幼儿园老师介绍模板幼儿园老师优异简历三篇

上传人:m**** 文档编号:485474111 上传时间:2023-05-03 格式:DOCX 页数:6 大小:17.25KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园老师介绍模板幼儿园老师优异简历三篇_第1页
第1页 / 共6页
幼儿园老师介绍模板幼儿园老师优异简历三篇_第2页
第2页 / 共6页
幼儿园老师介绍模板幼儿园老师优异简历三篇_第3页
第3页 / 共6页
幼儿园老师介绍模板幼儿园老师优异简历三篇_第4页
第4页 / 共6页
幼儿园老师介绍模板幼儿园老师优异简历三篇_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《幼儿园老师介绍模板幼儿园老师优异简历三篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园老师介绍模板幼儿园老师优异简历三篇(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园老师介绍模板幼儿园老师优异简历三篇 导语简历是有针对性的自我介绍的一个规范化、逻辑化的书面表示。对应聘者来说,简历是求职的敲门砖。以下是整理的幼儿园老师优异简历,欢迎阅读!篇一基础信息姓名:性别:女民族:汉族出生年月:19xx年5月3日婚姻情况:身高:体重:户籍:浙江省杭州市现所在地:浙江省杭州市西湖区毕业学校:杭州幼儿老师培训学校学历:大专专业名称:师范幼儿教育毕业年份:2021年工作经验:一年以内求职意向职位类别:老师-幼教职位名称:幼儿老师;工作地域:杭州市区;待遇要求:(面谈)元/月可面议;需要提供住房到职时间:可随时到岗技能专长语言能力:一般话标准甲级二等电脑水平:国家网络技术

2、三级教育背景2021年3月-2021年6月杭州幼儿老师培训学校大专2021年3月-2021年6月杭州达可大学隶属中学中学2021年3月-2021年6月杭州范文小学小学工作经历2021年6月-2021年1月杭州教育机构担任幼教篇二基础信息姓名:性别:女年纪:20岁学历:大专工作年限:1-2年期望薪资:3000-5000元工作地点:广州-不限求职意向:幼教有亲和力沟通能力强阳光开朗责任心强善于创新工作经验(工作了11个月,做了1份工作)广州市番禺区特色幼儿园工作时间:2021年2月至2021年1月11个月职位名称:幼教班主任教育经历2021年7月毕业湛江市幼儿师范学校学前教育自我描述本人热爱幼教事

3、业,对工作表现出浓厚的爱好,有强烈的求知欲和进取心,主动主动、一丝不苟做好每项工作,本人身体素质好,能吃苦耐劳,灵活地利用教育的方法去应变和协调,有良好的亲和力,了解、信任幼儿,本人性格开朗,善于发挥幼儿的主动性、发明性,能歌善舞,深受幼儿和家长的喜爱和尊重,本人和领导、同事之间的关系融洽善于广交好友!篇三基础信息姓名:性别:女出生日期:身高:婚姻情况:户口所在地:天津现在所在地:天津一般话:良好联络电话:电子邮箱:自我评价有责任心、有爱心、有亲和力,身心健康,性格外向,一般话标准,相关工作经验丰富,擅长舞蹈。重视本身学习,热爱幼教工作。思想上主动要求上进,为人诚恳老实,性格开朗善于交际,能吃

4、苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力,集体观念强,含有团体协作精神和创新意识。教育经历毕业院校:xx师范大学学历:本科所学专业:学前教育求职意向人才类型:xx应聘职位:贸易跟单:职员、英语翻译:职员、小学老师:老师求职类型:全职可到职日期:随时月薪要求:面议期望工作地域:广州工作经验2021.8-2021.7市机关幼儿园(民营企业)工作职位:幼师离职原因:工作调动工作描述:一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必需培养得宜,方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师,重视观察孩子、学会

5、解读孩子的一言一行。作为一名班主任,首先负担着教学任务,其次又是班集体的组织者和管理者,这种工作的双重角色有利于我自觉地推行“教书育人”的重担。2021.9-2021.7市小学(民营企业)工作职位:班主任离职原因:因离住址比较远工作描述:关爱每个幼儿,为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱,也要培养爱。实施课程中,我以幼儿发展为本,常常倾听幼儿的需求、情感、想法,了解幼儿的“一百种语言”,走进幼儿的心灵,支持、关心、爱惜、尊重、接纳每一个幼儿,以公平的态度对待每一个幼儿,给每一个幼儿一样的发展机会,激励幼儿主动、主动参加各项活动,一直做幼儿活动的引导者、激励者、合作者,使幼儿身心友好富有个性的发展。2021.8-2021.7幼儿园(民营企业)工作职位:幼师离职原因:因生活住址变动工作描述:因为当代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园关键表现为:一顿饭吃完后满桌全部是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上全部是;玩具玩好乱堆放,弄得满地全部是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让她们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时,对幼儿在不一样阶段应作出不一样的要求。幼儿的行为,充足反应了她们参加社会交往,适应周围世界的能力。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号