整理放松。1组织学生自评互评,教师小结归纳。2布置课后任务。3宣布下课。4师生再见，安排学生收还器材。学生跟随老师一起放松。1自我评估学习情况，学生交流体会。2按要求完成布置的任务。（体操分散队形） 练习强度平均心率：120130次/分钟 练习密度：40%教学后记
