《幼儿园办园行为督导评估指标体系复习进程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园办园行为督导评估指标体系复习进程（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园办园行为督导评估指标体系幼儿园办园行为督导评估指标体系幼儿园办园行为督导评估指标体系一级指标 二级指标 三级指标 采分点A1 办园条件B1 办园资质C1 办园许可 1.取得办园许可证 / 法人证 （关键指标）C2 相关证照1.取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告（关键指标）2.食堂有食品经营许可证（关键指标）3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明（关键指标）4.取得收费许可证或收费备案书（关键指标）B2 规模 与班额C1 办园规模 1.幼儿园规模C2 班额1.小班班额2.中班和混龄班班额3.大班班额B3 园舍 与场地C1 园舍建筑1.幼儿园未设置在污染区和危险区（关键指标）2.幼儿
2、园无 C 级或 D 级危房、危墙（关键指标）3.园舍产权4.生均占地面积5.生均校舍建筑面积6.班级活动用房7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求8.生均活动室使用面积9.生均综合活动室使用面积10. 卫生 / 保健室使用面积C2 户外场地1.园区环境2.生均绿化面积一级指标 二级指标 三级指标 采分点A1 办园条件B3 园舍 与场地C2 户外场地3.户外活动场地设置4.生均室外活动场地面积5.操场符合安全质量标准和环保要求C3 区角设置1.每班区角数量2.区角划分3.区角空间安排的合理性4.区角活动规则B4 设施设备C1 教学活动 设施设备1.琴类设备2.音视频播放设备3.照相摄像设备4
3、.网络覆盖5.教师人机比C2 生活 设施设备1.防寒降温设备2.饮水设备3.消毒通风设备4.有流动水洗手的设施设备5.床6.厕所C3 安保 消防设施1.配备安保设施设备2.配备消防设施器材并完好有效3.消防通道畅通C4 卫生 设施设备1.配备卫生保健设施2.配备卫生保健设备3.配备晨检用品B5 材料与图书 C1 室内玩具材料（ T） 1. 玩具材料的适宜性一级指标 二级指标 三级指标 采分点A1 办园条件B5 材料 与图书C1 室内玩具 材料（ T）2.玩具材料的种类和数量3.玩具材料更新补充（ T）4.玩具柜 / 玩具架适宜性5.玩教具操作材料符合安全质量标准和环保要求C2 户外玩具 和活动
4、器械1.户外玩具和活动器械数量2.户外玩具和活动器械功能3.户外玩具和活动器械符合安全质量标准和环保要求C3 图书1.幼儿图书种类2.幼儿图书数量3.幼儿图书适宜性4.教师专业用书数量5.学前教育杂志数量6.教师指导用书B6 办园经费C1 经费投入（ M ） 1. 有必备办园资金和稳定经费来源（M ）A2 安全卫生B1 制度建设C1 安全制度1.安全防护和检查制度2.每年投保校方责任险C2 卫生 保健制度1.卫生保健制度B2 饮食健康C1 卫生饮水1.饮用水安全卫生2.保证幼儿按需饮水C2 膳食营养（ P）1.食品安全卫生2.有食谱并公示（ P）3.食谱更换频率（ P）4.膳食调查和营养评估5
5、.食品按规定留样一级指标 二级指标 三级指标 采分点A2 安全卫生B3 健康检查C1 幼儿 健康检查1.入园体检2.幼儿全面健康检查3.定期的幼儿身高、体重、视力测量4.建立幼儿健康卡或档案5.晨 / 午检C2 教职工 健康检查1.教职工岗前健康检查2.教职工定期健康检查B4 卫生消毒 与疾病 防控C1 卫生消毒（ T）1.能保证幼儿每日1 巾 1 杯专用2.严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具等六类对象的预防性消毒（ T）C2 疾病防控（ P）1.所有儿童入园（所）时均查验预防接种证（P）2.按国家免疫规划，计划内预防接种率3.传染病年发病率4.做好幼儿缺勤追查和因病缺勤幼儿情况登记（P）
6、5.幼儿出勤率B5 安全管理C1 安全教育（ P）1.突发事件应急预案全面、可行，操作性强2.开展事故预防或紧急疏散演练3.教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法4.幼儿安全教育5.重大责任事故（ P） （关键指标）6.责任事故（ P）C2 校车安全（ P）1.校车取得校车使用许可和校车标牌2.校车驾驶人取得校车驾驶资格3.按规定为校车配备安全设备并对校车进行安全维护4.按规定指派随车照管人员全程照管乘车幼儿（P）一级指标 二级指标 三级指标 采分点A2 安全卫生B5 安全管理C2 校车安全（ P） 5.校车载人不超过核定人数（P）A3 保育教育B1 理念 与目标C1 教育理
7、念（ T）1.尊重差异，因人施教（T）2.教育公平（ P）3.帮助有特殊需要的幼儿（T）C2 教育目标（ T）1.教育目标面向幼儿未来的成长与发展（T）2.适度灵活开放的教育目标B2 内容 与计划C1 教育内容 （T）（ P）1.教育内容领域2.教育内容的适切性3.把幼小衔接纳入教育活动当中（T）4.教育活动无小学化倾向，不提前教授小学教育内容，不布置书面作业（ P）5.不以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动（ P）6.不统一购买或要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料，也不参加相关的宣传、推广、推销、研讨等活动（ P）C2 教育计划1.根据纲要和指南要求制定系
8、统完备的教育计划2.教育计划符合幼儿年龄特点，目标明确，操作性强B3 活动 组织实施C1 一日 生活安排1.一日生活制度2.户外活动（含户外体育活动）时间C2 教育方式1.以游戏为基本活动2.自主选择游戏3.一日生活即课程4.直接经验的获得5.教育活动组织形式的选择B4 教育氛围C1 师幼关系（ P） 1.师幼关系（ P）一级指标 二级指标 三级指标 采分点A3保育教育B4教育氛围C1 师幼关系（ P）2.反应的敏感性3.互动方式C2 同伴关系1.同伴关系2.交往意愿3.规则意识4.教师对同伴交往的支持A4 教职工 队伍B1 教职工 配备C1 教职工 资格与数量1.教职工犯罪记录和精神病史2.
9、教职工师幼比C2 园长配备（ M ）1.园长学历2.园长专业3.园长幼儿园工作经验（M ）4.园长是否取得教师资格证5.园长岗位培训合格证C3 教师配备1.教师数量2.大专及以上学历教师比例3.高中及以上学历教师比例4.学前专业教师比例5.取得教师资格证的教师比例6.专任教师年保留率C4 保育员配备1.保育员数量2.大专及以上学历保育员比例3.高中及以上学历保育员比例4.受过幼儿保育职业培训的保育员比例C5 卫生保健 人员配备1.卫生保健人员资质2.卫生保健人员数量一级指标 二级指标 三级指标 采分点A4 教职工队伍B1 教职工 配备C6 炊事员配备1.炊事员资质2.炊事人员数量C7 安保 人
10、员配备1.安保人员数量B2 专业成长C1 教师教研1.建立教研活动制度2.集体教研活动频率3.教研活动参与率4.教研活动与教育实践的关系C2 教职工培训 （M ）（T）1.教师培训计划2.教师培训内容的适切性3.教师培训时间4.教职工培训覆盖面5.教师培训经费（ M ）（ T）B3 师德 师风建设C1 个人修养 1.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌C2 违背师德 行为（ P）1.近一年无虐待、体罚或变相体罚幼儿等行为（P） （关键指标）2.近一年无讽刺、挖苦、歧视幼儿等行为（P）3.近一年保教人员无索取或收受家长财物等行为（P） （关键指标）B4 权益保障C1 劳动合同（ T）1.与幼儿园签订聘用合同或劳动合同的教职工比例（ T）C2 教职工工资 （ T）1.工资不低于当地最低工资标准的教职工比例（T）2.教职工工资按时足额发放（T） （关键指标）C3 社保与相关 待遇（ T）1.享受养老保险的教职工比例2.享受医疗保险的教职工比例3.享受失业保险的教职工比例一级指标 二级指标 三级指标 采分点A4 教职工队伍B4 权益保障
